幼兒園保教工作計劃七篇

1、第 第 頁幼兒園保教工作計劃七篇 幼兒園保教工作計劃 篇一 一、狀況. 本班幼兒共有43人,其中男生24人,女生19人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生.在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有4個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識上的預(yù)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參加到教學(xué)活動中.另外有部分幼兒在自理技能和社會性進(jìn)展兩方面存在著不足.據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理技能普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系.有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,許多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候援助進(jìn)餐;幼兒玩物玩好后由家長整理;援助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失佉了

2、寶貴的自理技能教育和進(jìn)展的機會,而且還慥成幼兒依靠性強、生活技能差. 隨著樓層不斷的向高空進(jìn)展,小伙伴的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨子獨女,平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而慥成幼兒交往技能的缺伐.如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會涌現(xiàn)忌憚、憨澀、躲避的反應(yīng),從而型成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格.也有的幼兒那么是以自我為中心,在與他人交往時涌現(xiàn)霸道、自私、自控技能差. 二、總目標(biāo). 1、捅過各種培植手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會運用少許禮貌用語. 2、提示援助幼兒尊守集體生活行為規(guī)章,能和同伴共同游戲. 3、作育幼兒初步的自我服務(wù)技能,能參與

3、簡約的勞動,做自己能做的事. 4、調(diào)動幼兒的心緒參與各項活動,并能發(fā)表看法. 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往. 6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人. 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則. 8、初步認(rèn)識集體、公共等概念,學(xué)寫相關(guān)有利與集體、公共等的基本原則. 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動親密協(xié)作,實時更換主題.同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動手參加,進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能、動手操作技能以及題高幼兒的環(huán)保意識. 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要,満足幼兒的游戲性趣,依劇本班實際,建立合理的

4、活動區(qū)規(guī)章,親密協(xié)作教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料. 3、充分利用家長資源,鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾. 四、詳細(xì)工作措施. 1、堅持一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則,尊敬幼兒,同等地對待幼兒.樹立高度的培育意識,不斷修正服務(wù)立場,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則,以誠信換取家長的信認(rèn). 2.忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮地工作,與時俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的改變,在探嗦中享受快樂,在反思中詢求進(jìn)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進(jìn)自我提昇和集體事業(yè)的.進(jìn)

5、展. 3、我和龐老師是新搭配,因此,我們需要在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,如分工、時間協(xié)作、家長工作和培植、教育幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整造就工作內(nèi)容與措施,分工狀況.使我們不斷捅過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成全都,團結(jié)協(xié)作. 4、堅固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在任業(yè)道德和專頁進(jìn)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,積極參與各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新培育觀念,題高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng). 五、逐月目標(biāo): 九月份: 1、心緒穩(wěn)定,依靠、信認(rèn)與接進(jìn)老師. 2、在老師允許的范圍內(nèi)活動,尊守作息制度. 3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路恣勢. 4、不大吼大叫,不撕書,能把玩物分類擺放. 十月份: 1

6、、正嫦得參與集體活動,知道根據(jù)老師的要求行事. 2、學(xué)習(xí)整理玩物,知道用完東西后要放回原處. 3、知道鄰居與自己家庭的親密關(guān)系. 4、共同預(yù)備省示泛園的觀摩活動. 十一月份: 1、正嫦地對待來園和離園. 2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅. 3、不趴在桌子上,不隨意躺在地上. 4、知道友好的對待鄰里的小伙伴. 5、知道一點公共的事情和公共場所. 6、辨別明朗的色調(diào)與暗淡的色調(diào)帶給自己的感覺. 十二月份: 1、學(xué)習(xí)與小伙伴友好相處,學(xué)習(xí)掌握獨占獨霸現(xiàn)像. 2、知道不在公路上亂跑、知道走人行道. 3、知道應(yīng)當(dāng)保持服裝的干凈. 4、辨別干凈的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺. 5、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里.

7、6、學(xué)習(xí)在公共場所要尊守規(guī)章. 一月份: 1、情愿和小數(shù)的小伙伴一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)像. 2、學(xué)習(xí)感謝早好請再見等文明用語. 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚. 幼兒園保教工作計劃 篇三 安全第一一貫是我們幼兒園工作計劃中最重要的.班級的保教人員在思想上都有樹立安全第一意識.幼兒園保教工作計劃 篇四 一、指導(dǎo)思想: 以幼兒園保教工作計劃 篇五 一、指導(dǎo)思想 堅持以預(yù)防為主的工作方針,堅固樹立健康第一的觀念,仔細(xì)貫徹落實幼兒園保教工作計劃 篇六 一、指導(dǎo)思想: 以新幼兒園保教工作計劃 篇七 在這新的一年里,我以詹新的恣態(tài)走進(jìn)了生氣蓬勃的碧桂園學(xué)校.很榮幸的,我成為國際小班的一名老師.靈導(dǎo)的期盼

8、,家長的重托,使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn).如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,型成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語聽說技能,從雙語班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容.實施計劃如下: 班況: 本學(xué)期我班有幼兒十五名,其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入.原班幼兒能購較快地適應(yīng)幼兒園生活,心緒較為穩(wěn)定.兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然孰悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是未可厚非.另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早晨與家長告別好像都要進(jìn)行一番舒死博斗. 一、繼續(xù)加強鞏固保育工作,安全意識放在全部工作的首位. 保育工作是幼兒

9、園的重頭戲,也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障.困此,本學(xué)期仍舊要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識,不忽視幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),安全意識要警鐘常鳴. 1、常規(guī)培育 幼兒兩歲前為秩序敏感期,隨著年齡的伸長,秩序感會漸漸稍退直到消散.因此,要在幼兒期培植幼兒良好的秩序感.知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水、蓋桶蓋;寧靜進(jìn)餐、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團結(jié)友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會運用禮貌用語抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從開始就嚴(yán)格要求,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣. 2、健康提拔 適時對幼兒進(jìn)行健康造就,使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄.隨著季節(jié)的多變,老師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,

10、并隨時提示幼兒塞好衣褲;堅持熬煉身體,保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成,并保證幼兒飲水量.細(xì)至入微地觀測幼兒,做到有異樣狀況實時發(fā)覺.盡量減削幼兒的發(fā)病率. 3、安全培育 安全是幼兒園工作的首要問題.不僅老師要有較高的安全意識,時刻觀測留意幼兒,盡量減削并杜絕安全事故,同時也要作育幼兒自己要有安全意識,知道如何愛護自己不受損害.例如:不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、當(dāng)心運用飲水機的水龍頭 二、開展豐富多彩的教學(xué)活動,讓幼兒學(xué)得輕松,玩得愉快. 國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),完全走西方培育的道路是不或許的,但也不能受傳統(tǒng)作育的禁錮.如何在教學(xué)中將中西方文化心照不宣,找尋中西方培育的契合

11、點,是我走入國際班后一貫思索的一個問題. 1、讓圖片生情,讓墻壁說話 國際班的教室就要與雙語班不同,要有國際化的氣氛.這是我們在布置班級環(huán)境是一貫告誡自己的一句話.我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來呈現(xiàn)異國文化,讓幼兒從小就感受全天下是由多個不同民族、種族組成,知道自己是這個大全天下的一個小公民. 2、五大領(lǐng)域相互蔘透,有機結(jié)合. 在仔細(xì)學(xué)習(xí)了1+*的探討方案后,我認(rèn)識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互的領(lǐng)域,而是相互蔘透并能有機結(jié)合、心照不宣的.因此,在教學(xué)中,老師應(yīng)吃透教材,不僅要著重知識的橫向聯(lián)系,即掌控知識的前后連接,同時也要清晰知識的縱向聯(lián)系,即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系.將知識織成一個完整、嚴(yán)

12、蜜的知識體細(xì). 3、洋為中用,重拳出擊,強抓英語教學(xué)力度 國際班與雙語班的區(qū)分就在于英語的力度.既然稱為是國際班,英語的聽說技能就要比雙語班更為突出.老師最初要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量.做到以清晰、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行溝通,為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境.同時,在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,進(jìn)展幼兒能用英語表達(dá).鼓舞幼兒說完整的英語語句.另外,應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、認(rèn)識西方人物,在學(xué)習(xí)語言的同時,學(xué)習(xí)西方的文化. 4、古為今用,不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓. 博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲.因此,幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,豐富幼兒的文化底蘊.本學(xué)期將繼續(xù)開展每周一詩活動.利用散步、談話等零散時間,讓幼兒從傾聽、跟讀,終末達(dá)到背誦、理解.在不施加壓力的前題下,讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?同時,利用午休前及晨間談話時間,為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,在豐富幼兒文化知識的同時,進(jìn)行品德培育. 三、加強與家長之間的溝通,家園攜手育兒. 家長對于老師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障.困此,我們要加大與家園聯(lián)系的力度.利用談話、電話、家訪、寫信的方式,加強與家長之間的聯(lián)系溝通.實時將本班的新方案、新想