識字一教案課程

1、文檔編碼 : CB2Y4J3T4F9 HW2D2N4Q7X9 ZZ7R10Y10V1I5識字一教案教學(xué)內(nèi)容：教科版學(xué)校語文二年級下冊識字一（3）教學(xué)目標(biāo)： 1、正確書寫“ 扛、扔、撿、擰、撈、挖、擦、挎、折、捧、推”11 個(gè)字；2、培養(yǎng)同學(xué)正確的“ 雙姿”3、點(diǎn)燃同學(xué)的寫字愛好；（坐姿、執(zhí)姿）；4、通過老師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)同學(xué)觀看、分析、比較的才能,并且學(xué)會(huì)審美；教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué),鞏固正確“ 雙姿”點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的把握；一、導(dǎo)入 1、（觀看屏幕）,喚起同學(xué)寫字的熱忱；教學(xué)難中國漢字是世界上最古老的文字之一,它承載著中華文明流長的歷史,在人類文明中,漢字具有特別的美；小小的符號變幻無窮；大家仍

2、記得 2022 年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式嗎？那里有關(guān)于漢字“ 和” 演化的恢弘場面, 請大家看視頻；孔子的弟子們手持竹筒, 就是用竹片穿成的書竹片上刻著文字； 活字字盤,又像現(xiàn)代的電腦鍵盤；現(xiàn)在同學(xué)們知道漢字是怎么來的了吧！風(fēng)采吧！（觀看書法家作品）現(xiàn)在就讓我們共同領(lǐng)悟中華漢字的看了這么多書法家的作品, 有什么想法??？想不想也寫上一手漂亮的漢字 呢？好,今日老師就給大家一個(gè)學(xué)寫漢字的機(jī)會(huì),好嗎？板題：識字一（3）；二、自主識記1、請同學(xué)們看書；自己試著讀一讀吧,請同學(xué)們領(lǐng)讀；2、看圖猜字；同學(xué)們,老師現(xiàn)在把拼音去掉, 請你看圖猜一猜, 是我們剛才學(xué)過的哪個(gè) 字？請同學(xué)們看一看這組圖片的動(dòng)作是什么？扔

3、；圖片你寵愛哪一個(gè)？仍、撿、扛、擦；3、看字識讀；現(xiàn)在既沒有拼音,也沒有圖,你仍能這些字嗎？4、教學(xué)形聲字“ 挎” 這個(gè)字的右半部是“ 夸”,左半部是“ 扌” ,開旁像這樣聲韻母相同的字 叫形聲字；當(dāng)然也有單純相同聲母不同的字,也是形聲字,看看我們今 天學(xué)的字中哪些是形聲字；三、分類書寫,有效評改1、同學(xué)們可以用自己寵愛的識記,那我們今日要學(xué)寫的字有11 個(gè),仔細(xì)觀看屏幕,有什么共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2、范寫“ 扌” ：師：寫好這些字的關(guān)鍵是什么呢？相同偏旁,占每個(gè)字的三分之一, 就是寫好了這個(gè)字的一半,我們說寫好“ 扌” 旁重要嗎？師范寫：“ 扌” ,邊講邊寫；3、仔細(xì)觀看幾筆完成（ 3 筆）4、范寫“ 扛” ；（出示書寫指導(dǎo) “ 一” ,寫好主筆）怎樣確定“ 一” 的位置？基本與“ 扌” 橫是平的,短橫“ 一”；5、教給大家一個(gè)任務(wù),找出這些字中字頭字腳齊的字；出示：挎、撿、擰、挖、撈；同學(xué)練習(xí)寫字；寫完的同學(xué)互評,看主筆,漂亮嗎？看字頭、字腳齊嗎？同桌相互評判；6、仔細(xì)觀看剩下的字；師范寫,邊寫邊講解；同學(xué)練習(xí)寫兩個(gè)“ 擦”三、總結(jié)勉勵(lì)：；評議、更換、訂正；同學(xué)們,在這節(jié)課即將終止的時(shí)候, 老師給大家講一個(gè)故事 八大缸水,可見寫英雄字非一日之功,要持之以恒,學(xué)會(huì)觀看,老師信任在不久的將來