2021年7年級下冊 期末尖子生必刷題 08 摩擦力與受力分析突破（答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年7年級下冊 期末尖子生必刷題 08 摩擦力與受力分析突破（答案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2021年7年級下冊期末尖子生必刷題08摩擦力與受力分析突破一、單項選擇題1.如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是（?）A.?甲為零，乙受到向右的15N的摩擦力B.?甲、乙都受到向右15N的摩擦力C.?甲、乙都受到向左15N的摩擦力D.?甲、乙均受力15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力2.如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長

2、木板上，砝碼放在木塊上?，F(xiàn)用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（?）A.?木塊對砝碼的摩擦力為2N?B.?長木板對木塊的摩擦力為2NC.?長木板對木塊的摩擦力為0N?D.?桌面對長木板的摩擦力為0N3.如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在水平地面上勻速向右運(yùn)動，B相對地面靜止不動，此時與B連接的彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（?）A.?物體B受到的摩擦力大小2N，方向水平向左B.?如果增大F，則物體B受到A的摩擦力也增大C.?物體A受到的拉力F和地面對A的摩擦力是一對平衡力D.?物體A受到地面的摩擦力大小為1N4.如圖所示，物體A在水平力F的

3、作用下，靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時物體A所受摩擦力的大小(?)A.?減小為原來的1/2?B.?和原來一樣?C.?增大為原來的2倍?D.?無法判斷5.假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生(?)A.?靜止在水平路面上的汽車無法開動?B.?微風(fēng)能吹動鐵軌上的火車C.?無法手握鋼筆寫字?D.?人輕輕一跳可以離開地球6.教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來，如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是(?)A.?粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力B.?粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C.?黑板對粉

4、筆刷的摩擦力的方向豎直向上D.?粉筆刷沒有受到摩擦力作用7.如圖所示的裝置中，A、B、C三個木塊質(zhì)量分別為M、m和m0，繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計。若木塊B隨木塊A一起沿水平桌面做勻速運(yùn)動，則可以判定(?)A.?木塊A與桌面之間有摩擦力，大小為m0gB.?木塊A與木塊B之間有摩擦力，大小為m0gC.?桌面對木塊A，木塊B對木塊A都有摩擦力，兩者方向相同，大小為m0gD.?桌面對木塊A、木塊B對木塊A都有摩擦力，兩者方向相反，大小為m0g8.如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（?）A.?甲、乙兩圖中A物體

5、所受的摩擦力大小均為FB.?甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為FC.?甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為FD.?乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F9.小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度時間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的（）?A.?B.?C.?D.?10.對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是(?)A.?在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦B.?課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力C.?

6、向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)D.?宇航員登上月球時，他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了11.如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mpmQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動，則下列關(guān)系式正確的是(?)A.?F1F2?B.?F2F3?C.?F3F4?D.?F3F412.質(zhì)量為m的物體受到拉力F的作用，在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動如圖所示為其受到拉力F的示意圖，其中可能的是（）?A.?只有甲?B.?只有乙、丙?C.?只有甲、丙?D.?甲乙丙均有可能13.如圖所示，金屬塊P沿豎直

7、墻壁（墻壁粗糙）向上做勻速直線運(yùn)動，水平向右的力F1（F10）將金屬塊P壓向豎直墻壁，豎直向上的力F2沿著墻壁豎直向上拉動金屬塊P，金屬塊P所受重力為G，金屬塊P對豎直墻壁的壓力為F3，豎直墻壁對金屬塊P的壓力為F4，豎直墻壁對金屬塊P的摩擦力為f,則下列選項錯誤的是（）A.?F1與F4大小相等?B.?F3與F4是一對相互作用力C.?F2與G是一對平衡力?D.?G與f之和與F2大小相等14.如圖所示，密度為、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動，在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化

8、情況是（?）A.?p、F、f均不變?B.?p大小由dg增大為dg，F(xiàn)不變、f變大C.?F大小由L2dg減小為L2dg，p不變、f變小?D.?p大小由dg增大為dg，F(xiàn)、f不變15.（2021七下溫州期中）如圖所示，小明用彈簧測力計拉動同一木塊在同一水平面上以不同速度做勻速直線運(yùn)動。據(jù)圖分析推測，實驗乙中彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為（?）A.?1.1牛?B.?1.2牛?C.?0.4牛?D.?1.6牛16.（2020七下仙居月考）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動，到C處靜止。下列說法正確的是（?）A.

9、?在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛B.?在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛C.?在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為30牛D.?在BC段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛17.（2020七下越城期末）如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，可以確定（?）A.?桌面M一定比桌面N粗糙?B.?P的速度一定大于Q的速度C.?P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量?D.?P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力18.（2020七下江干期末）如圖所示，質(zhì)量為1kg的物體，在水平向右大小為2N的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，其

10、運(yùn)動速度為0.1m/s。下說法正確的是（?）A.?撤去拉力后，物塊會越來越慢，摩擦力變小B.?若在物塊上加一砝碼，如果拉力仍為2N，物體運(yùn)動情況不變C.?不管物塊運(yùn)動速度如何變大，其摩擦力始終是2ND.?若在運(yùn)動過程中增大拉力，摩擦力將變大19.如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，下列有關(guān)此實驗的說法中正確的是（?）A.?分析甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)B.?分析甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)C.?乙、丙是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)D.?乙、丁是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)20.（2017七下杭州月考

11、）所示，A、B、C三個物體疊放在水平地面上且保持靜止，關(guān)于物體C受力，下列說法正確的是（）A.?牛頓第一定律指出“一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)”，因為物體C靜止，所以不受力B.?受到兩個力，分別是重力，地面對它的支持力C.?受到三個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力D.?受到四個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力，A對它的壓力二、填空題21.如圖所示，是拓展活動的一個項目：徒手爬桿，就是指手腳并用，沿著桿子從地面爬到頂端。（1）甲乙兩位同學(xué)重力相同，比賽爬桿時，若兩者均勻速爬桿，甲乙的速度分別為v1、v2，且v1v2，桿對甲乙兩位同學(xué)的摩擦力

12、分別為f1、f2，則f1_f2(填“”、“”或“”)。（2）若甲同學(xué)的重力為G，當(dāng)甲同學(xué)勻速爬桿時，甲同學(xué)對桿的摩擦力f_G(填“”、“”或“”)，請你利用力學(xué)知識證明你的結(jié)果：_22.（2018七下紹興期末）如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，（1）由圖象可知當(dāng)t=1s時，物體處于_狀態(tài)。（2）t=3s時，物體受到的摩擦力為_。（3）當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為_。23.如圖甲，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A和B一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為_N

13、；若將A.B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(圖乙)，則推力F2_N。24.?如圖，小華用不計重力的彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)，彈簧秤的讀數(shù)為?_N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為?_N；當(dāng)速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大小為?_N?25.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其Ft和Vt圖像分別如乙、丙所示，由圖像可知，當(dāng)t=1s時，物體受到的摩擦力是_?N，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力是_?N。?如圖所示，水平傳送帶正將大米從車間運(yùn)送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動

14、，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動，米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動時受到的摩擦力方向向_，隨傳送帶一起勻速運(yùn)動時受到的摩擦力大小為_N。三、實驗探究題27.（2019七下嘉興月考）兩個完全相同的物體A、B，重均為20牛。（1）如圖甲所示，在小晨施加的15牛的水平推力作用下，物體A、B以3米/秒的速度在一粗糙程度相同水平面上作勻速直線運(yùn)動，則此時B受到的摩擦力大小為_牛；小晨對B的推力為_牛。（2）如圖乙所示，小晨接著把B疊放在A正上面，用水平向右的力F1拉A，使A和B在同一水平面上一起以1m/s的速度作勻速直線運(yùn)動，則此時小晨作用的拉力F1大小為_牛，B受到的摩擦力大小為_牛。

15、28.小慧用如圖1所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿_方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動。這樣做的目的是_，（2）實驗時，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0a分析序號_三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)?；瑒幽Σ亮大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_。b如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為_?三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（3）小慧在實驗時還

16、發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化。他請教老師，知道可用Ft圖象表示拉力隨時間的變化情況。若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的Ft圖象如圖2所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用_N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是_A靜止?B勻速直線運(yùn)動C靜止或勻速直線運(yùn)動?D條件不足，無法判斷。29.摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。（1）小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖像，如圖甲所示，請比較圖

17、像中A、B兩點處力的大?。篎A_(填“”“”“”或“不能確定”，下同)fA；FB_fB。（2）摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是_。實驗序號12345水滴數(shù)(滴)510152025摩擦力(牛)1.31.51.81.430.小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r，不時往手上吐口水，詢問后得知是為了防止打滑。但為什么許多場合寫著“地板濕滑小心慢走”？于是他找來彈簧測力計、滴管、一塊用油漆刷過的木板和一杯水進(jìn)行探究，如圖所示。在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻，立即讓木塊在玻璃桌面上做

18、勻速直線運(yùn)動，測出摩擦力，記錄數(shù)據(jù)如表：（1）該實驗基于的假設(shè)是_?。（2）第五次實驗中彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，為_牛。（3）隨著水滴的增加，摩擦力的大小變化趨勢更接近下圖中的?(填字母)。A.B.C.D.31.小明發(fā)現(xiàn)，高空墜物下落越來越快，而跳傘遠(yuǎn)動員利用降落傘卻能安全著地?？罩邢侣涞奈矬w，其最大速度與什么因素有關(guān)呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進(jìn)行如下實驗：取相同型號、質(zhì)量為m的紙杯10個，按如圖所示分成A、B、C、D四組。將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。分別用B、C、D組紙杯重復(fù)步驟。記錄并整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。時間（秒）速度

19、（米/秒）燒杯質(zhì)量0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0m0.50.81.01.11.21.21.21.21.21.22m0.61.01.31.51.61.71.71.71.71.73m0.81.31.61.92.02.12.22.22.22.24m0.91.51.82.02.22.42.52.62.62.6（1）實驗中應(yīng)將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制什么條件盡可能相同？_。（2）本實驗的結(jié)論是_。（3）某同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后，認(rèn)為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據(jù)：_。32.?一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，

20、對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究（1）小華將滑塊放木板上，通過細(xì)線和固定的測力計相連，如圖甲水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左F右，則木板的_?側(cè)更粗糙，實驗時_?（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動，則木板_?側(cè)更粗糙（2）小明用圖乙實驗裝置，進(jìn)行如下操作：A將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸B移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑

21、塊越過MN但不滑離木板C分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是_?簡述改進(jìn)方法：_?（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運(yùn)動的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線_?（選填“a”或“b”）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是_?四、解答題33.（2019七下天臺期末）如圖是大卡車和小轎車，它們都是交通工具，但有很多不同之處：大卡車的動力裝置采用大動力柴油機(jī)，而小轎車采用的是輕便的小動力汽油機(jī)；大卡車的車輪要

22、比小轎車多且大；大卡車的前擋風(fēng)玻璃安裝角度較直，而小轎車的前擋風(fēng)玻璃安裝角度則是稍傾斜。請你運(yùn)用所學(xué)的知識解釋上述不同之處的原因。34.（2020七下柯橋期末）如圖所示，物塊B放在小車A上，并隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車A與正前方的墻碰撞時，請畫出此時物體B受到的支持力和摩擦力的示意圖（所有力均畫在重心上）。35.科學(xué)研究表明兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對滑動時，接觸面上產(chǎn)生的滑動摩擦力大小與它們之間壓力的大小成正比，可用公式表示為f滑=kFk指摩擦系數(shù)，為小于1的正數(shù)；當(dāng)相互接觸的兩物體的材料均不變時，k的大小不發(fā)生改變；當(dāng)相互接觸的兩物體的材料改變時，k的大小將改變?，F(xiàn)有三種不同的

23、硬質(zhì)材料做成的長方體物體A（重量20N）、B（重量10N）和C（重量100N），A、C之間的摩擦系數(shù)kA=0.3，B、C之間的摩擦系數(shù)kB未知。將A、C如圖甲放在水平地面上時，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做勻速直線運(yùn)動。將A、B和C如圖乙放在水平地面上時，用大小為8N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做勻速直線運(yùn)動。（1）如圖甲，水平推力F1的大小為多少？（2）如圖乙，B受到摩擦力的大小為多少？（3）如圖丙，將物體C豎直固定在水平地面上，用水平壓力F3將A、B重疊壓在C的表面上，且A、B一起向下做勻速直線運(yùn)動（A、B間不發(fā)生相對滑動），則水平壓力F3的大小為多少？36.（

24、2020七下吳興期末）靜止在水平面上的物體，受水平拉力F作用如圖甲所示；F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示；從t0開始，小兵每隔2s記錄的物體位置和時刻如圖丙所示。則：（1）物體在第4秒受到的摩擦力為_牛；（2）第10秒受到的摩擦力為_牛；（3）物體第16秒末撤去力F，物體的運(yùn)動狀態(tài)將如何改變？_37.（2019七下衢州月考）如圖1所示，水平地面上有一塊重600N的長方體木塊，小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。求：（1）木塊在56秒內(nèi)，處于_（填“加速”、“減速”或“靜止”）狀態(tài)。此時的摩擦力大小等于_N。（2）請在圖2

25、丙中，畫出06s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線。38.如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時間木塊靜止，木塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。計算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題。（1）當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為_牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為_牛。（2）如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為12牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運(yùn)動。實驗

26、測量數(shù)據(jù)如下表。木塊對水平面壓力FN(牛)1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為_。39.從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速直線運(yùn)動通常把這個速度稱為收尾速度，某研究小組對同體積同材質(zhì)的不同球形物體（制成空心狀）的收尾速度進(jìn)行研究，得到了如下的一組實驗數(shù)據(jù)小球編號1234小球質(zhì)量m（103kg）5102050小球的收尾速度v（m/s）481640（1）編號為1、2的小球在達(dá)到收尾速度時所受的空氣阻力之比為_?；（2）球形物體

27、的收尾速度v與其所受的空氣阻力f在數(shù)值上的定量關(guān)系為v=_?；（3）對于3號小球，當(dāng)速度為10m/s時，所受空氣阻力f_0.2N（大于/小于/等于）答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】C14.【答案】D15.【答案】C16.【答案】B17.【答案】D18.【答案】C19.【答案】A20.【答案】C二、填空題21.【答案】（1）（2）；勻速爬桿，受到的重力與摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，摩擦力與重力大小相等22.【答案】（1）靜止（2）2N（3）2N23.【答案】0；1224.【答案】3.6；3.6；3.625.【答案】3；526.【答案】右；0三、實驗探究題27.【答案】（1）7.5；0（2）15；028.【答案】（1）水平；使拉力和摩擦力成為一對平衡力（2）1、2、3；f=0.2F；1、4、5（3）2.3；C29.【答案】（1）；（2）增大摩擦30.【答案】（1）摩擦力的大小可能與水滴數(shù)的多少有關(guān)（2）1.2（3）B31.【答案】（1）形狀（2）相同條件下，紙杯質(zhì)量越大，下落