初中 初二 物理 生活中的透鏡 課后練習(xí)_第1頁
初中 初二 物理 生活中的透鏡 課后練習(xí)_第2頁
初中 初二 物理 生活中的透鏡 課后練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第3頁(共3頁)5.2 生活中的透鏡課后同步練習(xí)一、單選題1據(jù)央視新聞報道,我國臺灣省臺中市一輛小客車,因車主將礦泉水隨手放在儀表盤上的防滑墊上,導(dǎo)致防滑墊起火(如圖所示)。這瓶礦泉水所起的作用相當(dāng)于()A. 平面鏡B三棱鏡C凸透鏡D凹透鏡2民諺俗語常常包涵豐富的物理知識。以下屬于光的反射現(xiàn)象的是()A井底之蛙,所見甚小 B以冰取火,前所未有C海市蜃樓,虛無縹渺 D摘不到的是鏡中花,撈不到的是水中月3如圖,手機掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片,手機攝像頭相當(dāng)于凸透鏡。下列說法正確的是()A物體上的二維碼是光源B凸透鏡可以成正立的實像C攝像頭發(fā)光照亮了二維碼D平行光通過攝像頭會發(fā)生折射4如

2、圖所示是教學(xué)中常用的設(shè)備投影儀,下列關(guān)于投影儀的敘述正確的是()A物體在屏幕上所成的像是一個放大的虛像B屏幕表面粗糙,有利于光發(fā)生漫反射C平面鏡的作用是聚光D若使屏幕上的像變小,應(yīng)使鏡頭靠近投影片的同時投影儀適當(dāng)遠(yuǎn)離屏幕5下列物品中,沒有用到凸透鏡的是()A照相機B放大鏡C遠(yuǎn)視眼鏡D近視眼鏡6在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰、縮小的像。利用這個成像規(guī)律可以制成()A照相機B平面鏡C幻燈機D放大鏡7在拍集體照時,攝影師試鏡時發(fā)現(xiàn)兩邊的同學(xué)沒有全部攝入,則攝影師應(yīng)()A將相機向前移動,鏡頭向里縮B將相機向后移動,鏡頭向里縮C將相機

3、向前移動,鏡頭向外伸D將相機向后移動,鏡頭向外伸8小明拍完畢業(yè)照合影后,想拍一張單身照,攝影師應(yīng)采取的方法是()A使照相機靠近他,同時鏡頭往后縮,離膠片近一些B使照相機靠近他,同時鏡頭向前伸,離膠片遠(yuǎn)一些C使照相機遠(yuǎn)離他,同時鏡頭往后縮,離膠片近一些D使照相機遠(yuǎn)離他,同時鏡頭往前伸,離膠片遠(yuǎn)一些 9關(guān)于凸透鏡成像,下列說法正確的是()A實像看得見,虛像看不見B實像總是倒立的,虛像總是正立的C實像總是縮小的,虛像總是放大D實像和虛像都可能放大或縮小10如圖所示,投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備,下面關(guān)于投影儀的敘述中不正確的是()A平面鏡的作用是改變光的傳播方向B屏幕表面粗糙,有利于光發(fā)生漫反射C物體在屏幕上所成的像是一個放大的虛像D若使屏幕上的像變大,應(yīng)使鏡頭靠近投影片11如圖所示,小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等),他所看到的虛像可能是() B C. D. 二、填空題12如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片,水珠后方的人通過水珠成 、縮小的實像,此時水珠相當(dāng)于 鏡;水珠在水中所成的像是 像(選填“虛”或“實”),此時水面相當(dāng)于 鏡。13放映幻燈時,為了使屏幕上所成的像縮小一些,應(yīng)使幻燈機的鏡頭離幻燈片 (選填“遠(yuǎn)”或“近”)一些,并 (選填“增大”或“減小”)幻燈機與屏幕間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論