初中生工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)初中生工作計(jì)劃中學(xué)生工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期中學(xué)生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，積極協(xié)作校長(zhǎng)室及各處室的要求開展各項(xiàng)工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去表達(dá)以人為本的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、總體目標(biāo)1、加強(qiáng)生物試驗(yàn)教學(xué)，演示試驗(yàn)必做，同學(xué)試驗(yàn)制造條件也得盡量多做，以培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新技能。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，著重同學(xué)的行為習(xí)慣教育。3、初二班級(jí)要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算，預(yù)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開始著手進(jìn)行總復(fù)習(xí)，同時(shí)做好試驗(yàn)考查的預(yù)備工作。初一、二班級(jí)在期中、

2、期末考試及中考中爭(zhēng)取全市前兩名。三、詳細(xì)措施(一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率1、本學(xué)期本組將依據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四討論”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，教案格式規(guī)范，要有老師、同學(xué)活動(dòng)的表達(dá)，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。2、繼續(xù)開展好每周的公開課，要求開課老師細(xì)心預(yù)備，其他老師主動(dòng)積極地援助開課老師出謀劃策，屆時(shí)主好聽課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間實(shí)時(shí)評(píng)課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評(píng)課都成為精品。3、強(qiáng)化聽課制度，全部成員每周都要主好聽

3、課12節(jié)，仔細(xì)填寫教務(wù)處設(shè)計(jì)的聽課、評(píng)課紙上的內(nèi)容，通過(guò)聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評(píng)課，來(lái)提高教學(xué)水平。(二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)老師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，援助同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡同學(xué)主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各類培訓(xùn)，會(huì)嫻熟運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參與課件制作培訓(xùn)，并能嫻熟制作課件，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獵取新知識(shí)和解決問題、溝通合作的技能，變別人的閱歷為自己的體驗(yàn)，做到資源共享，技能共長(zhǎng)，教學(xué)水平共進(jìn)。(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)討

4、論，努力提高業(yè)務(wù)水平1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文，力爭(zhēng)每人至少撰寫1篇或1篇以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨感。2、積極參與教研組活動(dòng)，多討論，多爭(zhēng)論，初一老師爭(zhēng)取在新課程的實(shí)施過(guò)程中在全市起帶頭作用，初二班級(jí)的老師爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)考試中取得好成果。3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格上下班制度，聽從分工，幫助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)懷、愛惜同學(xué)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。一、本組狀況分析本組共兩名生物老師，均為高校本科學(xué)歷。師德高尚，業(yè)務(wù)素養(yǎng)棒，愛崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，從事教科研技能高，教學(xué)成果突出;并且均擔(dān)負(fù)班主任工作，管理同學(xué)和育人素養(yǎng)全面，在同學(xué)群體中口碑較好。兩位

5、老師能夠樂于奉獻(xiàn)，樂于鉆研，樂于全面推行素養(yǎng)教育，樂于實(shí)施新課程改革。二、指導(dǎo)思想全面執(zhí)行國(guó)家教育方針政策，全面推行新一輪素養(yǎng)教育;嚴(yán)格落實(shí)省實(shí)施素養(yǎng)教育的規(guī)范要求和縣實(shí)施素養(yǎng)教育的總體規(guī)劃，面對(duì)全體同學(xué)，確立育人為先的教育教學(xué)思想。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培育同學(xué)敢于探究樂于探究的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神，培育同學(xué)敢于面對(duì)挫折，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位同學(xué)健康成長(zhǎng)，歡樂學(xué)習(xí)，心里素養(yǎng)逐步健全，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。恪守“堅(jiān)決不移地抓規(guī)范管理，堅(jiān)決不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的.全部教育行為。三、工作重點(diǎn)1、潛心討論新課程和課程

6、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育新理念。2、積極討論課堂教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。3、自覺參與各級(jí)各類網(wǎng)路研修活動(dòng)、教科研活動(dòng)。4、嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上全課程。5、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的素養(yǎng)教育新理念，更新育人觀念，完善教學(xué)方法。四、詳細(xì)開展的工作1、每周一，制定本周教學(xué)工作計(jì)劃。統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)劃分。2、每周四參與聽評(píng)課活動(dòng)，每周六參與集體備課活動(dòng)。3、開展課前說(shuō)課和課后反思活動(dòng)。4、每天在課堂教學(xué)中大力推廣實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)歸納小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)閱歷。5、利用周一和周三課余時(shí)間，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人教網(wǎng)、淄博教育網(wǎng)、沂源教育信息網(wǎng)和南麻中學(xué)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充盈備課資源。6、開展備

7、課展覽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。7、開展一周一節(jié)活動(dòng)，總結(jié)溝通一周的教育心得，寫出教學(xué)扎記。8、做好對(duì)同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，提倡過(guò)程評(píng)價(jià)和期中期末終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，真正做好期中和期末測(cè)評(píng)工作。五、保障措施1、開學(xué)初，具體制定好教學(xué)計(jì)劃，全局規(guī)劃一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、確定每周的集體教研時(shí)間，每周四和周六。3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的聽評(píng)課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開課。4、嚴(yán)格落實(shí)先周備課制度，實(shí)施：說(shuō)課集體備課-個(gè)人備課課后反思的備課方式。5、規(guī)范落實(shí)縣和學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學(xué)向課堂40分鐘要質(zhì)量。6、立足教學(xué)實(shí)際，積極開展同學(xué)分組試驗(yàn)和家庭試驗(yàn)。7、自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)

8、習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。8、根據(jù)上級(jí)要求，積極參與網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)作業(yè)。9、嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。10、實(shí)時(shí)完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。中學(xué)生工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想教育應(yīng)“以人為本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于進(jìn)展智力、智能，培育人才。為了讓每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高進(jìn)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高同學(xué)素養(yǎng)的目的，依據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原那么”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，采納“感化轉(zhuǎn)化優(yōu)化”是培優(yōu)補(bǔ)差工作中強(qiáng)有力的教育手段。實(shí)施分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘同學(xué)的個(gè)體差異，做好拔尖

9、補(bǔ)差工作。在同學(xué)中形成趕、幫、超深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享勝利。二、總體工作目標(biāo)為提高我校生物教育教學(xué)工作，全面提高各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)展智力，陶冶品德，真正使老師動(dòng)起來(lái)，使同學(xué)活起來(lái)。三、詳細(xì)工作目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.2、仔細(xì)組織相關(guān)的同學(xué)參加活動(dòng)中去，使50%的同學(xué)參加到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的同學(xué)能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。4、仔細(xì)做好參與同學(xué)的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。四、基本實(shí)施措施1、首先制定老師培優(yōu)補(bǔ)差

10、責(zé)任目標(biāo)，讓輔導(dǎo)老師通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。2、輔導(dǎo)老師仔細(xì)制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。3、重點(diǎn)做高考、會(huì)考、統(tǒng)一考試等備考的培優(yōu)補(bǔ)差工作。4.定期進(jìn)行成果提高快的同學(xué)學(xué)習(xí)溝通會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷和心得，共同提高。4、定期對(duì)培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行考試和檢測(cè)，實(shí)時(shí)了解培訓(xùn)狀況。5、科組長(zhǎng)定期對(duì)輔導(dǎo)狀況實(shí)施督查。五、考評(píng)方法1、在學(xué)期末，結(jié)合期末考試，對(duì)培訓(xùn)老師進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)完成任務(wù)表現(xiàn)特別突出的，予以公開表?yè)P(yáng)。2、對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不仔細(xì)的老師，在學(xué)校會(huì)議中予以公開批判，并限期進(jìn)行改正。我科要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去培優(yōu)補(bǔ)差的工作，真正讓同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的信心和志氣，克服自卑的心理。在

11、同學(xué)中形成“趕、幫、超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)。中學(xué)生工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想:通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究技能、學(xué)習(xí)技能和解決問題技能方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試技能，考出好的成果。二、教學(xué)任務(wù):本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材-生物學(xué)冀教板(七班級(jí)上冊(cè))。三、詳細(xì)措施:1、對(duì)生物學(xué)困生，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，分析學(xué)習(xí)不好的緣由，個(gè)別找來(lái)談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)

12、中，是否對(duì)生物有愛好，鼓舞他們多回答下列問題，對(duì)于他們的改變做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意實(shí)時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種

13、不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)觀測(cè)、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。四、教學(xué)要求:1、重點(diǎn)提高同學(xué)的應(yīng)試技能，實(shí)際動(dòng)手技能，分析技能。2、在教學(xué)中要留意繼續(xù)落實(shí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念:面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。3、教學(xué)中要使同學(xué)在知識(shí)、技能、情感、