森林防火教育班會教案

1、森林防火教育班會教案森林防火教育班會教案（通用11篇） 作為一名默默奉獻的教育工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是為大家整理的森林防火教育班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 森林防火教育班會教案 篇1 活動目標： 1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的安全意識。 活動準備： 1、森林在燃燒的圖片或視頻 2、引起森林火災的圖片或視頻 3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻 活動過程： 一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。 1、什么是森林火災？ 2、說說森林在

2、燃燒時的火勢情景。 二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 1、你知道為什么會發(fā)生森林火災？ 2、森林火災會引起哪些嚴重后果？ 引導幼兒用語言講述自己看到的場景。 三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 1、怎樣才不會引起森林火災？ （1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。 （2）不能在山上點火、玩火。 （3）不能在山上把放煙花炮仗。 （4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？ 四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。 森林

3、防火教育班會教案 篇2 活動目的： 1、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達自己的想法。 x、強化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。 活動準備： 大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書 活動過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期，x月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止

4、野外用火。 二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識森林的作用。 1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。 2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。 3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很

5、強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。 4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。 5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。 6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分

6、塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。 8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。 三、創(chuàng)設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心？ 1、講述故事、啟發(fā)提問、討論： （1）師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?

7、（2）醫(yī)生說最好的藥是什么？ 2、繼續(xù)講述。提問： （1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？ （2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：大的煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦？） 四、完整講述 師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍（放錄音lt；lt；空氣變新鮮了gt；gt；）。 五、指導幼兒看森林防火知識宣傳圖書。 幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：森林火災的預防和森林火災的撲救 森林防火教育班會教案 篇3 教學目標： 1、通過對火災事件的了解，讓小班幼兒知

8、道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。 3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 活動過程： （一）圖片展示，引入新課。 展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。） 討論：讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

9、（1）為什么會發(fā)生森林火災？ （2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ （3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？ 3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 （二）引導研讀，歸納整理。 1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。 3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以

10、簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。 （三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，3小組記分比賽。） 1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。） （1）生活中的哪些因素會引起火災？ （2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？ （3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？ （5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題。（學生也可補充題目。） （1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。 （3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 （4）發(fā)生火

11、災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。 3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。） 4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。 6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。 森林防火教育班會教案 篇4 活動內(nèi)容： 森林防火安全教育 活動目標： 1.初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護森林，從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。 2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。 活動準備： 圖片、蠟燭、打火機、大中

12、小玻璃杯。 活動過程： 一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。 二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片） 1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內(nèi)打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅(qū)蚊和使用

13、槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。 三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） 2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3.組織幼兒討論： （1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。 b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單

14、塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 四、實驗：火的熄滅 1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） 2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭

15、，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間） 3.教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂臒o情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。 森林防火教育班會教案 篇5 活動目標 1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護意識 2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動準備 圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動過程 一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？ 教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水

16、做飯，能照明，能取暖 二、觀看火災圖片，引導小孩說出火災的危害。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引導小孩說出預防火災的方法。 1、小朋友想一想，如果我們的小孩園或者家里著火了怎么辦？ 師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。 2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓小孩自己思考并說出自救辦法 師小結(jié)： 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他

17、們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開. 四、出示防火安全標志圖片，引導小孩認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 五、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張，提高小孩防火自救的能力。 活動延伸： 認識標志 森林防火教育班會教案 篇6 活動目標 1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然。 2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。 3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 活動準備: 森林防火的課件、故事森林著火 活動過程： 出示圖片： 提問： 1.這是什么地

18、方？（森林） 2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？ 一、觀看森林防火的課件，解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。 （出示森林失火的圖片） 提問： 1.看到圖片你有什么感受？ 2.你知道為什么會發(fā)生森林火災? 3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。 二、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。 1.怎樣才不會引起山林火災? (1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。 (2)不能在山上點火、玩火。 (3)不能在山上把放煙花炮仗。 (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。 2.看見山林出現(xiàn)

19、著火現(xiàn)象，我們應該怎么做? 三、講述故事森林著火，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。 附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。還沒有滅的煙頭，從小火苗到熊熊大火。樹上的小松鼠看到，連忙拿起電話撥火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火”，森林消防隊馬上趕到，并滅火，森林中的小動物們嘆口氣說“火雖然滅，但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。小朋友們，你們身邊有抽煙的.人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧! 森林防火教育班會教案 篇7 教學目標： 了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。 教

20、學準備： 1、了解學生對森林火災的一般理解。 2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。 教學過程： 一、導入： 你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。二、剖析森林火災。 1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。 2、說一說引起森林火災的各種原因： 燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動。 進入林區(qū)內(nèi)各種活動人員吸煙扔煙頭。 上墳燒紙。 其它原因有電器設備打火

21、、機械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意 點火等。進入旅游區(qū)活動人員，必須禁止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門注意檢修通往林區(qū)線路和設在林區(qū)的電力設備。機動車、火車司機注意檢修機械設備，防止噴火或軋瓦脫落。 3、森林火災的危害：森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。 三、森林火災的防范：

22、 1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵 2、群策群防，森林防火有力量 3、嚴查嚴管，森林安全有保障 4、防止火災，愛護森林 四、愛森林故事會 1、指名說防火的故事。 2、說一說如何從小愛森林，愛自然 3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣 五、鞏固與延伸 1、看一個名人愛森林、愛自然的故事 2、寫一篇“愛森林，防火災”的習作。 3、火場自救知識： 撲火隊員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。請注意在控制線另側(cè)一定要有巡護人員，以防

23、飛火產(chǎn)生新火點。 （1）點火解圍 在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。 （2）強行頂風沖越火線 當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地勢平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。 （3）臥倒避煙（火） 在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）無植被或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可

24、避免煙害。 （4）快速轉(zhuǎn)移 發(fā)現(xiàn)大伙襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。 森林防火教育班會教案 篇8 一、主題背景 我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災的多發(fā)地區(qū)，20 xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災事件，對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學生的森林防火意識還比較差，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯(lián)系，真正達到活動目的。

25、二、活動目標 1、通過實施本活動，讓學生親自開展調(diào)查，體驗課題探究的過程與方法，引起他們對森林火災的關注。 2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。 3、通過活動，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。 4、通過活動，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。 三、活動過程 第一階段（活動準備） （一）自主選擇合作伙伴及活動方式，分小組做好課前準備。 （1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。 （2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。 （3）

26、軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。 （4）宣傳小組：通過寫倡議書、制作標語等方式，宣傳森林防火的重要性。 （二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作。 第二階段（成果展示） （一）導入 （一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對我們有著至關重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。 （二）自由展示，匯報交流。 （每一小組匯報完畢后，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。） 1、同學們，森林的作用可真大啊！可是

27、每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下，下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。 2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片，同學們，聽了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實驗數(shù)據(jù)來看，火的溫度達到8001000C，人只能生存75秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢？我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。 3、大部分森林火

28、災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學生我們應該怎么做呢？剛才我們的同學都表明了決心，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。 讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。 （三）總結(jié) 有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜應該愛護。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學

29、們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防止火災，讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。 森林防火教育班會教案 篇9 教學目標： 1、認識森林草原的重要作用。 2、了解森林草原火災的危害。 3、懂得一些基本的防火知識。 4、了解火警電話以及報火警的方法。 教學準備： 森林圖片；草原圖片；火災后的圖片。 教學課時數(shù)： 一課時 教學過程： （一）看圖導入新課。 出示美麗的森林圖片。師：同學們，這些圖片美嗎？ 你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｄ敲茨銈冎郎钟惺裁醋饔脝幔?（二）森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結(jié)） 1、森林是空氣的凈化物。 2、森林有自然防

30、疫作用。 3、森林是天然制氧廠。 4、森林是天然的消聲器。 5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。 6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 7、森林有除塵和對污水的過濾作用。 8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢 （三）森林火災的危害。 1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。 2、由于森林燒毀，造成林地裸露，

31、失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。 3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。 4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。 (四)森林火災的預防。 作為小學生怎樣做呢生分組討論，匯報交流。 1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林法和森林防火條例等林業(yè)

32、法規(guī)，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴，以法治林。 2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。 3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。 4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區(qū)。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。 (五)回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲，請同學們說說！ 森林防火教育班會教案 篇10 一、活動目標 1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。 2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 二、活動準備： 圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 重點難點：防火；自救。 三、活動過程 1、從一些物