2022年《愛是教育永恒的主題曲》演講稿

1、第6頁共6頁2022年愛是教育永恒的主題曲演講稿我不是一位作家，不會用華麗的詞語書寫我所鐘情的教育事業(yè)，我也不是一位睿智的哲學(xué)家，不能用深奧的哲理述說我的人生價值。然而，我要用對教育的那份執(zhí)著和深深地思索來唱出我心中的歌沒有愛心就沒有教育。教育家陶行之先生講過。“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！笔前?，目前人才市場不斷擴大和完善，就業(yè)競爭不可避免。昔日的“皇帝_不愁嫁”將不復(fù)存在。時代對人才的需求、家長對孩子的期望都給我們提出了值得深思的課題。怎么辦。難道還是手捧書本死不放嗎。十幾年的教學(xué)生涯，使我深深意識到，教書是教師的本分，育人是教書的目的。有人說，教給學(xué)生一杯水，老師有一桶水

2、就可以了。其實何止是那么簡單。一桶水畢竟有用完的時候，難道讓孩子們嗷嗷待哺嗎?？隙ú恍?。我認為這樣教師只能算做教書匠。教育的神圣還在于鑄造人性，這才是教育的最終目的?？墒沁_到此目的的關(guān)鍵是什么呢。那就是對學(xué)生的愛，用真誠的師愛去打開學(xué)生心靈的窗戶。早在我上學(xué)的時候，老師就講當老師的有幾大好處。一是教學(xué)相長，二是為人師表，三是世人敬仰，四是奉獻的化身，在奉獻中永生。這段話講得既實在又中肯。我是牢記這番話走上教師崗位的。說心里話，當老師千萬不要誤人子弟，否則那將是千古罪人。如果一位教師真正全身心地投入到教育中去，那么，愛的交響曲便會奏響。記得那是接任班不久發(fā)生的事，我和同學(xué)們打排球，不小心腿撞在了

3、石凳上，腿骨嚴重挫傷，腫得整個小腿變了形。醫(yī)生建議我馬上去醫(yī)院檢查，并一再強調(diào)要臥床休息，不能隨便走動。這下子我傻了。剛剛和同學(xué)們熟悉，老天_和我作對。如果休息，語文課又要耽誤了。怎么辦。我不能耽誤。于是我借了一副拐杖。那天早晨，我從宿舍到班級，足足走了半個小時。每挪動一步，都得強忍著巨痛。因為我知道，同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛在等待著我。當我慢慢走進教室的時候，教室里不知_變得異常安靜?？吹轿乙蝗骋还盏臉幼?，幾個同學(xué)連忙過來攙扶我。我走上講臺，環(huán)視了一下同學(xué)們，那種眼神讓我感動，讓我有一種說不出的滋味。我開始上課了，忽然有個同學(xué)站起來說：“老師，您坐著講吧。”我說：“謝謝，不用了。”隨即又

4、有同學(xué)接著說：“老師，您去醫(yī)院吧。您休息吧。您”多樸實的話語。短短的幾句話，充溢著我的整個身心。作為老師，還能怎樣呢。此時的我眼淚已經(jīng)止不住了。我哽咽著說：“同學(xué)們，謝謝你們。普通的一件事，使我感到做一名教師的責(zé)任，使我清楚地意識到，師生之間的感情是多么重要啊。面對學(xué)生的關(guān)心，你又有何理由拒絕這份感情呢。人非草木，孰能無情。人心都是肉長的呀。學(xué)生的這份感情是來自平時老師對他們的愛。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，教學(xué)成功的基礎(chǔ)是建立良好的師生感情。僅靠課堂分鐘與同學(xué)的接觸是不夠的。哪怕你的課講得多么精彩，你也只能獲得同學(xué)對你的羨慕和敬佩。因此，課下，我會和同學(xué)們談心，一起打球、下棋、踢毽子、做游戲等。只

5、有在平日的交往中，你才能和同學(xué)們建立感情，才能得到學(xué)生對你的那份真情。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要學(xué)會如何做人，學(xué)會如何思維，學(xué)會掌握必要的知識以及運用知識的能力。做人是基礎(chǔ)，事是由人去做的。人做不好，如何能做好事。當然做人往往也通過做事來表現(xiàn)。什么事都做不好，如何談做好了人。做人是根本，做事是創(chuàng)新。俗話說：學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校無小事，處處是教育。教師的言行對學(xué)生的影響豈止是一時，而是整個人生。當學(xué)生離開學(xué)校的時候，他們帶走的不僅是知識，帶的是他們對未來社會的追求、進取精神和人生行為習(xí)慣。記得一次批改學(xué)生作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字跡變得不工整了，然后我便翻看學(xué)生以前的作業(yè)本，確實有下降之處。我便暗地里找來

6、幾個同學(xué)調(diào)查其原因，方知道同學(xué)們最近在模仿我的字，他們覺得行書寫起來又快又好看?？墒怯械耐瑢W(xué)連楷書都寫不好，便學(xué)習(xí)寫行書了。從那次發(fā)現(xiàn)問題之后，我便從自身找差距，規(guī)范自己的字體。由于白板字很難寫好，我便暗下決心利用業(yè)余時間練字，并求教于字寫得好教師。經(jīng)過努力，我的白板字規(guī)范了，由行書轉(zhuǎn)為楷書。學(xué)生們便身不由己地也寫起了楷書。于是我因勢利導(dǎo)，講了一些有關(guān)寫字的要求。學(xué)生們的作業(yè)又恢復(fù)了昔日的光彩：工整、清晰。這雖是一件小事，但這正體現(xiàn)了身教勝于言教?？梢哉f：教師的言行對學(xué)生來說影響是多么的大。作為一名教師，如果真正意識到自身的價值，便是用聰明的智慧、嚴謹?shù)膸燂L(fēng)去教書與育人。凡是在教育事業(yè)中取得成

7、績的人，有哪一位不是傾注了他全部的愛。我認為無論教什么科目，教書與育人是密不可分的。育人是最終目的，教書是達到目的的手段。正如詩人泰戈爾所說，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。讓我們做綠葉的事業(yè)吧。她總是謙遜地垂著綠蔭。是的。2022年愛是教育永恒的主題曲演講稿（二）我不是一位作家，不會用華麗的詞語書寫我所鐘情的教育事業(yè)，我也不是一位睿智的哲學(xué)家，不能用深奧的哲理述說我的人生價值。然而，我要用對教育的那份執(zhí)著和深深地思索來唱出我心中的歌沒有愛心就沒有教育。教育家陶行之先生講過?！皶r代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍?！笔前?，目前人才市場不斷擴大和完善，就業(yè)競爭不可避免。昔日的“皇帝_

8、不愁嫁”將不復(fù)存在。時代對人才的需求、家長對孩子的期望都給我們提出了值得深思的課題。怎么辦。難道還是手捧書本死不放嗎。十幾年的教學(xué)生涯，使我深深意識到，教書是教師的本分，育人是教書的目的。有人說，教給學(xué)生一杯水，老師有一桶水就可以了。其實何止是那么簡單。一桶水畢竟有用完的時候，難道讓孩子們嗷嗷待哺嗎?？隙ú恍?。我認為這樣教師只能算做教書匠。教育的神圣還在于鑄造人性，這才是教育的最終目的?？墒沁_到此目的的關(guān)鍵是什么呢。那就是對學(xué)生的愛，用真誠的師愛去打開學(xué)生心靈的窗戶。早在我上學(xué)的時候，老師就講當老師的有幾大好處。一是教學(xué)相長，二是為人師表，三是世人敬仰，四是奉獻的化身，在奉獻中永生。這段話講得

9、既實在又中肯。我是牢記這番話走上教師崗位的。說心里話，當老師千萬不要誤人子弟，否則那將是千古罪人。如果一位教師真正全身心地投入到教育中去，那么，愛的交響曲便會奏響。記得那是接任班不久發(fā)生的事，我和同學(xué)們打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨嚴重挫傷，腫得整個小腿變了形。醫(yī)生建議我馬上去醫(yī)院檢查，并一再強調(diào)要臥床休息，不能隨便走動。原創(chuàng)：wenmi1.這下子我傻了。剛剛和同學(xué)們熟悉，老天_和我作對。如果休息，語文課又要耽誤了。怎么辦。我不能耽誤。于是我借了一副拐杖。那天早晨，我從宿舍到班級，足足走了半個小時。每挪動一步，都得強忍著巨痛。因為我知道，同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛在等待著我。當我慢慢走進

10、教室的時候，教室里不知_變得異常安靜?？吹轿乙蝗骋还盏臉幼?，幾個同學(xué)連忙過來攙扶我。我走上講臺，環(huán)視了一下同學(xué)們，那種眼神讓我感動，讓我有一種說不出的滋味。我開始上課了，忽然有個同學(xué)站起來說：“老師，您坐著講吧?！蔽艺f：“謝謝，不用了?！彪S即又有同學(xué)接著說：“老師，您去醫(yī)院吧。您休息吧。您”多樸實的話語。短短的幾句話，充溢著我的整個身心。作為老師，還能怎樣呢。此時的我眼淚已經(jīng)止不住了。我哽咽著說：“同學(xué)們，謝謝你們。普通的一件事，使我感到做一名教師的責(zé)任，使我清楚地意識到，師生之間的感情是多么重要啊。面對學(xué)生的關(guān)心，你又有何理由拒絕這份感情呢。人非草木，孰能無情。人心都是肉長的呀。學(xué)生的這份感

11、情是來自平時老師對他們的愛。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，教學(xué)成功的基礎(chǔ)是建立良好的師生感情。僅靠課堂分鐘與同學(xué)的接觸是不夠的。哪怕你的課講得多么精彩，你也只能獲得同學(xué)對你的羨慕和敬佩。因此，課下，我會和同學(xué)們談心，一起打球、下棋、踢毽子、做游戲等。只有在平日的交往中，你才能和同學(xué)們建立感情，才能得到學(xué)生對你的那份真情。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要學(xué)會如何做人，學(xué)會如何思維，學(xué)會掌握必要的知識以及運用知識的能力。做人是基礎(chǔ)，事是由人去做的。人做不好，如何能做好事。當然做人往往也通過做事來表現(xiàn)。什么事都做不好，如何談做好了人。做人是根本，做事是創(chuàng)新。俗話說：學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校無小事，處處是教育。教師的言行對

12、學(xué)生的影響豈止是一時，而是整個人生。當學(xué)生離開學(xué)校的時候，他們帶走的不僅是知識，帶的是他們對未來社會的追求、進取精神和人生行為習(xí)慣。記得一次批改學(xué)生作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的字跡變得不工整了，然后我便翻看學(xué)生以前的作業(yè)本，確實有下降之處。我便暗地里找來幾個同學(xué)調(diào)查其原因，方知道同學(xué)們最近在模仿我的字，他們覺得行書寫起來又快又好看?？墒怯械耐瑢W(xué)連楷書都寫不好，便學(xué)習(xí)寫行書了。從那次發(fā)現(xiàn)問題之后，我便從自身找差距，規(guī)范自己的字體。由于白板字很難寫好，我便暗下決心利用業(yè)余時間練字，并求教于字寫得好教師。經(jīng)過努力，我的白板字規(guī)范了，由行書轉(zhuǎn)為楷書。學(xué)生們便身不由己地也寫起了楷書。于是我因勢利導(dǎo)，講了一些有關(guān)寫

13、字的要求。學(xué)生們的作業(yè)又恢復(fù)了昔日的光彩：工整、清晰。這雖是一件小事，但這正體現(xiàn)了身教勝于言教?？梢哉f：教師的言行對學(xué)生來說影響是多么的大。作為一名教師，如果真正意識到自身的價值，便是用聰明的智慧、嚴謹?shù)膸燂L(fēng)去教書與育人。凡是在教育事業(yè)中取得成績的人，有哪一位不是傾注了他全部的愛。我認為無論教什么科目，教書與育人是密不可分的。育人是最終目的，教書是達到目的的手段。正如詩人泰戈爾所說，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。讓我們做綠葉的事業(yè)吧。她總是謙遜地垂著綠蔭。是的。教師是鋪就成長之路的人，那就做鋪愛是教育永恒的主題曲演講稿愛是教育永恒的主題曲演講稿路的泥土和路石吧。教師是造就學(xué)生攀登科學(xué)高峰的人，那就讓學(xué)生從我們的肩上開使攀登吧。其實，我們每一位教師都是教育事業(yè)的執(zhí)著者，是普通而平凡的工作者。普通的就像路邊的一粒小石子。當它融入一堆石子時，人們就找不見了。然而我們的教育事業(yè)就是靠這些小石子鋪成的。雖說我初到萬里，原創(chuàng)：wenmi1.但感觸最深的是萬里人的精神，默默無聞、無私奉獻的精神。沒有愛的教育是蒼白的，我將和大家一道用自己的青春和熱血為我們的共同事業(yè)添上一抹顏色，將會和大家一樣，為我們的事業(yè)一生無悔。教育教學(xué)之路，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求