環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布doc-網(wǎng)程網(wǎng)-中國(guó)教育招生網(wǎng)-_第1頁(yè)
環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布doc-網(wǎng)程網(wǎng)-中國(guó)教育招生網(wǎng)-_第2頁(yè)
環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布doc-網(wǎng)程網(wǎng)-中國(guó)教育招生網(wǎng)-_第3頁(yè)
環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布doc-網(wǎng)程網(wǎng)-中國(guó)教育招生網(wǎng)-_第4頁(yè)
環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布doc-網(wǎng)程網(wǎng)-中國(guó)教育招生網(wǎng)-_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE 第8頁(yè)課題:8.1環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)和分布【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合實(shí)例了解環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn),以及環(huán)境問(wèn)題的全球性和地域性特點(diǎn)2、通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生、發(fā)展、變化過(guò)程的考察,理解人與環(huán)境關(guān)系的變化,正確認(rèn)識(shí)環(huán)境的作用,樹(shù)立正確的人地觀念3、認(rèn)識(shí)人類(lèi)面的環(huán)境問(wèn)題及其嚴(yán)重后果,提高對(duì)環(huán)境問(wèn)題的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):1、人類(lèi)與環(huán)境之間相互依賴(lài)、相互制約的密切關(guān)系,這是本單元知識(shí)的基礎(chǔ)重點(diǎn)要落在當(dāng)人類(lèi)對(duì)環(huán)境施加的影響超過(guò)一定的程度,這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題,即人類(lèi)對(duì)環(huán)境的反作用2、通過(guò)實(shí)例,使學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其主要表現(xiàn)3、通過(guò)對(duì)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境政策的分析,引導(dǎo)學(xué)生

2、掌握世界上不同地區(qū)所面臨的環(huán)境問(wèn)題的差異難點(diǎn):1、人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖的內(nèi)涵2、一個(gè)地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題有可能影響到其他地區(qū)甚至全球【教學(xué)方法】學(xué)生活動(dòng)討論法【教學(xué)工具】 人與環(huán)境模式圖、自制多媒體課件【課時(shí)安排】 15課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】人類(lèi)與環(huán)境1人類(lèi)與環(huán)境有著密切的關(guān)系 圖中代表:一方面,人類(lèi)的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的空間,并通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,利用這些資源加工制成品,用于人類(lèi)消費(fèi)。 圖中代表:另一方面,人類(lèi)的新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))的產(chǎn)物,以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式,排放到環(huán)境中。 圖中代表:人類(lèi)在依賴(lài)環(huán)境-從環(huán)境中獲取資源并向環(huán)境中

3、排放廢棄物以保證人類(lèi)的生存和發(fā)展的同時(shí),也在塑造環(huán)境-在開(kāi)發(fā)、利用資源和排放廢棄物的過(guò)程中不斷地向環(huán)境施加作用力,不斷地改變著環(huán)境提供資源和容納、清除廢物的能力,箭頭代表了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用,但是我們可以把其中一個(gè)理解為對(duì)環(huán)境的良性影響,而另一個(gè)則代表人類(lèi)建立在對(duì)自然規(guī)律無(wú)知和漠視之上的惡性影響。 圖中代表:環(huán)境作為人類(lèi)生存的特定環(huán)境,一方面對(duì)人類(lèi)的活動(dòng)具有承載力-既有提供資源的能力,又對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的廢棄物具有的容納和清除能力,即環(huán)境的自?xún)裟芰?;另一方面,環(huán)境對(duì)人類(lèi)的作用并不是被動(dòng)的,環(huán)境也會(huì)把它所受到的影響,反過(guò)來(lái)作用于人類(lèi)本身。這是環(huán)境的反饋能力。當(dāng)環(huán)境受到人類(lèi)的良性影響時(shí),它就可以

4、為人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展提供足夠的可能性,當(dāng)它受到惡性的影響時(shí),就會(huì)以環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡等問(wèn)題來(lái)阻礙、破壞人類(lèi)的發(fā)展 所以人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系是相互作用、相互制約和相互轉(zhuǎn)化的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。2環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境具有供給物質(zhì)、能量和容納、消除廢棄物的能力,但其能力是有限的。人類(lèi)若能正確處理好與環(huán)境的關(guān)系,即人類(lèi)在利用自然和改造自然的過(guò)程中,尊重自然規(guī)律,環(huán)境不僅能夠滿足人類(lèi)不斷提高的物質(zhì)生活水平的需要,還能夠得到保護(hù)和改善,環(huán)境就會(huì)向有益于人類(lèi)生存的良性方向發(fā)展, 當(dāng)人類(lèi)違反環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律,向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度,或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰r(shí),環(huán)境

5、則把這種不良影響反作用于人類(lèi),就會(huì)出現(xiàn)影響人類(lèi)的生存、生活和健康,甚至危及人類(lèi)的生存的環(huán)境問(wèn)題。正所謂人類(lèi)受到環(huán)境的懲罰、自然的報(bào)復(fù)。 二、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)(一)環(huán)境污染-由于人類(lèi)任意排放廢棄物和有害物質(zhì)(以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式),導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。1污染源及污染物形式 工業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)(獲得原料、加工制造、使用產(chǎn)品、最終處理消費(fèi)后的產(chǎn)品)都產(chǎn)生污染-三廢(廢液、廢氣、廢渣)、噪音、熱、放射性物質(zhì)等。 交通運(yùn)輸工具產(chǎn)生污染-廢氣、噪音等。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也會(huì)產(chǎn)生污染-農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑液體及在果蔬上的殘留物。 生活消費(fèi)中產(chǎn)生污染-固體廢棄物(垃圾)、生活廢水、廢氣、熱(如空調(diào)產(chǎn)生的

6、廢熱)、噪音等。 2污染的范圍 (1)從自然環(huán)境的組成看,污染幾乎滲透到了各個(gè)圈層的各個(gè)部分,造成了: 大氣污染:-對(duì)流層受到粉塵、二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物、碳?xì)浠衔?、臭氧等物的污染,平流層受到氯氟烴的污染,外太空受到太空垃圾的污染等。 水污染:-地表水、地下水、海洋受到各類(lèi)化合物、重金屬等物的污染。 土壤污染-受到農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑、工業(yè)廢水及各種固體廢棄物污染。 生物污染-通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈,無(wú)機(jī)環(huán)境中的污染物在不同的生物體中富集、變化,增強(qiáng)了毒性。 (2)從人類(lèi)生活的地域來(lái)看,污染從城市蔓延到農(nóng)村,從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的密集區(qū)擴(kuò)散到人煙罕至的地區(qū)。 3污染的后果 不加限制、不加處理、任意排放廢棄

7、物,使環(huán)境中出現(xiàn)了超過(guò)正常值或原本沒(méi)有的物質(zhì),而環(huán)境又無(wú)法自?xún)魰r(shí),則會(huì)出現(xiàn)多種問(wèn)題。如水污染加劇水資源的短缺,酸雨造成土壤和森林資源的破壞,人類(lèi)的健康通過(guò)大氣、水、生物受到有毒物質(zhì)的損害,二氧化碳造成的溫室效應(yīng)使得全球氣候變化等。 (二)生態(tài)破壞-由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞,導(dǎo)致環(huán)境退化,從而影響人類(lèi)生產(chǎn)和生活。 1濫伐森林:森林面積銳減(特別是熱帶雨林),森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降 2由于濫伐森林、濫墾草原、過(guò)度放牧、陡坡開(kāi)荒等對(duì)自然植被的破壞,導(dǎo)致水土流失,土地荒漠化的加劇。3由于不合理的灌溉等原因,引起土壤的鹽堿化。 4由于大量燃燒煤和使用消耗臭氧的物質(zhì),大氣中二氧化碳的含量增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)和臭氧

8、層的破壞。5由于生物的生存環(huán)境遭到破壞或過(guò)度捕獵等原因,對(duì)人類(lèi)具有重大經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、美學(xué)和文化價(jià)值的物種的滅絕速度呈現(xiàn)加速的趨勢(shì)。 6由于圍湖造田,造成濕地的減少、氣候的變化、水旱災(zāi)害的增多。 7由于某些大型工程建設(shè)不當(dāng),誘發(fā)各種生態(tài)破壞。8無(wú)節(jié)制地抽取地下水,造成地面下沉。 9由于石油泄漏、赤潮等原因,海洋生態(tài)遭到破壞。 三、環(huán)境問(wèn)題的分布特點(diǎn)1區(qū)域的差異性 (1)城市地區(qū):由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類(lèi)聚居地的過(guò)分密集,造成了污染物的集中, 和環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,如大氣污染、水污染、噪聲污染等。 鄉(xiāng)村地區(qū):因利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大,環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞, 如水土流失、荒漠化、

9、土壤鹽堿化、森林減少、水源枯竭、物種減少等;也有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染。 (2)發(fā)達(dá)國(guó)家:主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,但已得到治理和緩解。 發(fā)展中國(guó)家:主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,但環(huán)境污染隨工業(yè)化進(jìn)程越發(fā)嚴(yán)重,超過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家。 從全球看,發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題比發(fā)達(dá)國(guó)家的嚴(yán)重,這主要是以為: 發(fā)展中國(guó)家一般都處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段,而人口增長(zhǎng)卻很快,環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力。 限于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平,發(fā)展中國(guó)家經(jīng)營(yíng)粗放,生產(chǎn)方式落后,資源的利用效率低,利用過(guò)程對(duì)環(huán)境的危害大,沒(méi)有足夠的能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù);而且在環(huán)境問(wèn)題發(fā)生后,不能及時(shí)、充分解決。 發(fā)達(dá)國(guó)家利用一些發(fā)展中國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中

10、國(guó)家,將一些有害性被證實(shí)并開(kāi)始被禁用的產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家銷(xiāo)售,甚至搞垃圾出口,或者保護(hù)本國(guó)資源卻從發(fā)展中國(guó)家大量進(jìn)口原材料,導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家生態(tài)的破壞和環(huán)境的污染。 發(fā)達(dá)國(guó)家的人口只占世界人口的24%左右,但消耗了世界75%的能源,也排放了世界75%的污染物,只不過(guò)這些能源多來(lái)自于發(fā)展中國(guó)家,而污染物也通過(guò)設(shè)在發(fā)展中國(guó)家的原料加工廠排放到了當(dāng)?shù)?。所以發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題負(fù)主要的責(zé)任,為提供更多的技術(shù)和資金支持。 其實(shí),造成城市和鄉(xiāng)村間、發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家間的環(huán)境問(wèn)題差異的原因是類(lèi)似的。城市和發(fā)達(dá)國(guó)家是以工業(yè)、服務(wù)業(yè)為主的較發(fā)達(dá)的富裕地區(qū),所以環(huán)境問(wèn)題以污染為主-與追求過(guò)度消費(fèi)的文化和生活

11、方式相關(guān)。鄉(xiāng)村和發(fā)展中國(guó)家是以農(nóng)業(yè)為主的較落后的貧窮地區(qū),所以環(huán)境問(wèn)題以生態(tài)破壞為主-與人口的快速增長(zhǎng)及資源的合理的開(kāi)發(fā)方式相關(guān),但這一地區(qū)正處在工業(yè)化的過(guò)程中,環(huán)境污染業(yè)越發(fā)嚴(yán)重起來(lái)。 2環(huán)境問(wèn)題的全球性 由于地理環(huán)境的整體性,區(qū)域性的環(huán)境問(wèn)題會(huì)通過(guò)自然界的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)而導(dǎo)致全球性的變化,出現(xiàn)全球性的環(huán)境問(wèn)題。 主要全球性環(huán)境問(wèn)題,如: 工業(yè)排放溫室氣體及森林銳減等因素,使全球性氣候出現(xiàn)變暖的跡象及各地氣候異常。 酸雨隨大氣運(yùn)動(dòng),影響到很遠(yuǎn)的地區(qū)。 國(guó)際性河流的上游被污染,將使全流域受到影響。 熱帶雨林的破壞,會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響,其中物種的滅絕對(duì)整個(gè)人類(lèi)都是不可估量的損失。 大氣中

12、臭氧層的破壞,威脅著全人類(lèi)的生命健康。 海洋污染隨洋流運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到沿岸其它國(guó)家。【課堂反饋】單項(xiàng)選擇題1人們通常所說(shuō)的“白色污染”指的是( )A.大氣污染 B.水污染 C.噪聲污染 D.固體廢棄物污染2關(guān)于環(huán)境問(wèn)題及其防治的敘述,正確的是( )A.環(huán)境問(wèn)題完全是由發(fā)達(dá)國(guó)家造成的B.發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后,不可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題C.在環(huán)境問(wèn)題防治方面,發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任D.發(fā)達(dá)國(guó)家沒(méi)有義務(wù)向發(fā)展中國(guó)家提供環(huán)保資金和技術(shù)轉(zhuǎn)讓3由于不合理的農(nóng)業(yè)灌溉會(huì)導(dǎo)致( )A.土壤鹽堿化 B.水土流失 C.水體污染 D.土地荒漠化4下列環(huán)境問(wèn)題中,屬于生態(tài)破壞的是( )A.軋鋼廠的噪聲傳到附近居民區(qū)B.氮肥廠的廢水排入附近河流C.焦化廠的廢氣排放到天空D.黃土高原區(qū)嚴(yán)重的水土流失5關(guān)于環(huán)境自?xún)裟芰Φ睦斫庹_的是( )A.人類(lèi)的破壞能力越大,環(huán)境的自?xún)裟芰υ綇?qiáng)B.由于環(huán)境具有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論