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文檔簡介

1、教師工作精彩總結(jié)總結(jié)的內(nèi)容上只能寫過去。就是對已經(jīng)做過的半年工作,進行全面、系統(tǒng)的回憶、檢查、分析、研討、歸納和提煉,把大量的感性材料集中起來,使之條 理化、系統(tǒng)化、科學化。你會寫老師工作總結(jié)嗎?下面給大家?guī)砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié),希望大家喜愛!老師工作總結(jié)篇1自己自任現(xiàn)職以來,熱愛X的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自身的青春,在縣教育局和學校領(lǐng)導的大力支持下,帶著數(shù)學組全體老師銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探究教改新路子,致力于教學研討工作,取得了突出成果?,F(xiàn)總結(jié)如下:在教學過程中,自己主動搞好業(yè)務(wù)學習和進修,探究教育規(guī)律,不時更新教育觀念,探求新的教學方法,

2、研討教學新模式,做到了既能把科學文化學問傳授給同學,又能結(jié)合數(shù)學教學實際,錘煉提高同學的力量,促進同學整體素養(yǎng)的進展,做到教書育人。與此同時,自己特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)懷同學的健康生長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高同學的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個同學落伍,大面積提高教學質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學效果受到學校和社會的始終好評。學無止境,教無終點。在教學過程中終年不懈的鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新。在備課中,我特別留意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,建議老師領(lǐng)先垂范,提高同學數(shù)學的把握理解力量客觀評價素養(yǎng)

3、,力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽強化溝通。此外,又特別留意教學方法的敏捷多變、因材施教,在不時的改進中做到多樣化,活潑活潑,富有情趣,使同學自覺的參與,促進同學力量的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的老師,只有使自身的教學理論與教學實踐相結(jié)合,加大科研力度,才能跟上時期進展的步伐。面對同學那一雙雙閃動著才智的、渴求的眼睛,我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日,我不時的外出學習、欣賞,閑暇注意理論學問的學習,不時提升自身的學問水平和業(yè)務(wù)力量。從事教育多年,我一直堅持在三尺講臺,一直面對我割舍不掉的同學。工作中我團結(jié)同事,傾身指導、幫助年輕老師

4、,使他們快速成為工作主動上進、業(yè)務(wù)精棒的教學能手,并在各級講課競賽中獲一、二等獎,受到領(lǐng)導和同事的全都贊譽?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我肯定更進一步嚴格要求自身,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。老師工作總結(jié)篇2光陰飛逝。我進入老師行列已經(jīng)快一年了。在老師們的幫忙和支持下,在領(lǐng)導們的信任和激勵下,作為一名新老師,我成長了許多,進步了許多。回憶我今年的工作,我對自己的表現(xiàn)感到滿意,也有缺乏之處。然而,我需要穩(wěn)定地工作,做一個真正的人。今年,我在二班級教數(shù)學。在教學方面,作為一名新老師,我的根本技能不扎實,缺乏經(jīng)驗是我的缺乏。為了提高我的教學水平,我主要做了以下工作:1.認

5、真?zhèn)湔n,學習教材,努力把每節(jié)課教好。備課時,我認真學習教材,努力理解教材,找出重點和難點。為了有一個好的課堂,我在網(wǎng)上查閱信息,關(guān)注他人的優(yōu)勢,并確定自己的教學理念。2.了解更多信息并詢問更多信息。作為一名新老師,我一開頭真的很盲目,不明白如何開頭。為了使我的教學方法順應(yīng)同學的學習方法,我不斷改進我的缺點,并常常利用業(yè)余時間詢問和觀看其他老師的教學活動,并將我所學到的學問付諸實踐。3.多讀書,多上網(wǎng)。學習各種教育理論,充實自己,在扎實的工作理論指導下更好地開展教育教學。我們常說,假如我們給同學一杯水,老師應(yīng)當有一桶水。時期在進展,學問在改變。為了讓這桶水不老不累,我努力學習,給自己充電。我常常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件來學習,努力提高我的教學水平。4.按時撰寫教學反思。盡量每天與同學保持教學和課外溝通的記錄,以便找出勝利和缺乏之處。假如有什么,轉(zhuǎn)變它,假如沒有,激勵它。為了更好地順應(yīng)老師的主人公,讓自己更快地成長,我為自己設(shè)定了以下目標來鼓勵自己:1.在教育教學思想上,認真學習新課程標準,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。2.在專業(yè)技能方面,

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