《送東陽馬生序》《王冕傳》閱讀練習(xí)及答案

1、送東陽馬生序王冕傳閱讀練習(xí)及答案（一）文言文閱讀（本題共7小題，29分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無硯師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽

2、已輒默記。暮歸亡其牛。或牽牛來責(zé)蹊田。父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺以居夜?jié)摮鲎鹣ド蠄?zhí)策映長明燈讀之瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛，駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里兒競遮道訕笑，冕亦笑。冕屢應(yīng)進(jìn)士舉，不中。嘆曰：“此童子羞為者，吾可溺是哉？”竟棄去?；蛴銎娌艂b客，談古豪杰事，即呼酒共飲，慷慨悲吟，人斥為狂奴。北游燕都，館秘書卿泰不花家。泰不花薦以館職，冕曰：“公誠愚人哉！不滿十年，此中狐兔游矣，何以祿仕為？”即日將南轅，會(huì)其友武林盧生死灤陽，

3、唯兩幼女、一童留燕，倀倀無所依。冕知之，不遠(yuǎn)千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還生家。冕狀貌魁偉，美須髯，磊落有大志，不得少試以死，君子惜之。（選自宋濂王冕傳）9. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 冕因去/依僧寺以居/夜?jié)摮?坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈讀之/瑯瑯達(dá)旦B. 冕因去依僧寺以居/夜?jié)摮?坐佛膝上執(zhí)策/映長明燈讀之/瑯瑯達(dá)旦C. 冕因去依僧寺以居/夜?jié)摮?坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈讀之/瑯瑯達(dá)旦D. 冕因去/依僧寺以居/夜?jié)摮?坐佛膝上/執(zhí)策映長明燈讀之/瑯瑯達(dá)旦10. 對(duì)下列各句加點(diǎn)字的解釋，不正的一項(xiàng)是（ ）A. 又患無碩師名人與游（送東陽馬生序） 出游B. 俟其欣悅，則

4、又請(qǐng)焉（送東陽馬生序） 等待C. 或牽牛來責(zé)蹊田（王冕傳） 踐踏D. 館秘書卿泰不花家（王冕傳） 寓居11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 加冠，古代男子到二十歲時(shí)在宗廟中舉行束發(fā)戴帽的儀式，表示他已經(jīng)成年。B. 諸生，古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員的統(tǒng)稱。C. 進(jìn)士，中國古代科舉考試通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，即會(huì)試及第者。D. 燕都，或稱燕京，即今日北京之別稱，原為燕國都城，后為元明清三代都城。12. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（ ）A. 門人弟子填其室（送東陽馬生序） 夫庸知其年之先后生于吾乎（師說）B.

5、 每假借于藏書之家（送東陽馬生序） 善假于物也（勸學(xué)）C. 倀倀無所依（王冕傳） 不如須臾之所學(xué)也（勸學(xué)）D. 泰不花薦以館職（王冕傳） 作師說以貽之（師說）13. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 王冕與宋濂均是少年好學(xué)。宋濂因家貧只好借書遍觀，并虛心向同鄉(xiāng)前輩求教；王冕則在家人支持下入寺廟苦讀。B. 王冕率真放達(dá)。他母親想回故里，他就自己穿戴著古式的衣冠跟在母親的車后，引來孩童圍觀訕笑，他也跟著笑。C. 王冕慷慨仗義。當(dāng)他聽說朋友盧生死在灤陽，他就不遠(yuǎn)千里趕去，取回盧生的骸骨安葬，并收留了朋友的兩個(gè)幼女。D. 王冕胸有大志但未實(shí)現(xiàn)。他相貌魁偉，有副美髯，為人磊落有志向，可惜還未實(shí)踐就去世了，很多人為之嘆息。14. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（3）此童子羞為者，吾可溺是哉？15. 從選文來看，宋濂與王冕在從師問學(xué)的經(jīng)歷上有何不同？請(qǐng)簡要說明?！敬鸢浮?. D 10. A 11. C 12. D 13. C14. （1）因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。（2）安陽的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝，收他做弟子，他學(xué)成之后成了學(xué)識(shí)