淺析小學(xué)英語字母教學(xué)方法

1、淺析小學(xué)英語字母教學(xué)方法 【摘要】英語是世界上廣泛使用的國際語言之一，也是我們除母語之外最常見學(xué)習(xí)的第二語言，所以，在小學(xué)的時候，我們就會讓孩子們?nèi)ソ佑|、去學(xué)習(xí)英語，但是，該從哪兒開始學(xué)習(xí)英語呢？最基礎(chǔ)的，便是26個英文字母的學(xué)習(xí)。就像我們最開始接觸的語文一樣，從一個個拼音開始學(xué)習(xí)，再到一個個的文字，再到一個個的句子，再到一篇篇的文章，一步步的慢慢深入學(xué)習(xí)。英語也是如此，每個英文單詞都是在26個單詞中挑選幾個進行不同的重復(fù)組合排列而成的，所以，在小學(xué)英語的教學(xué)中，正確地教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英文字母就顯得尤為重要。 【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 英文字母 教學(xué)方法 英文字母是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，在小學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)

2、準(zhǔn)中就明確提出了對小學(xué)生的要求，要能夠正確的書寫26個字母的大小寫，并且能夠正確合理的使用這26個字母。所以，小學(xué)英語最開始的教學(xué)便是26個字母，但是如果只是直接教導(dǎo)孩子們26個字母，孩子們可能會因為受到語文拼音的影響而將兩者混淆在一起，所以，在教導(dǎo)的過程中，教師應(yīng)該對這26個英文單詞進行一個個的區(qū)分，找出每一個字母的特點，然后再對孩子們進行教導(dǎo)工作。 一、你畫我猜熟記形狀 我們都知道，26個字母都有著不同的形狀，所以形狀記憶也是教學(xué)過程中的一種記憶方式。兒童心理學(xué)研究表明，孩子們對在自己理解水平之內(nèi)的事物會有更深的記憶與理解。換而言之，就是說只要孩子們對這個事物本身感興趣，能有自己的理解，就

3、會有更加深刻的記憶。所以，對于剛開始接觸英文字母的孩子們來說，這些字母是就是一個個奇奇怪怪的無聊的符號，孩子們對這些字母毫無興趣。 所以，為了讓孩子們對這些字母的教學(xué)提起興趣來，老師應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法的去把這些字母變得更加的生動形象，更加的具象化，能讓孩子們更容易理解并且熟記，所以便有了你畫我猜身體描繪的方式。就拿最開始的字母A來說，從構(gòu)成上來看，字母A就像城堡上尖尖的一個塔頂，所以很容易用身體比劃出來，將兩只手的五個手指指尖合在一起，然后把雙手伸過頭頂，這樣就形成了字母A的具象。 通過這樣的方式，讓孩子們在用身體將每個字母展示出來的過程中加深對每一個字母特點的理解。再比如說，當(dāng)老師在教學(xué)字母M和N

4、時，因為兩個字母的形狀很相近，發(fā)音也很相近，所以很容易就會使學(xué)生將兩個字母混淆起來，此時教師可以通過一個猜謎的方式來講解這兩個字母，把字母M描述成兩扇大門，把字母N描述成一扇大門，通過這樣具象化的描述來吸引孩子們的注意力，把抽象枯燥的字母轉(zhuǎn)化成生活中的具體事物，更貼近學(xué)生的生活，從而更好地提高孩子們對英文字母學(xué)習(xí)的積極性，是孩子們對其印象更為深刻。 二、你唱我跳熟記讀音 兒歌也是吸引孩子們注意力的最直接的方式，它可以將一些晦澀難懂的語言知識轉(zhuǎn)化成為輕松理解的音樂符號，通過音樂的力量把原本不容易記住的事物輕松的匯成一首歌，記在腦海里。所以，教師也可以通過你唱我跳這種方式去讓孩子們熟記字母的讀音，

5、在孩子們唱唱跳跳的過程中，慢慢地就記住了這些字母的正確發(fā)音。 在眾多英語兒歌中，最讓人熟悉的便是朗朗上口的ABC song，這首歌巧妙地把ABC等26個字母按照順序用音樂的方式串在了一起，將ABC等26個字母的讀音加入了音樂的特色，重新組合編排，更加朗朗上口。 所以，教師可以利用這首歌曲進行一個輔助教學(xué)，讓孩子們通過聆聽和表演ABC song這首歌的方式來熟練的背誦記憶字母表，同時快速地把26個字母認(rèn)全，正確地把26個字母讀好，用唱唱跳跳的方式輕松愉快的記憶字母。這樣不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性，也能夠提高教師的教學(xué)效果，讓孩子們在流動的音樂節(jié)奏中體驗學(xué)習(xí)英文字母的歡樂，一舉多得。 三、引導(dǎo)

6、學(xué)生書寫工整、規(guī)范的英語字母 在小學(xué)英語教學(xué)中，聽、說、讀、寫是學(xué)生必備的四大技能。小學(xué)生英語書寫工整、規(guī)范與否，關(guān)鍵在于英語教師的指點。因此，在課堂教學(xué)中，教師要對學(xué)生的書寫進行詳細(xì)、正確、規(guī)范地指導(dǎo)。為了引導(dǎo)學(xué)生寫出漂亮的英語字母，筆者從網(wǎng)上下載了英語字母書寫口訣歌26個英文字母書寫順口溜，通過多媒體教會學(xué)生口訣歌和順口溜，引導(dǎo)他們利用口訣歌和順口溜掌握英文字母書寫的規(guī)則。如書寫格式很重要，四線三格要看好；大寫均占上兩格，原則頂住第一線；小寫有頭上兩格，b、d、h、i、k、l、t；有尾下面占兩格，g、p、y、q莫寫錯；無頭無尾中間格，有頭有尾占三格，f、j。利用口訣歌和順口溜，學(xué)生很快就掌

7、握了字母書寫的規(guī)則，能工整、規(guī)范地書寫英語。雖然有的學(xué)生寫得不是很漂亮，但是很工整，可以看出來他們都是用心書寫的。 四、聯(lián)系生活 在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)字母的重要性，即為什么要學(xué)習(xí)字母，學(xué)習(xí)字母的用途是什么。我向?qū)W生舉例道：在商場里，有表示服裝尺碼的字母S（小號），M（中號），L（大號），XL（特大號）；在馬路上，有停車的標(biāo)志P；在數(shù)學(xué)中，有s（面積），x（未知數(shù)），r（半徑）等。再如：PRC是中華人民共和國，USA是美國，CCTV是中央電視臺，視力表上有字母E，字母V表示勝利，醫(yī)院透視用X光，評價等級用A、B、C、D等。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，將生活常識與字母學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，明白了許多知識源于生活，用于生活。這樣逐步積累，不但印象深刻地記住了字母，而且還有了一定的學(xué)習(xí)