八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)：倡導(dǎo)低碳生活課件

1、倡導(dǎo)低碳生活語(yǔ)文部編版 八年級(jí)下新知導(dǎo)入看一看，說(shuō)一說(shuō)這幅圖片是什么意思？21教育網(wǎng)新知講解一、問(wèn)題思考 你知道二氧化碳過(guò)度排放的后果嗎？21教育網(wǎng)新知講解 溫室效應(yīng)一、問(wèn)題思考新知講解 氣溫偏高 冰川融化一、問(wèn)題思考新知講解 海平面上升 沿海陸地被淹一、問(wèn)題思考21教育網(wǎng)新知講解二、概念解讀 低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣和回收這些環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活新知講解二、概念解讀 “低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳

2、排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。低碳是提倡借助低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把消耗的能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境，保證人類(lèi)在地球上長(zhǎng)期舒適安逸地生活和發(fā)展。低碳生活的意義新知講解二、合作探究 說(shuō)一說(shuō)：“溫室效應(yīng)”有何危害？新知講解二、合作探究 第一、過(guò)敏加重，研究顯示，隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。 第二、物種正在變得越來(lái)越“袖珍”，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，這從蘇格蘭羊身上已現(xiàn)端倪。21教育網(wǎng)新知講解二、合作探究 第三、腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)

3、測(cè)，到2050年，將新增泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者220萬(wàn)人。 第四、外來(lái)傳染病爆發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有爆發(fā)。新知講解二、合作探究 第六、藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。 第五、夏季溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì)加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。新知講解二、合作探究 說(shuō)一說(shuō)：我能為低碳生活做什么？21教育網(wǎng)新知講解二、合作探究 隨手關(guān)燈 不亂扔垃圾 廢物循環(huán)利用 節(jié)約用水 節(jié)約用電 植樹(shù)造林 利用新能源新知講解二、合作探究1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具

4、、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。3.用過(guò)的面膜紙可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。新知講解二、合作探究4.浸泡過(guò)后的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣5.出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用保護(hù)地球低碳生活。6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。21教育網(wǎng)新知講解二、合作探究7.多用永久性的筷子、

5、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具。養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電力。9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。新知講解二、合作探究10.夏天開(kāi)空調(diào)前，應(yīng)先打開(kāi)窗戶(hù)讓室內(nèi)空氣自然更換，開(kāi)電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開(kāi)空調(diào)后調(diào)至室溫2526C之間（最好26C以上），用小風(fēng)，這樣既省電也低碳。養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣11.用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì)（也可以盛放一些豆類(lèi)）。12.短途出行建議公交車(chē)或者地鐵，少開(kāi)一天車(chē)，減少尾氣排放。新知講解三、低碳誓言 隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。綠色交通,平衡飲食。21教育網(wǎng)新知講解三、低碳誓言 節(jié)約用紙，少用紙巾。愛(ài)惜衣物，愛(ài)惜糧食。新知講解三、低碳誓言 愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。強(qiáng)身健體，勤儉為榮。新知講解三、低碳誓言 不隨地吐痰， 少用塑料袋，不亂扔垃圾21教育網(wǎng)新知講解三、低碳誓言 我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，手拉手、肩并肩，為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。課堂總結(jié) 低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。2