2022-2023學年廣東省東莞市翰林學?；瘜W九上期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是A屬于金屬元素B原子的核電荷數(shù)是13C相對原子質量是26.982 gD在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+2鐵在氧氣中燃燒

2、的化學方程式書寫正確的是A3Fe2O2Fe3O4BFeO2FeO2CFeO2Fe3O4D4Fe3O22Fe2O33下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）A將塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B如圖，火柴頭向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火D蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣4水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是( )A水是取之不盡用之不竭的B雨水是純凈物C長期飲用蒸餾水對人體健康有益D用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水5為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽

3、和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液ABCD6下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是A帶火星的木條B對著干燥玻璃片呼氣C硫在氧氣中燃燒D向澄清石灰水中吹氣7下列說法正確的是A離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，氧化反應一定是物質與氧氣的反應C同種分子構成的物質

4、是純凈物，純凈物一定是由同種分子構成D最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子8下列物質性質的表述中，屬于化學性質的是（）A銅能導電B蔗糖易溶于水C鹽酸易揮發(fā)D碳酸易分解9 “尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是A反應物和生成物全部是化合物B反應物之間的物質的量之比為23C反應前后原子的物質的量不變D反應前后原子、分子的個數(shù)不變10下列氣體全部中計入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）ACO2，CO，O2BSO2，CO2，NO2CNO2，CO2，N2DNO2，SO2，CO二、填空題（本大題共1小題，共4分

5、）11再生水是國際公認的“第二水源”，是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達標后，可以在一定范圍內使用的水，生產(chǎn)再生水的主要流程如圖.（1）一級處理時，污水經(jīng)過格柵后還需要向其中加入絮凝劑污水經(jīng)過格柵起到的作用是_（填常用凈水操作名稱），絮凝劑可以是_；（2）二級處理時需要使用活性炭，它的作用是_；（3）二級處理后的水經(jīng)過消毒處理，得到再生水，消毒屬于_（選填“物理”或化學）變化.（4）檢驗再生水是否為硬水可使用的物質是_，使硬水軟化的簡單方法是._三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下圖所示的實驗回答有關問題（1）圖實驗的現(xiàn)象為_（2）圖實驗為電解水實驗，a管中氣體為_，反應的符號表達式為_四

6、、簡答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）A中的水發(fā)生了_（填“物理”或“化學”）變化。（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_；通過該實驗可證明水是由_組成的。（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_填序號）。A能除去不溶性固體B，能吸附色素和異味C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使河水變得無色澄清14如圖是初中化學中的一些重要試驗，請回答；用A圖測定的結果是天平不平衡，其原因是_圖紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為_關于該

7、實驗的下列說法中，正確的是_填序號實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積某同學利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為8%的食鹽水40g，要使溶質質量分數(shù)達到20%，則可以通過下列途徑實現(xiàn)，請?zhí)羁誂加入食鹽_ g；B加入質量分數(shù)為40%的食鹽水_g16為測定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測得生成氫氣質量與所加鐵粉樣品質量的關系如圖所示（

8、1）稀鹽酸恰好完全反應時，生成氫氣的質量為 g（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質的質量為 g（3）求稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質量是1982 ，因為相對原子質量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質量單位；在化學反應中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律 原子的結構示意圖2、A【解析】在點燃的條件下，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選A。點睛：化學方程式正誤判斷

9、方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。3、C【解析】A、將煤塊粉碎后在燃燒，是為了增加煤和空氣接觸的面積。故A說法錯誤；B、火柴梗的著火點是物質本身的屬性，不會改變。故B說法錯誤；C、金屬鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂，所以金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火。故C說法正確；D、蠟燭被扇子一扇即滅是因為扇扇子的過程中，使蠟燭的溫度降到了蠟燭的著火點以下。故D錯誤。故選C。4、D【解析】A、水資源是有限的，選項錯誤；B、雨水中含有多種物質，屬于混合物，選項錯誤；C、蒸餾水凈化程度高，長期飲用不利于人體吸收礦物質，對健康不利，選項錯誤；D、用肥皂水可區(qū)分硬水

10、和軟水，硬水產(chǎn)生浮渣，軟水產(chǎn)生較多泡沫，選項正確。故本題選D。5、B【解析】NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海_，故選B。6、B【解析】A、木條在氧氣中燃燒生成二氧化碳屬于化學變化；故選項錯誤。B、對著干燥玻璃片呼氣，水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于物理變化；故選項正確。C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫屬于化學變化；故選項

11、錯誤。D、向澄清的石灰水吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水屬于化學變化；故選項錯誤錯。故選：B。7、D【解析】A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，如電子帶電，但不屬于離子，故A錯誤；B、物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，氧化反應不一定是物質與氧氣的反應，如氫氣和氧化銅在高溫下反應生成銅和水，屬于氧化反應，但沒有氧氣參加，故B錯誤；C、同種分子構成的物質是純凈物，但構成物質的微粒除分子外還有原子、離子，故純凈物不一定是由同種分子構成，故C錯誤；D、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子，也有可能是離子，比如鈉離子，故D正確。故選D。8、D【解析】A、銅能導電是利用金屬

12、的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；B、蔗糖易溶于水，屬于物質的溶解性，沒有新物質生成，屬于物理性質；C、鹽酸易揮發(fā)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，所以碳酸易分解屬于化學性質。故選：D。9、C【解析】根據(jù)微觀的變化過程可知，各物質反應的微粒個數(shù)關系是：A、由上述圖示可知，生成物中有一種物質的分子是由同種的原子構成的，屬于單質故選項錯誤；B、由上述圖示可知，反應物之間的物質的量之比為1：1；故選項錯誤；C、反應前后原子的質量不變，所以反應前后原子的物質的量不變，故選項正確；D、由微粒的變化可知，反應前后原

13、子的種類不變，原子個數(shù)也不會改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤；故選C。10、D【解析】空氣污染指數(shù)的各項污染物應該是對空氣污染比較厲害的物質，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，不同地區(qū)的首要污染物有所不同，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾 明礬 吸附色素和異味 化學 肥皂水 加熱煮沸 【解析】（1）一級處理時，污水經(jīng)過格柵后，還需向其中加入絮凝劑，格柵能除去較大的不溶物，作用是過濾，常用的絮凝劑是明礬，明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，來吸附懸浮雜質加速沉降；（2）二級處理時，需要使用

14、活性炭，活性炭具有吸附性，它的作用是：吸附色素和異味；（3）二次處理后的水，經(jīng)過消毒處理，得到再生水，消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化。（4）檢驗再生水是否為硬水，可以使用的物質是肥皂水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少；天然水加熱時，水中的可溶性的鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低，使硬水軟化的簡單方法是加熱煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、A燒杯中酚酞溶液變紅，B燒杯酚酞溶液不變色 氫氣 【解析】（1）圖中，大燒杯內是分別裝有濃氨水、酚酞溶液的小燒杯C、A，濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子運動到A燒杯中，使A燒杯中酚酞溶液變紅，氨氣分子不能達到B燒杯，B燒杯酚酞溶液不變色，故實驗的現(xiàn)象為

15、A燒杯中酚酞溶液變紅，B燒杯酚酞溶液不變色。（2）圖實驗為電解水實驗，水在通電條件下反應生成氫氣和氧氣，根據(jù)“正氧負氫”，a試管連接電源負極，a管中氣體為氫氣，反應的符號表達式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 物理 氫氣 氫元素、氧元素 C 【解析】（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。故填：過濾。（2）A中的水發(fā)生了狀態(tài)改變，沒有生成新物質，屬于物理變化。故填：物理。（3）在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是氫氣，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是氧氣，通過該實驗可證明水是由氫元素、氧元素組成的。故填：氫元素、氧元素。（4）A、小卵石、石英沙等可

16、以能除去不溶性固體，該選項說法正確；B、活性炭能吸附色素和異味，該選項說法正確；C、不能除去容易的鈣鎂化合物，因此不能把硬水變?yōu)檐浰撨x項說法不正確；D、過濾、吸附后能使河水變得無色澄清，該選項說法正確。故填：C。14、反應后二氧化碳氣體逸出； 4P+5O22P2O5 燒杯內壁有水珠 【解析】本題主要考查了質量守恒定律及其應用，空氣組成的測定等。（1）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應的碳酸鈉和稀鹽酸的質量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質量之和，由于反應后二氧化碳氣體逸出，乙中反應后天平不平衡；（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式是4P+5O22P2O5；利用該

17、裝置測定氧氣在空氣中的含量時為把氧氣耗盡，實驗時紅磷一定要足量，正確；紅磷熄滅集氣瓶中溫度較高，氣體膨脹，容器內的氣壓較大，為使結果更準確一般是冷卻后再打開彈簧夾，錯誤；紅磷燃燒放熱，為了防止集氣瓶內的空氣逸出，點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，正確；測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，生成的是固體，使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，最終進入瓶中的水的體積就是集氣瓶內原來氧氣的體積，為了實驗結果準確，裝置的氣密性應良好，該實驗前先檢驗裝置的氣密性，正確；根據(jù)中的分析，最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，正確。故選；（3）燒杯內壁有水珠，根據(jù)質量守恒定律可確定蠟燭中含有氫元素。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、6 24 【解析】A、解：設加入食鹽的質量為x40g8+x=（40g+x）20 x=6g答：加入食鹽的質量為6g。B、解：設加入質量分數(shù)為40%的食鹽水的質量為y40g8+y40=（40g+y）20y=24g答：加