2022年關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范文

1、第15頁共15頁2022年關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范文范文1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部_實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃_和_教育局教科研工作要點(diǎn)等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德好、業(yè)務(wù)精教師隊(duì)伍。二、總體目標(biāo)強(qiáng)化科研興教、科研強(qiáng)校的意識，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支師德好、業(yè)務(wù)精教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。1、課題研究。開展教師教育科研常識

2、的專題講座、討論，邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭有1_個(gè)市級以上的立項(xiàng)課題，圍繞主課題立數(shù)個(gè)縣級、校級子課題;做好自治區(qū)級、市級立項(xiàng)課題的過程管理和結(jié)題工作;做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。2、教師培訓(xùn)。依據(jù)計(jì)劃，按照以整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，_年做到每位教師通過校本培訓(xùn)_課時(shí)以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均_課時(shí)以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)，力爭每個(gè)專業(yè)_%教師成為校級骨干教師，_%以上教師成為市級專業(yè)骨干，_名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，

3、研究型教師比例達(dá)_%以上。三、_機(jī)構(gòu)組長：薛建副組長：朱欣榮成員：常-_濤韓瑞四、具體措施和工作1、營造科研氛圍，強(qiáng)化教育科研作用通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強(qiáng)勢推進(jìn)，使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論，是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅(jiān)持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，形式多樣。再比如開展請進(jìn)來，走出去活動，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱信息快教科研訊息報(bào)，讓教師了解教育最新信息。2、完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作

4、依據(jù)榆林市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例、_年榆陽區(qū)教育局工作要點(diǎn)和我校實(shí)際情況，修改完善鎮(zhèn)川小學(xué)教育科研工作條例，制訂學(xué)校_年校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，到什么點(diǎn)就做什么事，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。3、普及課題研究常識，促進(jìn)教師課題研究意識教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因?yàn)榻處煵欢?、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢。積極_教師進(jìn)行教師教育科研常識專題系列講座

5、，做好石嘴山市_區(qū)立項(xiàng)課題的過程管理工作，且及時(shí)向教師匯報(bào)課題研究內(nèi)容及進(jìn)程。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能學(xué)校本學(xué)期開學(xué)第_個(gè)月進(jìn)行新教師的匯報(bào)課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課、說課技能競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例、專業(yè)課教師技能操作評比，在評比、競賽中激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高教師的自我素質(zhì)。五、工作具體安排1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：a、每學(xué)期分發(fā)_本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。b、有_、有計(jì)劃開展教科研培訓(xùn)的活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行師課題研究、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。2、

6、專業(yè)技能提高：a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長。b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報(bào)課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。d、邀請其他兄弟學(xué)校教師來校指導(dǎo)工作。e、收集教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等，匯編成冊。3、教研組建設(shè)a、定期開展教研組活動。每周兩節(jié)課為教研組的_備課學(xué)習(xí)時(shí)間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。b、外出學(xué)習(xí)。對于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各教研組_一次外出學(xué)習(xí)

7、和交流，回校后形成學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告，并_組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。c、學(xué)期末，各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)。4、課題建設(shè)a、開設(shè)教師教育科研培訓(xùn)系列專題講座。b、積極_教研組、教師申報(bào)榆陽區(qū)、市級、自治區(qū)級的小型課題。c、定期召開立項(xiàng)課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料。d、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。5、骨干教師培養(yǎng)a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。b、走出去學(xué)習(xí)。c、寫教學(xué)反思，對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展有效的科研活動。6、研究型教師的培養(yǎng)a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，拓展教學(xué)科研的研討氛圍。7、評比對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中

8、，評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵(lì)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2022年關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范文（二）一、指導(dǎo)思想以課改思想和理念為指南，以學(xué)校_五規(guī)劃為依據(jù)，努力讓學(xué)校教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推動力量。二、達(dá)成目標(biāo)1、要以科研為動力，推動我校的整體層次提高;要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研教師;要用科研的眼光，構(gòu)建一切服務(wù)于學(xué)生未來發(fā)展機(jī)制，全面充分的促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。2、竭盡全力地在實(shí)字上下功夫，切實(shí)找到自己實(shí)踐的問題，化問題為課題，深入落實(shí)過程性的研究，做著眼與問題解決的科研。拿出真實(shí)的富有成效的成果和經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)地給自身和教育教學(xué)實(shí)踐帶來變化。

9、三、主要任務(wù)與措施1.建立教育科研投入保障，保證教育科研工作的機(jī)制化運(yùn)作。2.教科研工作是一個(gè)學(xué)校品位的標(biāo)志性工作之一，也應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)教師成長成熟的標(biāo)志之一。學(xué)校將加大教科研在教師考核中的含金量。3.形成學(xué)校以教師總數(shù)_%以上的教育科研骨干隊(duì)伍，全體教師積極參與教科研的教科研工作格局。4.教科研與校本教研相結(jié)合，把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。逐步構(gòu)建系列校本課程體系。5.五年內(nèi)，校級、區(qū)級、市級立項(xiàng)和完成課題數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)有新的突破，同時(shí)明確以校本教研作為科研工作的重點(diǎn)。6._五期間，學(xué)校教師將通過科研，在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文_篇以上，論文獲獎(jiǎng)每年度有所增長。7.加大教科研與學(xué)科

10、教學(xué)、教研組備課組相結(jié)合的支持力度。真正讓大多數(shù)教師感受到教科研工作對學(xué)校工作的促進(jìn)作用?？傊?，通過_五教育科研，能使我校，在諸多方面跨入先進(jìn)學(xué)校行列。尤其是在制度創(chuàng)新、教育質(zhì)量方面，成為同類學(xué)校的佼佼者，讓教科研成為推動學(xué)校發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的力量。關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范文3科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)課題成果，通過深入分析、調(diào)研、考察、論證，現(xiàn)結(jié)合原擬定的盤縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案、盤縣徐霞客小學(xué)_加強(qiáng)教育科研工作_和徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設(shè)工程實(shí)施方案，擬

11、定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案，望全體教師遵照執(zhí)行。一、教育科研_及職責(zé)成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責(zé)如下：(一)科研課題領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調(diào)控，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，措施保障，科研督導(dǎo)。組長：黃瑩副組長：譚波成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安(二)科研課題審核小組。負(fù)責(zé)_科研課題申報(bào)、評審、立項(xiàng)工作。組長：譚波副組長：張桂蓮肖雯霞成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅(三)科研課題考核小組。負(fù)責(zé)各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。組長：黃瑩副組長：譚波張桂蓮成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅二、目的任務(wù)鞏固已有的教育科研成果，開辟新的科研領(lǐng)域

12、，推進(jìn)課程改革，實(shí)施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、對象要求40以下教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結(jié)合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個(gè)科研課題開展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提供的備選課題中選取一個(gè)課題進(jìn)行研究(學(xué)校已經(jīng)指定課題教師不再選取其他課題)。四、科研課題：1、小學(xué)語文創(chuàng)新教育研究(市級課題，具體要求詳見盤縣徐霞客小學(xué)語文創(chuàng)新教育科研課題實(shí)施方案，已經(jīng)安排參加實(shí)驗(yàn)的班級的語文教師該課題為必選內(nèi)容);2、三算結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)(幼兒班珠心算教師必選課題);3、幼兒快速識字實(shí)驗(yàn)(幼兒班識字教師必選課題);4、美術(shù)作文(一至三年級未要求參加其他課題的語文教師必選

13、課題);5、_學(xué)科綜合實(shí)踐活動研究;6、_年級_科合作、探究教學(xué)模式研究;7、教師結(jié)合實(shí)際自主確定的其他科研課題。五、課題申請、立項(xiàng)(一)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據(jù)課題申報(bào)情況擬定課題指南。教師依據(jù)課題指南填寫教育科學(xué)研究課題申請書，完成課題設(shè)計(jì)，報(bào)學(xué)?？蒲姓n題審核小組。(二)每項(xiàng)課題確定負(fù)責(zé)人_名，每一負(fù)責(zé)人在同一時(shí)間內(nèi)只主持一項(xiàng)研究課題，但每人原則上允許參加兩個(gè)課題(一項(xiàng)主持，一項(xiàng)參加)。(三)科研課題審核小組對上報(bào)的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認(rèn)和批準(zhǔn)后確認(rèn)為校級課題。(四)學(xué)校每年在已經(jīng)立項(xiàng)的課題中遴選優(yōu)秀課題申報(bào)上級課題。六、課題實(shí)施與管理(一)凡經(jīng)學(xué)?；蛏霞壒芾聿?/p>

14、門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題必須根據(jù)課題指南和課題設(shè)計(jì)認(rèn)真開展研究。(二)科研課題考核小組及時(shí)跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。各課題組應(yīng)密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)反饋檢查情況。(三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實(shí)施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報(bào)告，沒有書面報(bào)告或已報(bào)告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計(jì)劃。(四)為提高科研能力，學(xué)校將定期_專題研討或選派實(shí)驗(yàn)教師參加專題學(xué)習(xí)。(五)各項(xiàng)科研課題教師加強(qiáng)原始實(shí)驗(yàn)資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時(shí)反饋，然后擬定階段性指導(dǎo)意見。(六)學(xué)校定期_

15、研究成果評比活動，積極向上級教育部門、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。(七)每位實(shí)驗(yàn)教師，每學(xué)期必須上一節(jié)與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料(小組上有活動記錄，上課教師有授課記錄，聽課教師有聽課記錄)(八)每個(gè)科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結(jié)題的，需向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請報(bào)告。七、教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度(一)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達(dá)到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗(yàn)教師發(fā)給_元教育科研經(jīng)費(fèi)。(二)在實(shí)驗(yàn)研究中開發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會和同行的認(rèn)可，且經(jīng)試用有一定實(shí)用價(jià)值的給以一定獎(jiǎng)勵(lì)。(三)課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內(nèi)得到推廣，取得明顯社會

16、效益，或被申報(bào)為上一級課題的給以一定獎(jiǎng)勵(lì)。(四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或在教育報(bào)刊上發(fā)表的每篇分別獎(jiǎng)勵(lì)_元、_元、_元(多人合著的只按一人計(jì)算)。(五)完成階段科研計(jì)劃并已經(jīng)結(jié)題的課題，科研成果顯著，有結(jié)題報(bào)告，經(jīng)考核小組考核、評估，給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。(六)在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎(jiǎng)的學(xué)校亦給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照第四條。(七)未完成科研任務(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費(fèi)。(八)以上各類教育科研補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)由科研課題考核小組分類擬定考核、評估指標(biāo)，負(fù)責(zé)具體評定。八、附則1、本方案自公布之日起執(zhí)行。2、本方案在執(zhí)行過程中若有補(bǔ)充，以補(bǔ)充規(guī)定為準(zhǔn)。2022年

17、關(guān)于教育科研工作實(shí)施方案范文（三）一、活動時(shí)間_年_月至_月。二、對象范圍國土、村鎮(zhèn)建設(shè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)管、財(cái)政、農(nóng)機(jī)、水務(wù)、民政、社保、畜牧、食品藥品安全監(jiān)管、工商、環(huán)保、教育、衛(wèi)生院等部門和行業(yè)。三、工作原則堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，標(biāo)本兼治、糾建并舉和誰主管誰負(fù)責(zé)、管行業(yè)必須管行風(fēng)原則。四、責(zé)任分工國土資源和村鎮(zhèn)建設(shè)部門負(fù)責(zé)糾正征地拆遷、房屋征收中損害群眾利益行為，落實(shí)國家征地拆遷政策措施，嚴(yán)格依法拆遷，嚴(yán)肅查處以非法方式強(qiáng)行征地拆遷行為;農(nóng)業(yè)、經(jīng)管、財(cái)政、水務(wù)、畜牧、農(nóng)機(jī)等部門負(fù)責(zé)糾正損害涉農(nóng)利益行為，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)_政策，嚴(yán)肅查處截留、擠占、挪用、騙取惠農(nóng)資金、變相增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)及在土地承包

18、流轉(zhuǎn)中侵害農(nóng)民利益等突出問題;食品藥品安全監(jiān)管、工商部門負(fù)責(zé)糾正食品藥品安全方面損害群眾利益行為，嚴(yán)肅查處在食品藥品安全方面濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊等問題;環(huán)境保護(hù)部門負(fù)責(zé)整治影響科學(xué)發(fā)展和損害群眾健康的突_問題，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境保_律法規(guī)，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)監(jiān)督檢查;教育、工商部門負(fù)責(zé)糾正教育行業(yè)亂收費(fèi)問題，教育部門負(fù)責(zé)糾正教育行業(yè)亂辦班等損害群眾利益行為，深化教育領(lǐng)域綜合改革，大力促進(jìn)教育公平;_部門負(fù)責(zé)糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益行為，深入推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，嚴(yán)肅查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)。以上各部門根據(jù)責(zé)任分工，緊密結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)各相關(guān)領(lǐng)域(行業(yè))發(fā)生在群眾身邊突出問題、侵害群眾利益

19、具體行為，分別制定專項(xiàng)整治方案，開展專項(xiàng)整治活動。鎮(zhèn)_辦、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)督查科負(fù)責(zé)督促各部門落實(shí)主體責(zé)任，查處監(jiān)管不到位、責(zé)任不落實(shí)及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。五、方法步驟(一)動員部署(_年_月_月)。鎮(zhèn)國土所、鎮(zhèn)村建辦、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦、鎮(zhèn)經(jīng)管站、鎮(zhèn)財(cái)政所、鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站、鎮(zhèn)水利站、鎮(zhèn)獸醫(yī)站、鎮(zhèn)食品站、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)工商所、鎮(zhèn)環(huán)保所、鎮(zhèn)教委等行業(yè)主管部門分別就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展征地拆遷、房屋征收、涉農(nóng)利益、農(nóng)民減負(fù)、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域侵害群眾利益問題的專項(xiàng)整治工作，制訂具體整治方案，進(jìn)行動員部署，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化責(zé)任分工。(二)集中整治(_年_月_月)。各單位要按照整治方案意見，開展

20、好各自整治活動。要把專項(xiàng)整治工作與本部門、行業(yè)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，采取標(biāo)本兼治、綜合治理的方式，著力解決侵害人民群眾利益的具體行為和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。各部門整治重點(diǎn)內(nèi)容是：1.國土和村鎮(zhèn)建設(shè)部門要加大對農(nóng)村_土地征收征用及國有土地上房屋征收的監(jiān)管力度，確保征地補(bǔ)償款按時(shí)足額發(fā)放到位;規(guī)范土地和房屋征收行為，依法征收、和諧征收;推進(jìn)信息公開，采取現(xiàn)場公示、網(wǎng)上公布等方式向社會公開征收政策、補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序等，嚴(yán)禁采取_、威脅等非法方式迫使被征收人搬遷，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)用地拆遷行為;建立健全征地拆遷補(bǔ)償及保障機(jī)制，保障被征地征收人的合法權(quán)

21、益;強(qiáng)化行政復(fù)議層級監(jiān)督作用和糾錯(cuò)功能，加大力度查處違法違規(guī)征地拆遷案件。2.農(nóng)業(yè)、經(jīng)管、財(cái)政、農(nóng)機(jī)、水務(wù)、畜牧、審計(jì)等部門要以解決虛報(bào)申領(lǐng)材料、串通審核報(bào)批、克扣補(bǔ)貼存折問題為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查處截留、擠占、挪用、騙取、套取惠農(nóng)_資金等問題，建立涉農(nóng)資金監(jiān)管長效機(jī)制;加強(qiáng)涉農(nóng)收費(fèi)管理，糾正各種亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派行為，規(guī)范籌資籌勞行為和一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)工作，防止變相增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)及在土地承包、出租、流轉(zhuǎn)過程中侵害農(nóng)民利益等問題發(fā)生。3、工商、質(zhì)監(jiān)等部門要以食品為重點(diǎn)，開展食品違禁超限、假冒偽劣和早餐點(diǎn)、小攤點(diǎn)、小餐桌衛(wèi)生綜合整治，規(guī)范各類小作坊生產(chǎn)，堅(jiān)決取締黑工廠、黑作坊和黑窩點(diǎn);加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、流

22、通、使用環(huán)節(jié)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣藥品、保健食品、化妝品和醫(yī)療器械的行為;嚴(yán)肅查處食品藥品安全領(lǐng)域違法生產(chǎn)、經(jīng)營及濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊等違紀(jì)違法行為，嚴(yán)肅查處行政_、亂作為等失職瀆職行為。4.環(huán)境保護(hù)部門要以南水北調(diào)水質(zhì)保障、迎淮核查、空氣質(zhì)量改善三大考為抓手，深化實(shí)施藍(lán)天、碧水、安靜、生態(tài)、潔凈、安全六項(xiàng)工程。不斷加大對重點(diǎn)涉水企業(yè)監(jiān)管，改善流域生態(tài)環(huán)境;對重點(diǎn)排污企業(yè)、燃煤鍋爐進(jìn)一步實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)管，加強(qiáng)三秋、三夏秸桿禁燒工作，狠抓大氣污染防治;對高污染、高消耗等違_產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目堅(jiān)決不予審批。加大環(huán)境保護(hù)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊縱容企業(yè)違法建設(shè)、違法生產(chǎn)和非法排污等違法違紀(jì)行為。5.工商、教育部門要重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面治理中小學(xué)亂收費(fèi)問題：不嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，公開監(jiān)督機(jī)制不健全問題;擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、重復(fù)收費(fèi)和跨學(xué)期(學(xué)年)收費(fèi)問題;違反服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)有關(guān)規(guī)定，克扣學(xué)生生活費(fèi)問題;強(qiáng)制向?qū)W生推銷(或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買)教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品問題;中小學(xué)教輔材料市場散亂問題等。6.教育部門要重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面治理亂辦班、亂培訓(xùn)問題：非學(xué)歷教育藝術(shù)類社會培訓(xùn)機(jī)