初中教師節(jié)日記

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中教師節(jié)日記 初中教師節(jié)日記 繁忙而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，心中確定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的初中教師節(jié)日記，僅供參考，接待大家閱讀。 初中教師節(jié)日記1 “長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴這首歌道出了我們此時(shí)的心聲幾天后是第十七個(gè)教師節(jié)，我們想為老師做些什么。 帶著對(duì)老師的感恩，我們懷著沖動(dòng)的心情用心制作賀卡，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，用學(xué)識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才

2、從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的固執(zhí)的花朵，這些都是你們的功勛。我又想到章老師，加快速度，在“暢所欲言這一版塊中寫：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣心愛(ài)，像灰太狼一樣樂(lè)觀，像小魔仙一樣彌漫活力! 做完賀卡的我急于把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時(shí)，我聽到一年級(jí)新生在讀：“1+1=2我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級(jí)起開頭帶我們的，但是卻對(duì)我們關(guān)切備至，與徐老師一起處理過(guò)我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。 我走著走著，一抬頭已經(jīng)來(lái)到了她的辦公室。我害臊地拿出了賀卡，說(shuō)：“祝章老師節(jié)日喜悅!章老師對(duì)我的驚喜表示驚疑，她

3、不斷詢問(wèn)我最近怎么樣，令我受寵假設(shè)驚。 我悄悄退出辦公室，腦海中照舊浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容，我會(huì)心地笑了 這個(gè)教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對(duì)老師的濃濃深情。 初中教師節(jié)日記2 一大早來(lái)到學(xué)校，只見學(xué)校大門口佩帶禮儀帶的同學(xué)比平日多了一些，放慢速度，和同學(xué)們問(wèn)候致意時(shí)，耳邊傳來(lái)整齊的“老師節(jié)日喜悅的問(wèn)候聲，有同學(xué)獻(xiàn)上了鮮花，有同學(xué)獻(xiàn)上了賀卡，不覺(jué)喜悅滿懷。 到班級(jí)上課，再次領(lǐng)受同學(xué)們的節(jié)日問(wèn)候，下課時(shí)還收到一些同學(xué)送的小禮物兩對(duì)彩色蠟燭。這是班級(jí)自發(fā)給今天上課老師的禮物。 回辦公室的路上，收到了幾條十多年前畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的節(jié)日問(wèn)候短信，接到了在杭州上班的學(xué)生打來(lái)的問(wèn)候電

4、話。讓我沖動(dòng)不已，想想當(dāng)教師的最大樂(lè)趣就在此啊，真是分外感謝他們。 高興地回到辦公室，細(xì)細(xì)品評(píng)方才在校門口收到的卡片，原來(lái)賀卡是方校長(zhǎng)親筆所寫，不覺(jué)倍感和暖，有點(diǎn)沖動(dòng)，打聽到此次方校長(zhǎng)給每位老師都寫了不同慶祝語(yǔ)的卡片，雖然我們的校長(zhǎng)給人的感覺(jué)令人敬而生畏，看來(lái)其實(shí)他是很關(guān)懷人的。 到食堂吃中飯，菜肴還是很豐富，今天每人還可以拿一個(gè)大蘋果，這是不是也是教師節(jié)的禮物? 上午9點(diǎn)，市委副書記市長(zhǎng)王宏、市委副書記鐘嫻靜等領(lǐng)導(dǎo)在教導(dǎo)局長(zhǎng)吳云海的陪伴下來(lái)學(xué)校親切慰問(wèn)了我們一線教師，使我倍受鼓舞。 中午時(shí)分，收到短信，是學(xué)校給每位老師送上的教師節(jié)短信祈福，還通知大家去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取1000元節(jié)日慰問(wèn)金，今天真是

5、幸福接踵而來(lái)。 學(xué)校黨支部工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)今天還抽時(shí)間上門慰問(wèn)了片面退休教師。 今天是第24個(gè)教師節(jié)，祝愿老師們身體健康，心情高興。更祝愿我們的學(xué)校事業(yè)興旺，蒸蒸日上。 初中教師節(jié)日記3 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，好多人，我要感恩我們的葉老師。 記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么目生，望見老師，心里是那么忐忑擔(dān)心，就像羚羊望見獵人。但是葉老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子更加溫柔。您溫柔的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的愛(ài)好，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是容許和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心摯友。在生活中會(huì)關(guān)切我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)扶助我們

6、，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般和暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前開啟了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是望見你為起跑大聲的發(fā)出號(hào)令，嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)切著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們大量豐富多彩的學(xué)識(shí)，您像那悄悄無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去丈量;讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位宏偉的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心

7、血和您的汗水，哪一朵上沒(méi)有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我能掂量出這中間隱匿著多少的微妙和辛勤的汗水! 初中教師節(jié)日記4 明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么專心地指導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。 人們都說(shuō)老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得嬌艷、馥郁。他們每天備好課，把新的學(xué)識(shí)教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的養(yǎng)分。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。 老師更像我們的媽媽，細(xì)心照管著我們。記

8、得以前，我老不愛(ài)吃飯，是我的老師每日細(xì)心地陪著我一起吃，讓我感覺(jué)到飯里有了老師的和暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊撫慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺(jué)不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低，總熱愛(ài)抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師。邊看著她親切的笑容，真和暖啊。 老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走險(xiǎn)峻的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明，更成熟了。 我們喜歡著老師，不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和敬愛(ài)，只能在明天的節(jié)日里，

9、送上我們最真心的祈福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲：“教師節(jié)喜悅。您辛苦了。 初中教師節(jié)日記5 今天我上學(xué)去得特別早，為的就是在黑板上寫些祈福之類的留言。 我快喜悅樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開教室門的時(shí)候，我的希望破滅了原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)美麗、美觀了。而我那么是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師打定禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜 同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她慶祝節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)淘氣的男生說(shuō)話了：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!聽了他的話我的肺都快氣炸了，“哼!莫非只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室自身生悶氣。 一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的*拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、美麗的鮮花，我的氣也隨