部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 《故鄉(xiāng)》教育教學(xué)課件(第1課時(shí))

1、14 故鄉(xiāng) 第一課時(shí) 故鄉(xiāng)是飄零落葉的根，是漂泊游子的歸宿，古人有許多描寫思鄉(xiāng)之情的詩句，鄉(xiāng)情已積淀為生命的血肉精魂，感人肺腑。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫有“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，馬致遠(yuǎn)有“夕陽西下，斷腸人在天涯”。今天就讓我們一起去看看魯迅先生的故鄉(xiāng)。導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)12了解作者，梳理課文情節(jié)，把握小說主旨。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一掌握環(huán)境描寫的作用。3體會(huì)語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等描寫方法對(duì)刻畫人物形象的作用。重點(diǎn)，涉及思考探究三重點(diǎn)，涉及積累拓展四學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比手法來刻畫人物形象。寫作目標(biāo)靈活運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等描寫方法來刻畫人物。難點(diǎn)重點(diǎn)品格素養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)注

2、民生、關(guān)注社會(huì)的情懷，珍惜今天的幸福生活，追求明天更美好的生活。魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918 年5月，他第一次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。代表作品有小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集而已集墳二心集華蓋集等。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查故鄉(xiāng)反映的是辛亥革命后的中國農(nóng)村社會(huì)情況。辛亥革命雖然趕跑了一個(gè)皇帝，但并沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。作者回鄉(xiāng)期間，耳聞目睹了農(nóng)村滿目瘡痍的殘酷現(xiàn)實(shí)，加之在這個(gè)社會(huì)中求索了多年，于是寫出了悲涼沉郁的故鄉(xiāng)。背景資料

3、預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查小說分類按篇幅及容量分長篇小說、中篇小說、短篇小說、微型小說（小小說）按表現(xiàn)內(nèi)容分科幻小說、武俠小說、言情小說等按體制分章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說按語言形式分文言小說和白話小說1. 陰晦（ ）：陰沉，昏暗。2. 蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。3. 祭祀（ ）：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。4. 伶俐：聰明；靈活。5. 愕（ ）然：形容吃驚。6. 鄙夷（ ）：輕視，看不起。hu必考字詞梳理讀讀寫寫字音易錯(cuò), 注意聲調(diào)。j sb y7. 嗤（ ）笑：譏笑。8. 應(yīng)酬（ ）：交際來往；以禮相待。9. 世面：社會(huì)上各方面的情況。10. 惘（

4、 ）然：失意的樣子; 心里好像失掉了什么東西的樣子。11. 隔膜：隔閡；情意不相通，彼此不了解。12. 恣睢（ ）：任意胡為。ch必考字詞梳理字形易錯(cuò)，注意右半部分的寫法。yng chouwngz su音形均易錯(cuò)，中考高頻字喲！注釋中的生難字詞必考字詞梳理1. 既然：文中是已經(jīng)的意思。2. 謀食：謀生。3. 弶（ ）：一種捉鳥獸的工具。4. 無端的：沒有來由地，無緣無故地。5. 如許：這么些。6. 蘇生：蘇醒，復(fù)活。jing必考字詞梳理7. 髀（ ）：大腿。8. 伶仃：形容瘦弱或細(xì)長。9. 出驚：吃驚。10. 瑟（ ）索：身體因寒冷、受驚等而蜷縮、抖動(dòng)?，F(xiàn)在多寫作“瑟縮”。11. 障壁：屏障，

5、墻壁，文中指隔膜。12. 廿（ ）：二十。bsnin字音易錯(cuò)13. 松松爽爽：形容輕松暢快。14. 黛（ ）：青黑色。15. 一氣：聲氣相投，指朋友間思想一致，性情投合。16. 展轉(zhuǎn)：原指身體翻來覆去，文中形容生活不安定，到處奔波?，F(xiàn)在寫作“輾轉(zhuǎn)”。必考字詞梳理字音易錯(cuò)di（ ）恐嚇（ ）驚嚇xih（ ） （ ） 圈（ ） 銀圈羊圈圈起來qunjunjun多音字必考字詞梳理嚇（ ）提防（ ）提高td（ ） （ ） 折（ ） 折本折斷折騰shzhzh提嚇：因義定音法。當(dāng)意義為“使害怕”時(shí)，讀“xi”，其余讀“h”。語境巧記法：我們一定要提 （t）高警惕， 提（d ）防不法分子前來搗亂。形近字必考

6、字詞梳理指昏暗；不明顯。與“日”有關(guān)。 （ ）陰晦hu晦 （ ）教誨hu誨 （ ）后悔hu悔 （ ）蕭索xio蕭 （ ）竹簫xio簫教導(dǎo)；誘導(dǎo)。與“語言”有關(guān)。后悔；懊悔。與“心情”有關(guān)。是管樂器，一般為竹制，為“簫”。與草有關(guān)，草枯為“蕭”。必考字詞梳理 （ ）柵欄zh柵 （ ）蹣跚shn跚 （ ）姍姍來遲 shn姍 （ ）皺紋zhu皺 （ ）胡謅zhu謅 （ ）縐紗zhu縐詞鄙夷鄙薄同都有“輕視、看不起”的意思。異側(cè)重指以為平庸或淺陋，傲慢、輕蔑地看待，不屑一顧，可從神態(tài)、言語中表現(xiàn)出來。側(cè)重指“ 薄”， 微不足道。對(duì)象可以是人，也可以是物。例 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。 這對(duì)于一班

7、見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為微不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。近義詞辨析必考字詞梳理適用 對(duì)象 不同。詞隔膜隔絕同二者都含有“不相通”的意思。異是從感情方面來說，指彼此思想感情不相通。是從空間方面來說，指隔斷的意思。例 我們多年不通消息，彼此間隔膜起來。 魯濱孫雖然被困荒島，過著與世隔絕的生活，但他始終沒有放棄希望。必考字詞梳理適用 對(duì)象 不同。作者以“故鄉(xiāng)”為小說標(biāo)題，以“我”的見聞和感受為線索，一共描寫了幾個(gè)階段的幾個(gè)故鄉(xiāng)？作者采用了什么手法描寫記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)？這樣寫有什么好處？本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？預(yù)習(xí)思考問題中年閏土是一個(gè)怎樣的形象？作者寫閏

8、土的變化對(duì)表現(xiàn)文章的主題有什么作用？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（）：描寫故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。（見）蕭索（感）悲涼回故鄉(xiāng)第二部分（77 ）：寫“我”在故鄉(xiāng)的所見、所聞、所感，著重刻畫了閏土與楊二嫂這兩個(gè)人物形象。小英雄木偶人豆腐西施圓規(guī)故鄉(xiāng)見聞悲哀課文初讀感知第三部分（78 88）：“我”懷著失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”并不因此而消沉、悲觀，而是把希望寄托于未來，寄托于下一代。惘然、悲哀想象、憧憬離開故鄉(xiāng)寄托希望課文整體感知1.這篇小說主要寫了什么內(nèi)容？本文主要寫了“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。課文整體

9、感知2.作者是圍繞什么主題來寫的？表達(dá)了什么感情？作者是圍繞“追求美好生活”這個(gè)主題來寫的，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的徹底否定和對(duì)新生活的殷切希望，召喚人民共同為實(shí)現(xiàn)新生活而努力奮斗。一課一法外貌描寫即描繪人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、穿著等。外貌描寫的目的是以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。本文運(yùn)用外貌描寫，刻畫了飽經(jīng)風(fēng)霜、極度貧困、終日在磨難中掙扎的中年閏土的形象，表達(dá)了作者對(duì)新生活的殷切希望，召喚人民共同為實(shí)現(xiàn)新生活而努力奮斗。使用時(shí)應(yīng)注意：（1）仔細(xì)觀察，抓住五官特點(diǎn)，突出與眾不同的方面。（2）注意身材、服飾打扮等，符合人物身份，體現(xiàn)人物個(gè)性。一法一課一法他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。一例外貌描寫突出了中年閏土的飽經(jīng)風(fēng)霜、極度貧困。外貌描寫突出了少年閏土健康可愛，家境尚可。兩段外貌描寫的對(duì)比，突出了閏土 生活境況的改變，間接表現(xiàn)了主題。一課一法一練運(yùn)用外貌