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1、共3小題,共35分1(6分)小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實驗前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實驗過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性,請你與她一起探究:提出問題殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?(至少寫出3種)猜想_設(shè)計方案請你設(shè)計實驗來驗證你的猜想:實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論2(6分) 實驗小組的同學(xué)在做氧化鈣與水反應(yīng)的實驗時,觀察到有白色煙霧狀物質(zhì)生成,生成的是什么物質(zhì)?下面請你就這
2、一問題進(jìn)行探究:(1)你猜測生成的物質(zhì)是什么?(至少寫出2種)_和_。(2)“為什么煙霧還會在空氣中上升呢?”有同學(xué)又提出了這個問題。你能解釋是什么原因嗎_。(3)你如何通過實驗證明你在(1)所做猜測的合理性(請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié))_。3(9分)小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時,對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個詞呢?難道還有例外嗎?查閱資料Na性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣。實驗與分析在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投人蒸餾水中,發(fā)
3、現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動,滴入酚酞試液后溶液變成紅色;往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出。(1)金屬鈉保存在煤油中的原因_。(2)從實驗中,你能得出哪些信息?(任寫三條)。_,_,_。(3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _ ;_ 。結(jié)論活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。4(14分)鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源。(1)占地球表面積70的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:海水中的MgCl2海水中的MgCl2熟石灰過濾Mg(OH)2蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶MgCl26H
4、2O脫水MgCl2通電Mg電解熔融氯化鎂的過程中,_能轉(zhuǎn)化為_能。(2)金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒。燃燒的化學(xué)方程式為 2 Mg+CO2C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于( )A分解反應(yīng) B化合反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為 一3。據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式_ 。(3)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)等。某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16 g鎂鋁合金樣品,把60 g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2,鎂與氫氧化鈉溶液不
5、反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下: 所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) 第一次第二次 第三次 剩余固體的質(zhì)量g 從以上數(shù)據(jù)可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ 。(4)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2。小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,其理由是_。3.(1)可以防止鈉與氧氣和水反應(yīng) (2)質(zhì)軟,能與水反應(yīng)得到的溶液顯堿性,熔點低, (3)2Na+2H2O = 2NaOH+H2 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO44.(1)引流 電能 化學(xué)能(2)C
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