小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級下冊總復(fù)習(xí)解決問題的策略-畫圖導(dǎo)學(xué)案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級下冊總復(fù)習(xí)解決問題的策略-畫圖導(dǎo)學(xué)案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級下冊總復(fù)習(xí)解決問題的策略-畫圖導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、解決問題的策略畫圖姓名 班級 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷整理畫圖策略知識點和題型的過程，會根據(jù)不同情境選擇合適的畫圖策略；2、掌握畫圖策略如何解決問題，體會其在解題中的作用，感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。【學(xué)習(xí)活動】翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)書，尋找利用畫圖策略的知識或例題，并寫下來。說一說：1、請在組內(nèi)說一說你整理的內(nèi)容中畫圖的作用屬于哪一種？2、選擇一道最能體現(xiàn)畫圖優(yōu)勢的題目在組內(nèi)交流。解決問題1、五個同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，每兩個同學(xué)要打一場，到目前為止，A已經(jīng)打了4場，B打了3場，C打了2場，E打了1場，請問目前D打了幾場？答：D打了 場。2、解計算題 3、兩數(shù)相乘，如果只將第1個乘數(shù)增加3，積會增加18；如果只將

2、第2個乘數(shù)減少2，積會減少16。原來的乘積是多少？小結(jié)：學(xué)了這堂課，你的收獲是： 。 有的文獻(xiàn)將其分為11種：1、嘗試和檢驗；2、畫圖；3、實際操作；4、找規(guī)律；5、制表；6、從簡單的情況入手；7、整理數(shù)據(jù)；8、從相反的方向去思考；9、列方程；10、邏輯推理；11、改變觀點。有的文獻(xiàn)將其分為7類：1、圖表；2、尋找規(guī)律；3、列出所有的可能性；4、嘗試特殊值或特殊的個案；5、后推法；6、嘗試錯誤法；7、考察一個類似問題和考察一個較簡單的問題。有的文獻(xiàn)將其分為：（加拿大）1、制定解題計劃；2、猜想與驗證；3、列表；4、反推；5、使用或?qū)ふ乙?guī)律；6、動手操作；7、利用圖表；8、邏輯推理；9、簡化；10、頭腦風(fēng)暴?？偨Y(jié);雖然對策略的具體闡述不盡相同，但

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