綠色校內(nèi)作文

1、可編輯綠色校內(nèi)作文綠色校內(nèi)作文1 小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的滿足啊！ 寬敞光明的教室不時傳來朗朗的讀書聲，我們每一天迎著冉冉旭日走入學(xué)校，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓高大直立。 隱藏在學(xué)校的某個角落中的最純潔的友情莫過于177的瞬間。 生長在我們班47朵花兒各有芳香也各有顏色。最特殊的我們有最獨(dú)特的打招呼方式。 對于慣友，見面不時吐槽兩句，對于陌友，見面說句：hello，再微笑一下。是多么滿足而又舒適的畫面！ 上了學(xué)校，老師們的原則是至多急躁、擅長自控、充實(shí)自我。 我寵愛此刻的學(xué)校生活，來到這兒，這么完善的境界。老師對你

2、和氣可親；同學(xué)對你親熱無間整個學(xué)校洋溢著和諧的氛圍！ 我們的學(xué)校布滿活力，富有生氣，包含情趣，布滿詩意，注有笑意！獨(dú)一無二，鶴立雞群的我們，在如此完善的學(xué)校無憂無慮的，歡快健壯的成長！ 綠色校內(nèi)作文2 植樹節(jié)到了，同學(xué)們來到學(xué)校，迫不及待地開展“我為校內(nèi)添綠色”活動。 我們來到自己“承包”的區(qū)域。開工了，先挖溝，鐵鍬在我們的手里卻不聽“使喚”，一會兒東搖搖，一會兒西擺擺，這讓我們挖的溝像蚯蚓的家一樣，彎彎曲曲。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把溝挖完，接下來是栽種爬山虎，說起來簡潔干起來難，小小的爬山虎像久別了的親人一樣抱在一起，必需兩人對拉才能分開。最終該澆水了，爬山虎似乎剛從大沙漠跑回來的一樣，渴極

3、了，我澆上一桶水，不一會兒就被它們“咕咚，咕咚”喝個精光，一連四桶水下去它才滿意地吹起水泡，我們也累得氣喘吁吁，汗流滿面了。 雖然爬山虎栽種完了，但是我們的“我為校內(nèi)添綠色”活動剛完成了一半，以后還要經(jīng)常澆水、拔草，它們才會健壯成長。 我們快畢業(yè)了，讓我們再為母校留下一些紀(jì)念吧！希望我們再回母校時，爬山虎已經(jīng)爬滿校內(nèi)的西院墻，校內(nèi)中到處呈現(xiàn)出一派蓬勃的綠色！ 綠色校內(nèi)作文3 伴侶，您到過我們的學(xué)校嗎？見過我們美麗的校內(nèi)嗎？下面，我就給大家講一講我們的校內(nèi)吧！ 我們的學(xué)校是位于安陽市曙光路北段的曙光學(xué)校。校門口，“花園單位”的獎杯記載了我們學(xué)校綠色校內(nèi)的榮譽(yù)。校內(nèi)內(nèi)百花盛開，綠樹成蔭，蒼松翠柏，

4、郁郁蔥蔥。我們在花池邊賞花，在山石前臨摹，在歡快園里玩耍。這一處處，無不帶來綠色的溫馨。這些綠色給了我們家一樣的愛和溫和。 記得一班級時，我和一位好伴侶由于一件小事而吵起架來，當(dāng)時我氣壞了，沖出教室，坐在草地上。當(dāng)我觀看這一片綠色的草地時，我的心寧靜了下來。想起平常我們在一起度過的歡快時間，她在許多方面給了我很大的關(guān)懷，再看看這綠色的小草，它們好像在對我說，要珍惜同學(xué)們之間的友情和真情。想到這里，我的心情寧靜了。 校內(nèi)綠色的愛讓我感受到同學(xué)之間真摯的友情，讓我體會到同學(xué)們之間相互關(guān)懷的真情。在這片綠色摯愛的感召下，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一些歡快的成長！ 綠色校內(nèi)作文4 我的學(xué)校在一小，從遠(yuǎn)處

5、看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物：鵝池、操場、廣播室但我最寵愛的就數(shù)“綠色長廊”了。 一到下課，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色。綠色長廊形狀很特別，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀。 長廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹，大部分都是桔類樹，左邊除了大樹還有一張張小石桌，小石桌四四周著四張小石凳，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子，還有桔子樹、銀杏樹，最多的顏色是綠色。 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好！綠色長廊不像別的長廊有墻壁，而且它的頂部不是封閉的，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的，每條木板隔的距離大約有二厘米，高大約有三米長，長廊上的條凳寬大約二十厘米。 長廊的四周有青的

6、草，綠的葉，各色明麗的花兒：芙蓉花、野菊花、杜鵑花還有一個個像小矮人似的樹，草叢里有兩塊石頭，小的上面寫著“靜園”表示走到里面要安靜，大石頭上面寫著“孝，誰言寸草心，報得三春暉”表示要孝敬家人和老師。 綠色長廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào)，所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花 我愛綠色長廊，我愛我的學(xué)校。 綠色校內(nèi)作文5 兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方，從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書聲，我們在這里學(xué)習(xí)學(xué)問。綜合樓是我們上電腦課、音樂課的地方，所以這里留下了我們許多的歡快。 校內(nèi)的中心有一棵大松樹，它聳立在那里，像士兵一樣守護(hù)著我們的校內(nèi)。樹下的乒乓球桌是我們熬煉的地方，活

7、動課時，這里總有同學(xué)們揮著球拍跳動的身影?；▔呐赃呌幸粋€小池塘，池水清亮，像一條透亮的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了! 再往里走，是一片綠茵茵的操場，我們在這里做操、跳繩、踢毽子走上草地，好像又聽見了運(yùn)動會時同學(xué)們的助威聲：“加油!加油!”操場的正前方，是校內(nèi)里最莊重的地方升旗臺。每周一的早晨，我們?nèi)熒_定會列隊(duì)來到這里，在國歌的伴奏下向緩緩升起的國旗行少先隊(duì)禮，成為升旗手，是同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)為最光榮的事。上學(xué)期，我做升旗手的那天，心里傲慢極了! 這就是我美麗的校內(nèi)，我每天生活的地方，這里有我敬重的老師、可愛的同學(xué)，我在這里

8、學(xué)習(xí)學(xué)問健康成長，這里是我另一個家! 綠色校內(nèi)作文6 春天來了，校內(nèi)里生氣勃勃，許多花開了，許多樹也發(fā)芽了。 校內(nèi)的小樹發(fā)芽了，嫩綠的葉子綠油油的，看上去好像抹了油似的?；▔幕ㄩ_了，有桃花，有茶花，還有迎春花。一陣風(fēng)吹來，花兒 向我們點(diǎn)頭，小樹向我們招手，大家特別歡樂。但是有的小伴侶摘下一朵桃花別在頭上，有的小伴侶摘下一朵桃花別在書包上，還有的摘下一片葉子玩。 學(xué)校開展了綠色行動，制定了愛惜花草樹木的措施。我們成立了綠色行動小組，每個小組都有自己的責(zé)任區(qū)。下課了，同學(xué)們跑到自己的責(zé)任區(qū)去，有的澆水，有的施肥，還有的栽樹。 有一次，我跑到我們小組的責(zé)任區(qū)，觀看一個小孩在摘桃花，我走了過去，那個

9、小孩看我來了，驚慌失措地把手里的桃花丟到了地上。我對他說：“你為什么 要摘花呢？”他滿不在乎地說：“我沒摘，就算我摘了，關(guān)你毛事。”我心平氣和地對他說：“地上的桃花就是證據(jù)?！彼犃宋业脑?，啞口無言，只好承認(rèn)了，還 慚愧地低下了頭。他還說：“我能和你一起愛惜樹木嗎？”我說：“當(dāng)然可以?！庇谑?，我們倆一起抓到了許多個亂摘花的人。 在我們的呵護(hù)下，小樹苗的成長中沒有受到一點(diǎn)損害，假如全部的樹都是這樣，校內(nèi)就會更美。 綠色校內(nèi)作文7 今日我們進(jìn)行了查找校內(nèi)里的“綠色”主題活動?；顒娱_展的特殊有生動并且有意義。通過此次活動，讓我了解到在植物界也有許多神奇。比如豬籠草是怎樣捕食昆蟲的？桃花是怎樣生長的。

10、 植物不僅漂亮也很脆弱。因此，請人們不要任憑的砍伐大樹，踩踏花草。全部的植物都是有生命的，它們是人類的伴侶。大樹可以吸取有害的氣體，排出新穎的空氣；花草可以供人們觀賞，還可以捕食害蟲。有些植物還可以作為藥材使用，比如龍血樹的根；有些植物可以為人們解渴，比如在西雙版納的水竹，只要咬開它的尖部，一股涼快的泉水便會流出來；有的植物還有毒，比如箭毒木，只要被它的一根刺刺中，就會當(dāng)場死亡。 只有從自我做起，了解綠色植物，愛惜好綠色的植物。才能有奇妙的環(huán)境。 綠色校內(nèi)作文8 綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清爽的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了

11、美麗的校內(nèi)。 我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是同學(xué)獲得學(xué)問、培育正確人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校內(nèi)是我們每個同學(xué)義不容辭的責(zé)任。 現(xiàn)在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校內(nèi)”的活動，我們學(xué)校也不例外。每個班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去愛惜校內(nèi)環(huán)境的漂亮。但是，我照舊發(fā)覺：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從疼惜校內(nèi)環(huán)境做起；一

12、片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們疼惜。 為了校內(nèi)的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、疼惜綠色、制造綠色獻(xiàn)出自己的一份力氣。 綠色校內(nèi)作文9 春天來了，百花盛開，萬物糊涂，我們校內(nèi)里的花草樹木也從睡夢中醒來了。 進(jìn)了校門口，一排排大樹包圍著操場，兩棵高大直立的老榕樹消逝在我眼前，說起這兩棵老榕樹已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹的枝條長出了許多嫩葉，特別繁茂，像一頂綠絨大傘，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像一個高傲的少女在炫耀自己那漂亮的舞姿，給校內(nèi)增加了無限春意。榕樹沒有些年輕的樣子，永久那么活潑，像一個童心未老的白發(fā)老人。 在操場的角落，有一個小門

13、，上面寫著“生物園”幾個打字，雖然不那么起眼，走進(jìn)去你確定大吃一驚。小小的園子，卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個小水池，小水池圓圓的，上面有兩層同樣大小的蓬，夏天時，篷中流下一串串水珠，形成一個水簾，魚兒就在水中自由拘束地？水。在篷的上面有一只白鴿，白鴿凌空展翅，好像在傳遞春天的消息。小水池四周種著許多花草樹木，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，是一個美麗的花園。 我們的校內(nèi)布滿活力，布滿生氣，多美啊，我愛我的校內(nèi)。 綠色校內(nèi)作文10 綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力。我們的學(xué)校鏡湖學(xué)校，是一所綠色的學(xué)校。 在我們的校內(nèi)里，到處都可以觀看綠色：操場的隔離帶，松樹高大直立，一年四季

14、都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。 我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來到學(xué)校，都能呼吸清爽的空氣，使人心曠神怡。假如在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦糊涂，說不定分?jǐn)?shù)也會提高不少呢！ 我們的校內(nèi)里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香布滿了整個校內(nèi)?；▓@中間有個小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來。 里面這美麗的景色可不是自然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人細(xì)心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校內(nèi)

15、。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校內(nèi)永久保持美麗，讓這幅畫永久保留下來。 怎么樣，我們的綠色校內(nèi)是不是很美，您若還不信，就快來參觀參觀吧。鏡湖學(xué)校四班級:蔣雨蝶 綠色校內(nèi)作文11 當(dāng)今社會，全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校內(nèi)設(shè)計(jì)師，我想為同學(xué)們設(shè)計(jì)營造一個綠色健康的校內(nèi)環(huán)境。 我會讓校內(nèi)到處都可以觀看綠色：操場的隔離帶，楊樹高大直立；樓梯旁邊，鐵樹刺如針一般鋒利；教室前后，有花壇和樹木裝飾；就連跑道兩旁，都長滿了碧綠的小草和四季飄香的香樟。 我會呼吁全校師生確定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約校內(nèi)里的各種資源：比如，上學(xué)期沒有用完的練習(xí)本，可以把空白的撕下來，積少成多，

16、然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧！還有我們要養(yǎng)成順手關(guān)燈關(guān)水的好習(xí)慣。節(jié)約每一度電和每一滴水。 我會在每年植樹節(jié)的時候，帶著大家一起去植樹。這不僅可以提高同學(xué)們的樂觀性，更是為建設(shè)綠色校內(nèi)盡了一份綿薄之力。 綠色校內(nèi)環(huán)境直接影響著師生的生活和學(xué)習(xí)。從不亂扔垃圾，不穿越花叢，不踐踏綠地開頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起?！敖⒕G色校內(nèi)”這不是口號，更應(yīng)當(dāng)是實(shí)實(shí)在在的行動。 綠色校內(nèi)作文12 春天來了，我們的校內(nèi)里一片新綠：嫩綠的、翠綠的、淡綠的其中，生物園里是最綠的。 走進(jìn)生物園，你就會感覺到特殊清爽的空氣。在大門兩旁，種著兩棵像威猛的士兵

17、似的松樹，好像在日夜守護(hù)著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃，夾竹桃剛長出來的花蕾只有米粒般大小，不久花朵已經(jīng)有幾厘米長了。它的葉子像一把小刀，只不過是彎了點(diǎn)兒，也有點(diǎn)像一張弓。當(dāng)花蕾的花瓣全開放變成花朵的時候，側(cè)著看有點(diǎn)像粉紅色喇叭。聽老師說，種這種夾竹桃樹可以吸塵的呢。 在大門的正前方有一棵芒果樹，雖然現(xiàn)在不是秋天芒果成熟的季節(jié)，可不知道為什么，現(xiàn)在就已經(jīng)結(jié)了好幾個還沒熟的青皮芒果，你不覺得驚異嗎？ 突然，一陣微風(fēng)拂過，那淡淡的芳香撲鼻而來。??！好香?。∥艺麄€人都放松了，開心得就像一只輕快的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由拘束地飛行著?？粗切┟匀说拿⒐?，誰不留口水了呢？可真想摘一個下來吃呢。芒果

18、樹對面栽有幾棵青松，那青松簡直就是“樹中之仙”了，密密麻麻的嫩綠葉子長得特殊均勻，不留一點(diǎn)兒空隙，很是漂亮。 春天，綠在我們的校內(nèi)，綠在我們校內(nèi)的一角生物園。 綠色校內(nèi)作文13 綠色，一個生疏的不能再生疏的詞語，它在一般人眼里只是一個鮮亮的顏色，但是，對我來說，它，是一個代表著環(huán)保、文明、布滿活力的詞語。假如這個詞語用到學(xué)校上會怎么樣呢？ 我希望中的綠色校內(nèi)很簡潔，只有六個小小的要求。 第一，同學(xué)上課要舉手發(fā)言； 其次，同學(xué)（特別是許晨沐留意）上課不能吃東西； 第三，不管是同學(xué)還是老師都必需將一般話； 第四，同學(xué)上課不能亂說話； 第五，老師不能留堂； 第六，也是最簡潔（可能對某些老師來說不簡潔

19、）、最簡潔實(shí)現(xiàn)的一條，老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)！由于我們是祖國的花朵，我姐姐上學(xué)校，每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多，早上還第六點(diǎn)起床，萬一累癱了怎么辦吶！ 但是，我覺得，想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。由于在我們的校內(nèi)里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學(xué)校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)覺上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！ 大家既然都想要綠色校內(nèi)，為什么不用實(shí)際行動來建設(shè)呢？我信任，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校內(nèi)就離我們不遠(yuǎn)了！ 綠色校內(nèi)作文14 全球暖化的問題，的確已經(jīng)影響到人民的生活，看到夏天越來越長，冬天越來越短，就知道這個問題確定不是危言聳聽；因此如何讓同學(xué)們了解暖化問題，并且身體力行節(jié)能減碳，就成為特殊重要的課題。 首先，在自然課種植物，觀看植物的單元，可以改為種小樹苗，替學(xué)校多打造綠地；走廊的前后花圃，也要種一些常綠樹，讓校內(nèi)綠樹成蔭，敵檔酷熱的陽光，教室