利用學(xué)生感興趣的歌詞,講解寫作的手法

1、利用學(xué)生感興趣的歌詞,講解寫作手法?歌詞是指一首歌曲中的文詞部分。許多用以詠唱，并有較具體和詳細(xì) 內(nèi)容的歌，除了音樂部分以外，都會(huì)有文詞部分。歌詞與歌曲，絕大多數(shù)都能互相配合，成 為同時(shí)涉及文學(xué)和音樂的藝術(shù)作品。由于歌詞占很大多數(shù)都是押韻的，因此亦屬韻文之一種， 是一種文學(xué)體裁。歌詞與詩的分別，主要是詩不一定要入樂（合樂），歌詞是要合樂的。歌詞 配合曲旋律子一同出現(xiàn)的，歌詞是歌曲的本意所在青春總是充滿了感動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)很多人都有一種想歌唱的沖動(dòng)。很多年輕的朋友，他們有著出色的文采，有著對(duì)生活獨(dú)到的見解，又或有著一段刻骨銘心的感情 經(jīng)歷，他們不再滿足于只是聽別人的歌，唱?jiǎng)e人的歌，他們更想寫自己的歌

2、，唱自己的歌。寫一首流行歌曲不外于兩種途徑：一是依照寫好的歌詞譜曲，二是依 照已有的曲子填詞；這兩種方法現(xiàn)在都經(jīng)常使用。對(duì)于許多音樂基礎(chǔ)不足的朋友而言，作詞（或 填詞）相對(duì)容易一些。然而，要想寫一首內(nèi)容好、好唱又好聽的流行歌詞卻也要下一番苦功夫 才行。許多熱心而有才華的朋友將他們的歌詞作品向我們投稿?？蛇z憾的是，我們發(fā)現(xiàn)其中 的大部分要么是語言表達(dá)的功力還不夠，要么雖然寫得不錯(cuò)卻很難譜上曲子來唱。為什么會(huì) 這樣呢？主要是因?yàn)檫@些朋友沒有掌握創(chuàng)作歌詞的方法和技巧，空有才華，卻難以充分發(fā)揮。 那么，怎樣才能創(chuàng)作出一首好的歌詞呢？首先，我們要明白，歌詞不等于詩歌。很多朋友寄來的作品，其實(shí)只是一首現(xiàn)代

3、詩，而不是歌詞。有些朋友 也曾問過：究竟詩和歌詞有什么不同？是啊，要想寫一首好的歌詞，我個(gè)人認(rèn)為第一時(shí)間就 要分清這二者的區(qū)別。現(xiàn)代詩歌與流行歌詞確實(shí)有許多相通之處，二者都從很多方面突破了傳統(tǒng)格律的限制，形式和內(nèi)容都更自由。從本質(zhì)上講，歌詞也具有詩所具有的藝術(shù)特質(zhì)、表 現(xiàn)技法和情感特征，但它和詩之間還是有著很大的區(qū)別。最主要的原因在于，歌詞為了能夠 配上曲子唱，在結(jié)構(gòu)、語言、韻律等方面要受到音樂旋律的影響和制約，同時(shí)它又反過來制 約和影響著旋律。所以，流行歌詞相對(duì)于現(xiàn)代詩歌而言，自由度要小很多，不能隨心所欲， 海闊天空地寫。而且語言要求通俗易懂，盡量避免諧音產(chǎn)生“畸意”；比如，在心里老是唱成

4、“你知道我在等你媽（原詞是嗎）”，那種感覺要多別扭有多別扭。本來一首很好的歌，卻 因?yàn)橐粋€(gè)糟糕的諧音而“毀”了。話又說回來，流行歌詞與現(xiàn)代詩歌同出一源，所以寫好詩歌是創(chuàng)作流 行歌詞的基礎(chǔ)。詩歌創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)也能給歌詞創(chuàng)作以很大的幫助，其中最顯著的就是成功詩歌 的創(chuàng)作能使一個(gè)人的文筆更精練、更準(zhǔn)確、更富表現(xiàn)力，這些對(duì)歌詞創(chuàng)作都會(huì)有極大的促進(jìn) 作用。而詩歌有別于其他文體的最大特點(diǎn)有三：語言精練且更富有韻律，表現(xiàn)手法更有力度， 結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。詩歌在相對(duì)較小的篇幅內(nèi)要想有動(dòng)人的表現(xiàn)力，不做到這三點(diǎn)是不行的，歌詞也一樣。有一些朋友的作品幾乎像寫散文詩一樣自由，盡管能傳神地表現(xiàn)內(nèi) 在的情感，但語言拖沓重復(fù)，甚至

5、節(jié)奏和音韻都不整齊，這樣的歌詞作品即使內(nèi)容非常好， 很感人，也很難變成一首歌。可以說，歌詞創(chuàng)作：第一忌，語言不精練、不優(yōu)美；第二忌，節(jié)奏和 音韻不合；第三忌，語言深?yuàn)W晦澀或單純說教；第四忌，結(jié)構(gòu)混亂；第五忌，平平淡淡沒有 高潮；第六忌，有破壞沒建設(shè)的糟糕的諧音。面，我們先來詳細(xì)探討一下怎樣創(chuàng)作出好的歌詞。第一，要能夠感動(dòng)自己，更要能夠激起他人的共鳴。一定要用全部的情感去錘煉一首歌詞，把自己生活中最受觸動(dòng)的故事 和情感融會(huì)在一起，用最準(zhǔn)確、傳神的語言來表達(dá)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層層鋪墊，直到高潮。要 寫最令自己感動(dòng)的東西，不僅僅要在一種充滿燥動(dòng)的情緒中去寫作，更要在閱讀自己的作品 時(shí)能再次被它打動(dòng)。如果

6、能做到這一步，你就已邁出了成功最關(guān)鍵的一步。但這一步也是最 難的，要看你的文筆和才情是否到家。真正的高手，他或許只是聽了別人的故事，卻也能做到感同身受，這 一方面是因?yàn)樗麄冇兄S富的人生閱歷，一方面也是因?yàn)樗麄儗?duì)人性、對(duì)感情、對(duì)人生有著 深刻的見解。在這樣的基礎(chǔ)上，再不斷地錘煉自己的文字，也能寫出感人至深的作品。反過來，有的人雖然也有著動(dòng)人的經(jīng)歷，文筆也過得去，可寫出來的 東西卻怎么也找不到那種“感覺”。這是因?yàn)樵趯懙臅r(shí)候，這些朋友忽略了對(duì)故事的巧妙的講 述，人物的細(xì)致刻畫，以及巧妙地表達(dá)內(nèi)在的情感。他們沒有很好地刻畫細(xì)節(jié)。所以，盡管 語氣熱烈澎湃，但離感動(dòng)總差一點(diǎn)點(diǎn)。比如，有很多朋友寫他們初

7、戀的歌，有的是沒頭沒腦 的一段抒情，有的是評(píng)書一樣的愛情故事。如果這些朋友仔細(xì)地研究一下同桌的你，也許 會(huì)真正感受到什么才是最好的關(guān)于初戀的歌詞。同桌的你 詞：老狼明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經(jīng)最愛哭的你(a)老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你誰娶了多愁善感的你/誰看了你的日記/誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起/誰給你做的嫁衣(c)你從前總是很小心/問我借半塊橡皮/你也曾無意中說起/喜歡和我在一起(al)那時(shí)候天總是很藍(lán)/日子總過得太慢/你總說畢業(yè)遙遙無期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西(bl) 誰遇到多愁善感的你/誰安慰愛哭的你/誰看了我給你寫的信/誰把它丟在風(fēng)里(

8、cl)從前的日子都遠(yuǎn)去/我也將有我的妻/我也會(huì)給她看相片/給她講同桌的你(a2)誰娶了多愁善感的你/誰安慰愛哭的你/誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起/誰給你做的嫁衣(c2)啦?？(d)老狼在他的這首經(jīng)典作品里，首先是對(duì)“她”進(jìn)行了細(xì)致傳神的刻畫， “愛哭的你”、“總是很小心，向我借半塊橡皮”，這樣生動(dòng)的描繪，言語不多，一個(gè)純真、可 愛的女孩卻已活現(xiàn)眼前。老狼用非常巧妙的手法，講述了一個(gè)動(dòng)人的初戀故事：歲月流逝， 回首從前，從相識(shí)、相愛到分離，唯美但令人嘆息的初戀分成三大段來歌唱，每大段都回到 高潮的四句排比上，以一種“追憶逝水年華”的總的情感統(tǒng)御幾個(gè)并不連續(xù)但很經(jīng)典的畫面。 眾多與愛情有關(guān)的意象日記、相片、長(zhǎng)

9、發(fā)、嫁衣信交錯(cuò)而過，那份埋藏在內(nèi)心深處 的情感，不但沒有沉下去，沒有在歌聲的反復(fù)中消散，而是不斷地盤旋凝聚，越來越濃郁， 越來越清晰，越來越熱烈?綜上所述，做好第一點(diǎn)，剛開始的時(shí)候要做好以下六個(gè)方面： 盡可能描寫自己有著強(qiáng)烈感觸的故事和情感； 對(duì)人性、感情乃至人生要有比較深刻的體悟和見解； 要注重細(xì)節(jié)的刻畫，尤其是很多人都可能有類似經(jīng)歷的那些細(xì)節(jié)； 不要說評(píng)書，要發(fā)揮詩歌跳躍性強(qiáng)的特點(diǎn)，“鏡頭”對(duì)準(zhǔn)最有代表 性的畫面； 不要只有抒情沒有故事，哪怕講得再含糊也要有一點(diǎn)故事的“碎片”或“影 子”； 要有最精華的句子來作高潮，“語不驚人死不休”，沒有想出精彩的詞句就堅(jiān)決不動(dòng) 筆。第二，精心規(guī)劃歌詞的

10、結(jié)構(gòu)，把握好“起、承、轉(zhuǎn)、合（高潮）”的步調(diào)。做好第一點(diǎn)后，我們應(yīng)該對(duì)要寫的歌詞有了比較清晰的感覺，同時(shí)也 應(yīng)有了最精彩的詞句，接下來就應(yīng)該精心構(gòu)思整首歌詞的結(jié)構(gòu)。有一些朋友一有了好的感覺 或詞句就迫不急待地坐下來寫作，這往往得不到好的作品。我們要養(yǎng)成先規(guī)劃好歌詞段式的 習(xí)慣。流行歌曲的基本段式有一段式（如鄧麗君的小詩，見如歌濃情），二段式（如鄧 麗君的云河，見如歌濃情），三段式和多段式四種。目前大多數(shù)流行歌曲都是三段式 或多段式，一段式和二段式因?yàn)樘?，難以很好地表現(xiàn)情感，已經(jīng)很少用了。一首歌曲的段 式一般是由其旋律決定的，像前面的同桌的你，還有張楚的姐姐等，就是多段式。我在第一條里講到“不

11、要只有抒情沒有故事”，主要就是針對(duì)用三段式 或多段式進(jìn)行整體布局而言的，因?yàn)樵趯懭问降母柙~時(shí)，用“故事+抒情”的手法相對(duì)容易 一些。而且一首歌詞如果能有一點(diǎn)故事情節(jié)，就能更好地進(jìn)行“起、承、轉(zhuǎn)、合”的變化。 雖然這聽起來有一些老套，但對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)歌詞寫作的朋友來說，是非常關(guān)鍵的。其實(shí)， 大多數(shù)優(yōu)秀的歌詞作品都是很好地把握了“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)。我們以驛動(dòng)的心 為例，來說明歌詞中的“起、承、轉(zhuǎn)、合”。驛動(dòng)的心 詞：梁宏志（起）曾經(jīng)以為我的家 /是一張張的票根 /撕開后展開旅程 /投入另外一個(gè)陌生 （承）這樣漂蕩多少天/這樣孤獨(dú)多少年/終點(diǎn)又回到起點(diǎn)/到現(xiàn)在才發(fā)覺（轉(zhuǎn)）哦?（合）路過的人我

12、早已忘記/經(jīng)過的事已隨風(fēng)而去/驛動(dòng)的心已漸漸平息/疲憊的我是否有緣/和你相依大多數(shù)三段式和多段式的歌詞，“起、承、合”都十分明顯，卻沒有明 顯的“轉(zhuǎn)”。這種情況下，“轉(zhuǎn)”主要體現(xiàn)旋律上，一般都是在第二段（承）的最后一句上出現(xiàn) 向高潮過度的旋律進(jìn)程，而這時(shí)的歌詞往往也有比較明顯情緒和語氣的變化，以配合旋律轉(zhuǎn) 到“高潮”。雖然說“起、承、轉(zhuǎn)、合”的步調(diào)主要是通過旋律的變化來體現(xiàn)，但詞作者在作 詞的時(shí)候也要充分考慮到這一點(diǎn)才行。曾見過有的朋友把一首詞中最好的句子放在開頭，這 樣只會(huì)給人虎頭蛇尾的感覺，我常常戲稱之為“塌臺(tái)”，意思是詞的后半截?fù)尾黄饋砹?。最后要注意的就是歌詞的結(jié)尾，以及全詞的和諧。詞的

13、結(jié)尾一般有三 種：一是將高潮的全部或部分反復(fù)至結(jié)束，例如凡人歌；二是從高潮過渡到一些虛詞上， 像“啊”、“啦”之類，例如同桌的你；三是重復(fù)開始頭（也可以略加變化），讓高亢的情 緒平靜下來，例如戀曲 1990。歌曲的結(jié)尾主要由曲作者安排，可詞作者如果能在創(chuàng)作時(shí) 就考慮到，就能給曲作者留下更多的創(chuàng)作空間。另外，全詞的每一個(gè)段落要做到前后呼應(yīng)， 尤其在細(xì)節(jié)上，只有這樣，才能創(chuàng)作出完美的作品。這里要注意的是：起開頭和高潮一樣重要，你的故事、你的情感一開始就要能吸引人；承最不容易把握的部分，能否順利過度到高潮，全看最后句；轉(zhuǎn)不一定要有明顯的“標(biāo)記”，更多的可能只是情緒和語氣的變化；合早說過了，沒有想出這

14、一段，就不要輕易動(dòng)筆。結(jié)尾要讓人有回味無窮、“三月不知肉味”的感覺。第三，把握好歌詞每一段的節(jié)奏感，運(yùn)用合理的句式來組織語言。詞作者如果是填詞，那有原曲的旋律參照，一般都會(huì)處理好語言的節(jié) 奏感。如果是先創(chuàng)作歌詞，那就要會(huì)為自己的詞設(shè)想一種旋律進(jìn)行，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)作。這 一點(diǎn)很重要。流行歌詞有別于美聲歌曲和民族歌曲類歌詞的最大的特點(diǎn)在于它相對(duì) 自由一些。傳統(tǒng)的歌詞對(duì)句式有一定的要求，如2+2+3 的七字句、2+3 的五字句。流行歌詞 沒有這些限制，在同一段內(nèi)句式可以有比較大的變化。但在不同的段落之間，尤其是旋律相 同或相近的段式中相對(duì)位置上的句式，要求不能有太大的變化。如果這些段落句式差別太大， 就會(huì)給譜曲造成極大困難。同桌的你中不同段落間相應(yīng)的句式就很同步，只在bl段的第 三句上句式有少許變化。這樣的變化不但是允許的，對(duì)于流行歌曲而言往往是必須的。如果 每一句（或每一段的相應(yīng)的句）字?jǐn)?shù)完全一樣，旋律上一旦處理不好，就會(huì)給人以僵化、單調(diào) 的感覺。這時(shí)，相應(yīng)句式的少許變化，反而會(huì)使整首歌曲顯得更生動(dòng)。每一句字?jǐn)?shù)基