全科醫(yī)生工作總結(jié)簡短

1、第1 篇全科醫(yī)生工作總結(jié)全科團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自建立“全科團(tuán)隊(duì)”服務(wù)模式以來，中心公共衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)工作有 了明顯的提高。特別是今年，中心按照有關(guān)規(guī)定，以及在上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，完善了“全 科團(tuán)隊(duì)”相關(guān)制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化人員培訓(xùn)、完善服務(wù)功能。通過中心全體工作人員的共 同努力，今年中心“全科團(tuán)隊(duì)”做了大量工作，中心的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作也基本完成。現(xiàn)將 今年的有關(guān)工作總結(jié)如下一、完善相關(guān)制度，調(diào)整組織機(jī)構(gòu)今年中心的“全科團(tuán)隊(duì)管理制度”進(jìn)一步完善，并制定了“全科團(tuán)隊(duì)隊(duì)長職責(zé)，”每個(gè)團(tuán) 隊(duì)也相應(yīng)制定“團(tuán)隊(duì)人員分工職責(zé)”，讓責(zé)任更明確。二、更新居民檔案中心全體人員不辭辛苦，利用閑暇、休息時(shí)

2、間開展了一次全面的入戶調(diào)查，對居民的健 康檔案進(jìn)行更新，對于未建檔居民也要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)建檔。對居民的電子檔案進(jìn)行補(bǔ)充， 至 2012 年底紙質(zhì)檔案和電子系統(tǒng)錄入達(dá)到同步。三、為 65 歲以上老年人免費(fèi)體檢今年，中心再次為轄區(qū)建檔的65 歲以上老年人開展免費(fèi)體檢活動，并及時(shí)將體檢結(jié)果反 饋給居民，根據(jù)體檢結(jié)果作出相應(yīng)的健康指導(dǎo)。將年檢表納入居民檔案。四、慢病管理根據(jù)“國家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范”要求，中心對轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。定期開展健康教育講座，傳播健康知識，逐步讓轄區(qū)居民認(rèn) 同健康理念，采納健康的生活方式。做到無病防病，有病早治，既病防殘。五、婦幼保健為了更好地做好我轄區(qū)婦幼

3、衛(wèi)生工作，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦保健管理，提高住院分娩率，建卡率， 我中心人員對社區(qū)計(jì)生專干、小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，一方面促進(jìn)工作進(jìn)展 另一方面借助計(jì)生的有利條件擴(kuò)大宣傳提高廣大居民的知曉率。在共同的努力下2012 年的婦 保各方面工作量和2011 年相比有了明顯的提高。六、兒童保健掌握了本轄區(qū)3 歲以下、7歲以下、年度出生數(shù)，首次對轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行了免費(fèi)體檢，并按要求對03歲兒童進(jìn)行4:2:1 免費(fèi)體檢，體檢率較2011年明顯提高。自從中心建立“全科團(tuán)隊(duì)”服務(wù)模式，中心人員和轄區(qū)居民變醫(yī)患關(guān)系為朋友關(guān)系，使 中心各項(xiàng)工作得以更有效更順利的開展。第2 篇全科醫(yī)生一、濰坊市全科醫(yī)生的需求

4、情況我市政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共設(shè)全科醫(yī)生崗位1826 個(gè)，目前我市共有23 名招聘的全 日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生正在參加為期3 年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，134 名 來自基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師正在參加為期1 年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，雖然在2012 年基本上能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格全科醫(yī)生的目標(biāo)， 但與實(shí)際崗位需要相比缺口非常大，“崗多人少”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從長遠(yuǎn)來看，國務(wù)院關(guān) 于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見明確提出到2020年基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有2-3 名合格 的全科醫(yī)生，據(jù)此測算，到2020 年，濰坊至少需要2000 名全科醫(yī)生，2013-

5、2020年每年需 要再培養(yǎng)230 名全科醫(yī)生，任務(wù)非常艱巨。二、制約全科醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)的障礙一是社會認(rèn)可度低。在很多人眼里，全科醫(yī)生是每個(gè)科都了解一點(diǎn)但卻不精通的“萬金 油”醫(yī)生，其業(yè)務(wù)水平在整體上不能獲得居民的信任。二是待遇差。受基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，全科醫(yī)生的待遇比大城市的專科醫(yī)生低很多。三是職業(yè)前景不明朗。全科醫(yī)生不想其他?？漆t(yī)生一樣，目前沒有主任醫(yī)師、副主任醫(yī) 師，晉升的路子比較窄。三、關(guān)于全科醫(yī)師特設(shè)崗位的看法全科醫(yī)師特崗制度，是一種新的醫(yī)療人才教育模式，類似于特崗教師制度。特設(shè)崗位人 員聘期內(nèi)執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)特崗醫(yī)師長期在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作， 空出崗位優(yōu)先用

6、于聘用安排特崗全科醫(yī)生，或由省級衛(wèi)生行政部門優(yōu)先安排繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。 同時(shí)，縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市醫(yī)院公開招聘人員，同等條件下優(yōu)先聘用具有特崗全科醫(yī)生工作 經(jīng)歷的人員。特崗全科醫(yī)師制度是一項(xiàng)引導(dǎo)性的政策，吸引經(jīng)過“5+3”培養(yǎng)出來的人到基層去，待遇 等同于留在大醫(yī)院從事?？乒ぷ鞯尼t(yī)生，而且為其未來晉升創(chuàng)造條件。但是我們發(fā)現(xiàn)在福建 省的試點(diǎn)結(jié)果并不十分理想，大多城區(qū)和縣都未招滿，由此可以看出吸引全科醫(yī)師到基層醫(yī) 療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作絕不僅僅是漲工資、給編制這么簡單，而必須給全科醫(yī)生提供更廣闊的職業(yè) 發(fā)展空間，用事業(yè)留人。社會也應(yīng)該盡快糾正那些對全科醫(yī)生的誤解和偏見，用感情留人。第3 篇全科醫(yī)生單位姓名成績

7、東莞市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)基本醫(yī)療平臺培訓(xùn)考試題第一部分全科醫(yī)師一、單選題（每空 4 分，共 20 分）1、健康檔案的建立需要遵循的原則是A.互惠互利原則B.自愿與引導(dǎo)相結(jié)合原則C.自愿 原則D.給服務(wù)對象一律建立健康檔案2、以下說法正確的是A.對于沒帶身份證的病人不能進(jìn)行開處方操作沒有建立個(gè)人健康檔案的病人不能填寫電子處方對于沒有建立健康檔案的病人，醫(yī)生可以進(jìn)行建檔操作以上所有都是3、以下關(guān)于處方操作錯(cuò)誤的描述是A.處方種類包括:西藥處方、中藥處方、非藥物處方對于需要轉(zhuǎn)診的病人需要填寫轉(zhuǎn)診登記單在開處方時(shí)，填寫藥品名稱時(shí)，系統(tǒng)支持?jǐn)?shù)字碼、拼音碼、五筆碼等快速檢索以上說法全錯(cuò)誤4、以下說法錯(cuò)誤

8、的是A.維護(hù)好公用模板后，在寫電子病歷時(shí)可以直接調(diào)用相關(guān)模板提 高工作效率維護(hù)好處方模板后，在開電子處方時(shí)，直接調(diào)用相關(guān)模板節(jié)省錄入時(shí)間對于已經(jīng)設(shè)置配伍禁忌的藥品可以開在同一條處方內(nèi)病歷列表中會保存病人歷次看病記錄5、病人在首診時(shí)需要測量血壓的年齡人群是A.15以上B.25以上C.35以上D.45以上二、多選題（每題8 分，共 40 分）1、處方類別包含哪些A.麻毒處方B.普通處方C.急診處方D.兒科處方E.精一處方F.精 二處方2、在填寫電子病歷時(shí)，包含的內(nèi)容包括A.主訴B.現(xiàn)病史C.體格檢查D.初步診斷E.診療計(jì)劃3、醫(yī)生工作臺中個(gè)人信息顯示區(qū)域，顯示以下哪幾項(xiàng)內(nèi)容姓名B.性別C.費(fèi)別D.

9、年齡E.聯(lián)系電話F.地址G.過敏史4、填寫病人既往史時(shí)，包含以下哪些內(nèi)容A.疾病史B.家族史C.手術(shù)史D.外傷史E.過 敏史F.輸血史5、可以在寫病歷時(shí)調(diào)用的模板類型包括以下哪些A.診療計(jì)劃模板B.主述模板C.客觀資 料模板D.處方模板E.診斷目錄模板三、操作排序選擇題（每題10 分，共40 分）1、醫(yī)生對病人張三填寫一份電子病歷的操作步驟，請正確標(biāo)示出來A.在掛號列表 中點(diǎn)擊刷新按鈕，雙擊張三姓名點(diǎn)擊醫(yī)生工作臺，進(jìn)入醫(yī)生工作臺界面左邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對象的姓名、性別、年齡、電話、費(fèi)別、過敏史點(diǎn)擊保存按鈕，保存電子病歷點(diǎn)擊填寫病歷按鈕，依次錄入服務(wù)對象的主訴、現(xiàn)病史、體格檢查、初步診斷、診

10、療 計(jì)劃2、在醫(yī)生工作臺對沒有建立健康檔案的服務(wù)對象進(jìn)行建檔操作如果有該服務(wù)對象的照片，點(diǎn)擊瀏覽在掛號列表中點(diǎn)擊刷新按鈕，雙擊需要進(jìn)行看病的病人姓名點(diǎn)擊建檔操作，錄入服務(wù)對象的健康檔案相關(guān)資料后，保存右邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對象的姓名、性別、年齡、電話、費(fèi)別、過敏史選擇照片后，點(diǎn)擊上傳按鈕，上傳到該服務(wù)對象的健康檔案資料中3、新增一條處方模板A,并在開處方時(shí)進(jìn)行調(diào)用模板A,操作順序?yàn)锳.點(diǎn)擊醫(yī)生工作站， 進(jìn)入處方模板子模塊進(jìn)入醫(yī)生工作臺界面，選擇服務(wù)對象錄入病歷后，點(diǎn)擊處方按鈕點(diǎn)擊保存按鈕，保存服務(wù)對象處方信息進(jìn)入處方模板主頁面后，點(diǎn)擊新增按鈕，錄入一條處方模板A點(diǎn)擊“保存”保存處方模板A在開

11、處方界面，點(diǎn)擊模板按鈕，查找出A模板并進(jìn)行選擇4、對于需要進(jìn)行生化檢驗(yàn)的病人，填寫生化檢驗(yàn)申請單，正確步驟A.點(diǎn)擊添加服務(wù)項(xiàng) 目，輸入檢驗(yàn)名稱、服務(wù)機(jī)構(gòu)、科室選擇服務(wù)對象后，點(diǎn)擊生化檢驗(yàn)點(diǎn)擊保存按鈕點(diǎn)擊填寫檢驗(yàn)申請單列表中顯示檢驗(yàn)申請單，可以查看到該檢驗(yàn)單的狀態(tài)第4篇全科醫(yī)生實(shí)習(xí)總結(jié)全科醫(yī)生理論學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn) 知和了解，悉知全科醫(yī)學(xué)的含義，將原有的各科相關(guān)知識有機(jī)的融合。做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、 方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方

12、位負(fù) 責(zé)式的管理的醫(yī)生。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里 ，老師給我們傳授了全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)保健與康復(fù)、人際溝 通學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)五門課程，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，熟悉了 全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)和全科醫(yī)學(xué)基本知識理論。雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、 研討的機(jī)會也不多，但是通過這有限時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。認(rèn)識 到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到全科醫(yī)療與專 科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。 更進(jìn)一步認(rèn)識到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責(zé)的重要性。總之，通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)深

13、刻的體會到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性全 科醫(yī)生肩負(fù)著在新的歷史時(shí)期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任。這就要求我在今后學(xué)習(xí) 和工作和工作中端正態(tài)度，更加努力的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的 全科醫(yī)師崗位上的工作能力。由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長，工作還不深入，對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不 夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、 以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧 等全科醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的實(shí)踐學(xué)習(xí)中要充分利用現(xiàn)階段的有 利條件更新觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為今后的全科

14、醫(yī)療工作打下良好的理論基礎(chǔ)。爭取圓滿、合格 的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。第5 篇全科醫(yī)生年終總結(jié)全科醫(yī)生年終總結(jié)全科醫(yī)生執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)。下面是推薦的全科醫(yī)生年終總結(jié)，僅供參考。全科醫(yī)生年終總結(jié)一我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心自建立全科團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式以來，中心公共衛(wèi)生服務(wù)各項(xiàng)工作有了明 顯的提高。特別是今年，中心按照有關(guān)規(guī)定，以及在上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，完善了全科團(tuán) 隊(duì)相關(guān)制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化人員培訓(xùn)、完善服務(wù)功能。通過中心全體工作人員的共同努力， 今年中心全科團(tuán)隊(duì)做了大量工作，中心的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作也基本完成。現(xiàn)將今年總結(jié)如下一、完善相關(guān)制度，調(diào)整組織機(jī)構(gòu)今年中心的全科團(tuán)隊(duì)管理制度進(jìn)一步完善，并制定了全科團(tuán)

15、隊(duì)隊(duì)長職責(zé)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)也相 應(yīng)制定團(tuán)隊(duì)人員分工職責(zé)，讓責(zé)任更明確。二、更新居民檔案 中心全體人員不辭辛苦，利用閑暇、休息時(shí)間開展了一次全面的入戶調(diào)查，對居民的健 康檔案進(jìn)行更新，對于未建檔居民也要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)建檔。對居民的電子檔案進(jìn)行補(bǔ)充，至 20 xx 年底紙質(zhì)檔案和電子系統(tǒng)錄入達(dá)到同步。三、為 65 歲以上老年人免費(fèi)體檢今年，中心再次為轄區(qū)建檔的65 歲以上老年人開展免費(fèi)體檢活動，并及時(shí)將體檢結(jié)果反 饋給居民，根據(jù)體檢結(jié)果作出相應(yīng)的健康指導(dǎo)。將年檢表納入居民檔案。四、慢病管理 根據(jù)國家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，中心對轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范管理。定期開展健康教育講座，傳播健康知識，逐

16、步讓轄區(qū)居民認(rèn)同健康理念，采納健康的生活方式。做到無病防病，有 病早治，既病防殘。五、婦幼保健為了更好地做好我轄區(qū)婦幼衛(wèi)生工作，加強(qiáng)孕產(chǎn)婦保健管理，提高住院分娩率，建卡率， 我中心人員對社區(qū)計(jì)生專干、小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)業(yè)務(wù)的強(qiáng)化培訓(xùn)，一方面促進(jìn)工作進(jìn)展 另一方面借助計(jì)生的有利條件擴(kuò)大宣傳提高廣大居民的知曉率。在共同的努力下20 xx年的婦 保各方面工作量和 20 xx 年相比有了明顯的提高。六、兒童保健掌握了本轄區(qū)3 歲以下、7歲以下、年度出生數(shù)，首次對轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行了免 費(fèi)體檢，并按要求對03歲兒童進(jìn)行4:2:1免費(fèi)體檢，體檢率較20 xx年明顯提高。自從中心建立全科團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式，

17、中心人員和轄區(qū)居民變醫(yī)患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心 各項(xiàng)工作得以更有效更順利的開展。全科醫(yī)生年終總結(jié)二這一年來，我在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以十七大精神以及三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)， 緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。一年來，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十七大精神，做到 思想上、政治上時(shí)刻同黨中心保持高度一致。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué) 習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。工作上對照 先進(jìn)同事找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)

18、、工作質(zhì)量和工 作效率等方面都有了很大提高。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。救死扶傷，治病救人是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，為此，我本著對患者負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作。1、是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)， 促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。2、是堅(jiān)持精益求精，一絲不茍的原則，熱情接待每一位患者，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會，把 愛心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量。三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，院興我榮，院衰我恥，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，堅(jiān)持以工作為重，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，

19、樹立了自身良好形象。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下， 工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后 工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。第6 篇全科醫(yī)生工作職責(zé)全科團(tuán)隊(duì)工作職責(zé)全科團(tuán)隊(duì)隊(duì)長職責(zé)在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)團(tuán)隊(duì)崗位要求，對本團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行雙向選擇。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán) 隊(duì)成員認(rèn)真完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療健康教育和計(jì)劃生育等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工 作以及本團(tuán)隊(duì)的行政管理工作。認(rèn)真制定本團(tuán)隊(duì)的年度工作目標(biāo)，并有詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，且有工作目標(biāo)，組織實(shí)施， 經(jīng)常督促檢查，按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。 每半年對團(tuán)隊(duì)開展的工作（工作的質(zhì)和量）有評價(jià)、分析

20、 并對存在的問題進(jìn)行分析整改，并及時(shí)協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作程序，有序高效地開展全科團(tuán)隊(duì) 工作。領(lǐng)導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)成員按質(zhì)保量完成本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃生 育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生工作。提供綜合性、持續(xù)性、可及性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。注重提高服務(wù)質(zhì)量，改善工作態(tài)度和方法，并督促本團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和 技術(shù)操作常規(guī)，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，為社區(qū)居民提供高質(zhì)量的服務(wù)。定期組織召集本團(tuán)隊(duì)會議，及時(shí)傳達(dá)中心布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)將團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作過程中所 存在的問題及時(shí)反饋，并注重團(tuán)隊(duì)內(nèi)部工作的協(xié)調(diào)，溝通及問題的解決。并認(rèn)真做好會議記 錄。負(fù)責(zé)本責(zé)任社區(qū)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的核查，報(bào)告，臨時(shí)處置和組織、聯(lián)絡(luò)

21、、協(xié)調(diào)和支援工作。認(rèn)真落實(shí)布置完成中心下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。 全科醫(yī)師職責(zé)在全科團(tuán)隊(duì)組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療、健康教育和計(jì)劃 生育技術(shù)指導(dǎo)等社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。提供可及性，綜合性、持續(xù)性的、優(yōu)質(zhì)有效服務(wù)。按時(shí)參加門診及出診工作，堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制。接到出診要求，盡快前往病家，詢問病史， 檢查和治療。對診斷不明確的病人及時(shí)請上級醫(yī)師會診，必要時(shí)做好陪伴護(hù)送。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。 規(guī)范書寫醫(yī)療文件，包括門 診病歷、門診處方、轉(zhuǎn)診記錄、死亡登記、會診記錄等。協(xié)助做好預(yù)防保健等工作，負(fù)責(zé)建立和維護(hù)本責(zé)任區(qū)的家庭健康檔案，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū) 60 歲以上老人、康

22、復(fù)病人等上門訪視服務(wù)工作，負(fù)責(zé)本社區(qū)慢性病康復(fù)保健指導(dǎo)及行為干預(yù)計(jì) 劃的實(shí)施和健康檔案的維護(hù)等工作，逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。 做好責(zé)任社區(qū)的健康教育工作， 及時(shí)發(fā)放健康知識宣傳單，推廣健康教育處方，做好社區(qū)健康促進(jìn)工作。 認(rèn)真完成中心下達(dá) 團(tuán)隊(duì)的其他臨床性工作任務(wù)。 任務(wù)。婦幼保健醫(yī)師職責(zé)掌握本責(zé)任區(qū)的孕產(chǎn)婦（包括高危孕婦）基本情況（婦女?dāng)?shù)、育齡婦女?dāng)?shù)、孕產(chǎn)婦死亡數(shù)），建立檔案，督促孕產(chǎn)婦做產(chǎn)前檢查，做好轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦及 新生兒訪視工作，開展母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，協(xié)助做好孕產(chǎn)婦死亡，兒童死亡入戶調(diào)查。掌握本責(zé)任區(qū)的兒童基本情況，及時(shí)填寫兒童系統(tǒng)管理卡片，按時(shí)做好兒童體檢。提供 育齡婦女計(jì)劃生育技術(shù)的咨詢和指

23、導(dǎo)活動。配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。 社區(qū)護(hù)師士職責(zé)在全科團(tuán)隊(duì)組長的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照全科護(hù)理人員考核制度及技術(shù)要求，做好門 診及家庭病床的護(hù)理工作，及時(shí)完成家庭病床的護(hù)理計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好門診及出診病人的治療等護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理技術(shù)操作常 規(guī)，嚴(yán)格查對制度，做好交接班，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度，負(fù)責(zé)門診及服務(wù)點(diǎn)器械的消毒工作，做好出診前物品和器械消 毒的準(zhǔn)備。隨時(shí)視察補(bǔ)液及候診病人的病情變化，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理或報(bào)告。做好家庭病床病人的登記和出診安排。協(xié)助全科醫(yī)師出診，及時(shí)做好帶配藥工作。協(xié)助做好計(jì)劃免疫的接種補(bǔ)漏和婦幼保健工作，以及各種健康教育知識

24、宣傳和計(jì)劃生育 指導(dǎo)等工作。協(xié)助做好本責(zé)任區(qū)居民健康情況的調(diào)查和健康檔案資料的更新工作。配合完成中心下達(dá)團(tuán)隊(duì)的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。文峰辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心第7篇全科醫(yī)學(xué)全科醫(yī)生(優(yōu)秀)全科醫(yī)學(xué)課后感如何成為一名合格的全科醫(yī)生隨著近年來醫(yī)改的深入，政府和社會愈來愈認(rèn)識到培養(yǎng)全科醫(yī)生重要性。全科醫(yī)生是公 眾健康的守門人，全科醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為醫(yī)改成功的重要學(xué)術(shù)支撐。發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)全科醫(yī) 生已成為新醫(yī)改的方向標(biāo)。學(xué)完全科醫(yī)學(xué)這門課后，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識，對于全科醫(yī)生這一職 業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生(GP)是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭醫(yī)師 (general prac t

25、itio ner/family physician)或家庭醫(yī)生(family doc tor)。全科醫(yī)生與專 科醫(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識與對抗 疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長 期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全 科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患 者的生存質(zhì)量。那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以 下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識。在國外，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系中

26、必不可少的。全科醫(yī)生要根據(jù)病人的病情進(jìn)行 分配，是需要到大型醫(yī)院就診還是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。全科醫(yī)生在病人就診過程 中扮演著重要的角色，這就對于全科醫(yī)生的知識綜合性有很高的要求。在澳大利亞，要想成 為一名合格的全科醫(yī)生需要經(jīng)過三階段的培訓(xùn)第一階段，5 年制的醫(yī)學(xué)院校本科學(xué)習(xí)；第二 階段，住院醫(yī)師培訓(xùn)；第三階段，全科醫(yī)生的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)。在這種制度培養(yǎng)的制度下， 保證了全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡 管，這種培訓(xùn)模式在中國實(shí)施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知 識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐

27、富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對 著的是一個(gè)區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾 病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好 的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人 群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意 配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人， 醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。最后

28、，我個(gè)人覺得十分重要的是，全科醫(yī)生要是一名好的心理醫(yī)生。近來，有文獻(xiàn)（對全科醫(yī)生開展系統(tǒng)心理衛(wèi)生知識與技能培訓(xùn)的可行性研究，劉冬瑩， 2010）對于在全科醫(yī)生中開展心理衛(wèi)生知識與技能培訓(xùn)的可行性進(jìn)行研究 ，充分證明了其重 要性與必要性。通過分析全科醫(yī)生的工作性質(zhì)，作者提出全科醫(yī)生應(yīng)掌握的心理衛(wèi)生知識與 技能有以下幾個(gè)方面了解心理的個(gè)體差異;掌握實(shí)用的心理測量與診斷方法；了解沖突、挫折 與應(yīng)激的心理過程；了解心理障礙的特征表現(xiàn)；掌握一些簡單實(shí)用的心理治療方法；從心理 學(xué)角度了解社區(qū)常見心身疾??；了解不同年齡階段人群的心理特點(diǎn)與易發(fā)生的心理問；掌握 醫(yī)患溝通技巧與心理護(hù)理方法。一個(gè)好的全科醫(yī)生要有

29、一定的心理知識，這樣才更利于全科 醫(yī)生對于疾病的預(yù)防與控制，更有利于全科醫(yī)生與患者的交流。擁有了以上的素質(zhì)，就具備了成為一名合格醫(yī)生的資本，但要想成為一名合格的全科醫(yī) 生，我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)也很重要。要充分認(rèn)識到全科醫(yī)生不是萬能的，全科不等于全會， 所以正確的辨別哪些疾病是全科醫(yī)生的職責(zé)范圍，哪些疾病是要依賴全科醫(yī)生起作用，對于 全科醫(yī)生也是至關(guān)重要的。試想，若全科醫(yī)生不能明確自己的工作范圍，過于自信，很容易 造成疑難重癥患者的延誤診治。當(dāng)然，目前國家對于社區(qū)全科醫(yī)療的一些政策可以有效的避 免這類事件的發(fā)生。國家通過政府投入的方式，減輕全科醫(yī)療的機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)壓力，可以避免 全科醫(yī)生為了經(jīng)濟(jì)利益而

30、“過度挽留”患者。只要全科醫(yī)生不是過度的相信自己的能力，相 信不會出現(xiàn)延誤病情診斷的情況的。以上就是我在學(xué)完全科醫(yī)學(xué)這門課后的心得體會，我的觀點(diǎn)也許還有不足之處，希望能 夠通過以后的學(xué)習(xí)能夠更好的認(rèn)識全科醫(yī)學(xué)這門課。第8 篇全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)XX中醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)一年來，我院在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的共同努力，圓滿完成了 2013 年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定成效。2013 年我院接收15 名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，安排十七位有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師 帶教，通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核，所有參加培訓(xùn)醫(yī)生，提高了診治能力， 達(dá)到了全科醫(yī)師水平。一、組

31、織健全，管理規(guī)范我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，醫(yī)教科長直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管 理工作。有獨(dú)立教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過了帶教資格認(rèn)定。制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定，考核辦法，獎(jiǎng)懲管理制度，明確了相關(guān)部門人員的職責(zé) 和任務(wù)，并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開展，制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法，購買了必備培訓(xùn)器材。二、過程管理嚴(yán)密為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，醫(yī)院嚴(yán)格按照國家規(guī)定，制定了培訓(xùn)管理人員和帶教老師培 訓(xùn)管理制度，并定期對其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓(xùn)，目前管理人員和帶教 老師已全部通過了上級部門的考核認(rèn)- 1第9篇全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)XX中醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)一年來，我院在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的共同努力，圓滿完成了2013年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定成效。2013年我院接收15名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，安排十七位有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教，通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核，所有參加培訓(xùn)醫(yī)生，提高了診治能力，達(dá)到了全科醫(yī)師水平。一、組織健全，管理規(guī)范我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，醫(yī)教科長直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場地和教學(xué)