2022-2023學(xué)年廣東省廣州市第三中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是（）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)的種類 物質(zhì)的體積 物質(zhì)的狀態(tài)ABCD2下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是()

2、A加入催化劑一定使化學(xué)反應(yīng)的速率加快B不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C使用催化劑可增加生成物的量D催化劑的化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變3在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是A硫粉B鐵絲C木炭D紅磷4常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該有機(jī)物中（）A一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素B一定含有C、H、O三種元素C一定含有C、O兩種元素，可能含有氫元素D只含有C、 H兩種元素，不含O元素5下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是（ ）A活性炭?jī)羲骼?，活性炭的作用是吸附、并過(guò)濾水中的雜質(zhì)B在自來(lái)水廠凈

3、化水的過(guò)程中，發(fā)生的變化都是物理變化C天然水中，硬水一定屬于混合物，軟水定屬于純凈物D使用化肥和農(nóng)藥不會(huì)對(duì)自然水體造成任何污染。6新藥帕拉米韋（化學(xué)式為C15H28O4N4）注射液可用于治療H7N9型禽流感。下列關(guān)于帕拉米韋的說(shuō)法正確的是（相對(duì)原子質(zhì)量：C12、H1、O16、N14）A帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328 gB帕拉米韋是由15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、4個(gè)氮原子構(gòu)成的C帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的D帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100%7元素在自然界里分布不均勻，如智利富藏銅礦、澳大利亞多鐵礦、我國(guó)山東富含黃金，但從整個(gè)地殼中元素的含量來(lái)看，最豐富的金屬元素是

4、（ ）AOBSiCAlDFe8下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A檢查裝置氣密性B驗(yàn)滿C聞氣體氣味D加熱9下列處理事故的方法不正確的是A炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火用鍋蓋蓋滅B家用電器著火用水撲滅C廚房天然氣泄漏立即關(guān)閉氣閥并開(kāi)窗通風(fēng)D森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹(shù)木，制造隔離帶10 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰?、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A教科書(shū)循環(huán)使用B多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具C冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高D提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式二、填空題（本大題共1小題，共4分）11回答下列問(wèn)題：(1)2

5、O2表示_(2)Fe3O4的讀法是_(3)某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的方程式為:X+2O22H2O+CO2，則X的化學(xué)式為_(kāi)三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)或文字表達(dá)式_。（3）用D裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_氣泡時(shí)開(kāi)始收集。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣_（填“大”或“小”）。（5）用E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在_（填“a”或“b”）端。四、簡(jiǎn)答題（本大

6、題共2小題，共8分）13為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡(jiǎn)稱碘鹽。(1)假如碘的相對(duì)原子質(zhì)量為A，一個(gè)碘原子的質(zhì)量為BKg，則一個(gè)碳原子的質(zhì)量是_。(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價(jià)為_(kāi)。(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽_g。(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀_mg？(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%)。14某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。 （1）（問(wèn)題一）：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H

7、2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說(shuō)出你的判斷依據(jù)_。 （2）（問(wèn)題二）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱_； （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_(kāi)(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化猛的作用是_。 （4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_該反向的基本反應(yīng)類型是_ （5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來(lái)收集時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是(請(qǐng)選擇正確的操作及順

8、序，填編號(hào))_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面 （6）實(shí)驗(yàn)室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為15.2克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_(kāi)克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15我國(guó)食用鹽碘含量標(biāo)準(zhǔn)中建議加碘鹽中碘元素的含量為每千克食鹽含碘20-30mg，生產(chǎn)中可通過(guò)加入碘元素的穩(wěn)定化合物碘酸鉀（KlO3）來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)有10t食鹽，最少應(yīng)加入_（多少）碘酸鉀怎樣才能使這些食鹽中的碘含量符合標(biāo)準(zhǔn)。16實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)

9、間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）t0t1和t4t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么_？（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少_？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（3）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0t5時(shí)段變化示意圖_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程；在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子

10、的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變，故符合；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類沒(méi)有改變，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故符合；化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，故不適合。故選B。2、D【解析】A、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減緩反應(yīng)速率；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物質(zhì)是否反應(yīng)與催化劑無(wú)關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、催化劑不能增加生成物的產(chǎn)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、催化劑的化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變；故選D。3、A【解析】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象生成物硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣

11、中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，會(huì)生成有刺激性氣味的氣體SO2鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。Fe3O4木炭木炭在空氣中發(fā)紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發(fā)出較強(qiáng)白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。CO2紅磷在空氣中或氧氣中都會(huì)的產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，形成濃濃的白煙。P2O5選擇A項(xiàng)?？键c(diǎn)：物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)：要準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。4、B【解析】根據(jù)燃燒規(guī)律，可燃物完全燃燒時(shí)，其中C元素全部生成二氧化碳、其中H元素全部生成水，由生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出有機(jī)物中所含C元素的質(zhì)量、由生成水的質(zhì)量計(jì)算中有機(jī)物中所含量H元素質(zhì)量，C、H元素質(zhì)量和若等于有機(jī)物的質(zhì)量，則有機(jī)

12、物中只含C、H元素不含O元素；若小于有機(jī)物的質(zhì)量，則有機(jī)物中一定含C、H、O三種元素。【詳解】4.4gCO2中C元素的質(zhì)量為；3.6gH2O中H元素的質(zhì)量為，則3.2g有機(jī)物中C、H元素質(zhì)量和，則有機(jī)物一定含C、H、O三種元素，故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，元素的種類不變。5、A【解析】A、活性炭?jī)羲骼?，活性的作用是吸附水中的色素、異味等，并且能過(guò)濾水中的雜質(zhì)，故A正確；B、在自來(lái)水廠凈水的過(guò)程中，發(fā)生的變化有的是物理變化，有的是化學(xué)變化，殺菌消毒過(guò)程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、天然水中都含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、化肥和農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致水體

13、富營(yíng)養(yǎng)化，所以要科學(xué)合理使用，故D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫(xiě)，故A錯(cuò)誤。B、帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成的，1個(gè)帕拉米韋分子中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子，故B錯(cuò)誤。C、帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故C正確。D、帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ，故D 錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】地殼中含量居前五位的元素依次為：氧硅鋁鐵鈣；所以含量最多的金屬元素為鋁元素，元素符號(hào)為Al，所以應(yīng)選C項(xiàng)。8、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所

14、示操作正確；B、驗(yàn)滿時(shí)，帶燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。9、B【解析】A、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故做法正確；B、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故做法錯(cuò)誤C、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并

15、輕輕開(kāi)窗風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，故做法正確；D、森林著火時(shí)在大火蔓延路線前砍掉樹(shù)木，制造隔離帶，移除可燃物而滅火，故做法正確。故選：B。10、C【解析】根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、教科書(shū)循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會(huì)減少植物的消耗，符合“低碳生活”理念，不符合題意；B、多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，能節(jié)約紙張，從而減少二氧化碳的

16、排放，選項(xiàng)符合“低碳生活”理念，不符合題意；C、冬天為了更暖和,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高，要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念，符合題意；D、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式,能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩鴾p少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合題意；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、兩個(gè)氧氣分子 四氧化三鐵 CH1 【解析】（1）當(dāng)分子式前面加上數(shù)字就只表示一個(gè)意義，即幾個(gè)這樣的分子，故2O2表示2個(gè)氧分子；故填：兩個(gè)氧分子；（2）Fe3O1從右向左讀，讀作四氧化三鐵故填：四氧化三鐵；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)中的“原子的種類不變、原子的

17、數(shù)目不變”結(jié)合化學(xué)方程式可知：反應(yīng)前出現(xiàn)了1個(gè)氧原子，而反應(yīng)后出現(xiàn)了1個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子。比較反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)可以知道，在X中含有1個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子，故X的化學(xué)式為CH1故填：CH1。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 連續(xù)均勻 A 小 b 【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別為：是長(zhǎng)頸漏斗；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)或文字表達(dá)式分別為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

18、（3）用D裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)開(kāi)始收集。（4）根據(jù) “實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；已知甲烷可用C裝置收集，則甲烷的密度比空氣小。（5）二氧化碳的密度大于空氣，用E裝置收集二氧化碳，應(yīng)從a通入，當(dāng)b端有二氧化碳時(shí)，則集滿，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在b端?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、kg KO3 5 20.2. 【解

19、析】(1)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義可知， ，可以求出；(2)KIO3中鉀的化合價(jià)為+1價(jià)，氧為-2價(jià)，則碘的化合價(jià)+5價(jià)，碘酸鉀中碘的化合價(jià)可表示為：；(3)成人每天需要食用碘鹽的質(zhì)量為：1000g30mg0.15mg=5g；(4)這包碘鹽含碘酸鉀為：=20.2mg。14、NaCl； 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣 集氣瓶 AFC； 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH； 2H2O2 2H2O+O2； 分解反應(yīng) bac 4.8； 0.1mol 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來(lái)制取氧氣；（2）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下