春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃 日子宛如白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家收集的春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫忙。 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃1 一、指導(dǎo)思想 物理是一門以試驗為根基的學(xué)科。試驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀測和試驗可以幫忙學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦才能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要重視學(xué)生試驗的教學(xué)，同時也要重視學(xué)生課堂探究小試驗的設(shè)計和教學(xué) 二、試驗?zāi)康?

2、1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。 2.把握科學(xué)的試驗方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測和試驗才能。 4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達(dá)才能 三、試驗措施： 1、樹立正確的態(tài)度搞好試驗教學(xué)工作。初中物理是一門以試驗為根基的學(xué)科，做好演示試驗和分組試驗是教學(xué)成功的重要保障。另外通過試驗教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀測才能、思維才能、動手操作才能的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，戰(zhàn)勝畏難情緒，積極主動地搞好試驗教學(xué)工作。 2、堅持備課制度，做好試驗的各種準(zhǔn)備工作。物理試驗不同于其它知識是一成不變的，假如試驗的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。

3、因此，教師一定要提前操作每一個試驗，了解試驗中可能出現(xiàn)的問題，在真正授課時，能較好地操縱試驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。 3、加強試驗中儀器的管理。首先教師在試驗前或試驗的過程中，要向?qū)W生交待明了儀器的使用規(guī)矩，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在試驗教學(xué)中不能馬虎大意，十分是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外提防避免事故的發(fā)生。 在物理課堂實際教學(xué)中要留神。 一，留神試驗設(shè)計的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 二，留神學(xué)生的試驗習(xí)慣，和試驗才能的培養(yǎng)。 三，留神學(xué)生相互交流，學(xué)會合作才能的培養(yǎng)。 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃2 一、根本狀況分析 物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)

4、同學(xué)感到希奇，具有較高的學(xué)習(xí)積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減。這就需要教師在思想上作進(jìn)一步改正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，舉行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的才能。 二、指導(dǎo)思想 本教材是經(jīng)教導(dǎo)部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教導(dǎo)觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)一切為了學(xué)生的發(fā)展，要樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教導(dǎo)思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，重視學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)

5、和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要重視科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。 三、教材分析 本冊教材共六章分別是：一、走進(jìn)試驗室，二、運動和能量，三、聲，四、在光的世界里，五、物態(tài)變化，六、質(zhì)量和密度。概括章節(jié)又可分為：觀測、試驗探究、探討交流、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教導(dǎo)教學(xué)開展，更有利于學(xué)生的認(rèn)識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，重視從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教導(dǎo)和品德教導(dǎo)的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)

6、展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握根基知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用; 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測、試驗才能，初步的分析、概括才能和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的才能; 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生舉行辨證唯物主義教

7、導(dǎo)、愛國主義教導(dǎo)和品德教導(dǎo)。 五、概括措施： 1、激勵科學(xué)探究的教學(xué)。激勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。激勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道。 2、幫忙學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫忙學(xué)生自己舉行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會

8、有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件舉行教學(xué)。 六、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 初步認(rèn)識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 具有初步的試驗操作技能，會使用簡單的試驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。 會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的試驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述試驗結(jié)果。 2、過程和方法 經(jīng)歷觀測物理現(xiàn)象的

9、過程，能簡單描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測才能。 能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的才能。 通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集才能。 通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理才能。 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些概括問題，有初步的分析概括才能。 能書面或口頭表達(dá)自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息交流才能。 3、情感態(tài)度與價值觀 能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近

10、，喜歡和諧相處的情感。 具有對科學(xué)的求知欲，樂于摸索自然界和日常生活中的物理道理。 在解決問題的過程中，有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。 有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有夢想，有報護(hù)，喜歡祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。 七、教改措施 1、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)

11、生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。 2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀測、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的才能。教學(xué)中要留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根基。 3、要留神研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、才能根基，從實際出發(fā)舉行教導(dǎo)，并且根據(jù)他們的反應(yīng)即時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的概括情 況

12、予以耐心幫忙，激勵多做物理試驗和加入物理實踐活動，使他們根本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和摸索才能。 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃3 一、教材分析 八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。 在處理方法上，適當(dāng)加強觀測試驗，力求生動活潑，既有利于把握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。 在內(nèi)容選配上，留神從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教導(dǎo)和品德

13、教導(dǎo)的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。 在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，依照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。 全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提醒這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫忙學(xué)生抓

14、住中心。在引入課題、陳述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了大量啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。大量節(jié)還編排了“想想議議，提出了一些值得思考探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。 二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用; 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測、試驗才能，初步的分析、概括才能和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的才能; 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生舉行辨證唯物主義教導(dǎo)、愛國主義教導(dǎo)和品德教導(dǎo)。 三、提升教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

15、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過專心的觀測、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的才能。教學(xué)中要留神培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根基。要留神研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、才能根基，從實際出發(fā)舉行教導(dǎo)，并且根據(jù)他們的反應(yīng)即時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的根基差異對比大，所以要留神因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的概括狀況予以耐心幫忙，激勵多做物理試驗和加入物理實踐活動，使他們根本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可

16、采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和摸索才能。 四、教學(xué)課時分派和教學(xué)進(jìn)度表。 第一章：開啟物理世界的大門新授3課時復(fù)習(xí)考試1課時 其次章：運動的世界新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時 第三章：聲的世界新授4課時復(fù)習(xí)考試1課時 期中考試4課時 第四章：多彩的光新授8課時復(fù)習(xí)考試1課時 第五章：熟悉而陌生的力新授6課時復(fù)習(xí)考試1課時 期末考試4課時 春季學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計劃4 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開頭，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。本著“生活中的物理這一思想來舉行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根基。 二、教材分析 教材在內(nèi)容選配上，留神從物理知識內(nèi)部挖掘政治思

17、想教導(dǎo)和品德教導(dǎo)的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過 學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，依照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提醒這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題

18、，幫忙學(xué)生抓住中心。在引入課題、陳述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了大量啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。大量節(jié)還編排了“想想議議，提出了一些值得思考探討的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在把握根基知識的同時，對周邊的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。 1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教導(dǎo)改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教導(dǎo)觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，十分是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累閱歷。 2、進(jìn)一步加強物理觀測、試驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學(xué)生試驗，專心思

19、考和操作;并適當(dāng)增加摸索性和設(shè)計性試驗;激勵學(xué)生在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。 3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的才能 4、積極摸索開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和特性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上工程每期至少各舉行一次。 5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的才能。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條、“讀條條。理論聯(lián)系實際，還要留神適應(yīng)新狀況，加強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，表達(dá)學(xué)科教學(xué)的顯明特點;要留神緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留神創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。 6、務(wù)必把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和