藝術教育工作計劃范文5篇_第1頁
藝術教育工作計劃范文5篇_第2頁
藝術教育工作計劃范文5篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 第 頁藝術教育工作計劃范文5篇 藝術教育工作計劃1 一、指導思想 本學期藝術教研組工作將圍繞常平中學推動精細化管理工作開展；以提高教學質量為核心，以建設高效課堂工程為重點，積極開展系列扎實有效的專題活動；給同學藝術性格化的進展搭建平臺，推動我校藝術教育教學水平的優(yōu)質進展。 詳細工作： 二、細化課堂的常規(guī)教學 加強課堂教學討論。仔細學習教育規(guī)劃綱要，明確進展方向，藝術課堂要努力挖掘教材的內容，利用多媒體、微課、慕課等手段把教材的時代性、時尚性、有用性、知識性融合一體。 三、實實在在的推動科組公開課 科組公開課應當是正常課堂的真實表達，要求青年老師課堂教學過程思路要清楚、重點明確，難點的解決要

2、有方法，著重課堂語言的組織、教態(tài)、板書以及對同學學習狀態(tài)的把控技能。 1、召集十年內教齡的青年老師座談會。 2、青年老師的培訓內容：a備課需要寫詳案；b每學期聽課堂教學過程課15節(jié)以上。 3、本學期高一班級公開課安排；音樂危蓮英；美術曾永福。高二班級公開課安排：音樂劉桂芬；美術崔婷婷。 四、強化教研組的教研氛圍此處隱蔽6097個字保持正確的唱歌姿態(tài)。 2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在16。 3.初步理解和表現歌曲的形象和情感。 4.學習為熟識、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗制造性地參加歌頌活動的歡樂。 (二)韻律活動 1.喜愛參加音樂游戲和有簡約舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡約律動。 2.

3、基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著改變隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡約的身體動作表現音樂的情感和內容。 3.學習用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。 4.能自己想出簡約的動作進行制造性的表現，體驗韻律活動中表達、制造和溝通的歡樂。 (三)節(jié)奏活動 1.喜愛玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等簡單演奏的打擊樂器不同的音色，喜愛參加集體的演奏活動。 2.學習遵守演奏打擊樂的基本規(guī)章。 3.能獨立地隨熟識的音樂有節(jié)奏地演奏，能參與兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結束演奏。 4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能制造性地改變演奏方案，體驗節(jié)奏活動的樂趣。 (四)觀賞活動 1.喜愛傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。 3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。 4.喜愛用自己的體態(tài)、嗓音和動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論