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啟用語(yǔ)文（新課標(biāo) 【】試題分析：A 項(xiàng)“為了應(yīng)對(duì)氣候變化”無(wú)中生有；B 項(xiàng)把國(guó)際國(guó)內(nèi) 【 】（1）作為線啟用語(yǔ)文（新課標(biāo) 【】試題分析：A 項(xiàng)“為了應(yīng)對(duì)氣候變化”無(wú)中生有；B 項(xiàng)把國(guó)際國(guó)內(nèi) 【 】（1）作為線索貫穿情節(jié)始終。全文情節(jié)圍繞“渴”這一中心，從隊(duì)員受困受渴，到渴（2） （3）?！続原文為“央和美譽(yù)度”。D 由圖表可知，55 上人群及“大學(xué)及以上”學(xué)歷關(guān)注度下降。E 】10【 A原文為“央和美譽(yù)度”。D 由圖表可知，55 上人群及“大學(xué)及以上”學(xué)歷關(guān)注度下降。E 】10【 14】試題分析：A 項(xiàng)“襯托出作者的喜悅心情”說(shuō)法錯(cuò)誤，此時(shí)是心情嚴(yán)肅的。E 項(xiàng)“表示選材【水何澹澹 山島竦峙也【?！尽俊尽俊尽俊?對(duì)自己的行動(dòng)。用于【。【】【】【】【 對(duì)自己的行動(dòng)。用于此處不得體。D 項(xiàng)，內(nèi)人：用以稱【
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