2021年高中地理新中圖版必修第二冊第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 精品教案

1、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【教學(xué)目標(biāo)】種農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素。業(yè)生產(chǎn)的影響。情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)習(xí)區(qū)位理論知識，樹立學(xué)生聯(lián)系的普遍性，及具體問題具體分析的意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。難點(diǎn)：說明主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：鎮(zhèn)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)？毫無疑問是（工農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)活動。提問：想一想我們一日生活所需，哪些來自農(nóng)業(yè)？我們一日三餐，米、面、肉、奶、蛋、禽、果、蔬等都直接或間接的來自農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)是關(guān)系國計民生的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。提問：什么是農(nóng)業(yè)？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有怎樣的基本特征？影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素有哪些、它們是如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？世界上主要的農(nóng)業(yè)地域類型有哪些？試分析它

2、們的形成條件和特征。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響？請同學(xué)們針對這些問題，閱讀我們的教材第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素二、講授新課展示幻燈片：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動按照生產(chǎn)對象的不同可以分成兩大類：栽培植物和飼養(yǎng)動物。人類利用土地的自然生產(chǎn)力，栽培植物或飼養(yǎng)動物，以獲得所需要的產(chǎn)品，這就是農(nóng)業(yè)（農(nóng)業(yè)廣義概念。細(xì)分下去又可以分為五類：種植業(yè)（狹義農(nóng)業(yè)概念，俗稱“小農(nóng)業(yè)業(yè)（分類。展示中國南稻北麥分布及生產(chǎn)季節(jié)圖，請同學(xué)們分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在時空上有何特征？ 學(xué)生回答：地域性、季節(jié)性及周期性。教師總結(jié)：地域性要求因地制宜；季節(jié)性要求因時制宜，不誤農(nóng)時。注意我國冬小麥和春小麥生產(chǎn)的地區(qū)和時間差別，南方水稻生產(chǎn)的時間安排。（一

3、）生產(chǎn)的概念、類型及特征概念類型：按生產(chǎn)對象分為種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和栽培業(yè)3特征：地域性；因地制宜季節(jié)性、周期性；因時制宜、不違農(nóng)時展示我國東耕西牧、南稻北麥分布圖：引導(dǎo)學(xué)生分析這樣分布的原因（能顛倒嗎？，找出影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。1描述我國農(nóng)業(yè)分布格局（東耕西牧、南稻北麥；2以黃河中下游小麥種植和青藏高原不能經(jīng)營小麥種植業(yè)然因素也有人文因素的影響；3我們在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的時候應(yīng)該考慮哪些因素？學(xué)生回答：略（二）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素項目式探究學(xué)習(xí)響。探究過程：教師：大家來看這一盆玫瑰。下面大家想一想，如果讓你養(yǎng)好這盆玫瑰花，我們需要做好哪些方面呢？學(xué)生：澆水，曬太陽，保證溫度適宜，施

4、肥的種植提供了哪些條件？學(xué)生：觀看視頻，閱讀材料一和材料二8 ftft發(fā)育。材料二：平陰玫瑰的主產(chǎn)地在玫瑰鎮(zhèn)的翠屏ft下，玉帶河畔。這里四周ft巒環(huán)繞，中間谷地狹長，氣候溫和，雨雪蒸發(fā)量較小，冬季早春雨雪較多，有利于玫瑰的生長發(fā)育。從萌動到開花期間，氣溫上升比較穩(wěn)定，花期雨少，光照充足。而且當(dāng)?shù)赝寥赖拟}、鎂含量明顯高于其他地區(qū)。們需要關(guān)注的自然條件是氣候（溫度，光照，降水，地形，土壤，水源。而只是考慮自然條學(xué)生：閱讀材料三到材料六（1907 年）15 萬余公斤。此后，平陰玫瑰替代當(dāng)?shù)仄渌Z食作物成為人們2014 1.4 8 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、72 30 多萬公斤。玫瑰鮮花及相關(guān)產(chǎn)品通過各種交通運(yùn)輸方式遠(yuǎn)

5、銷海內(nèi)外。學(xué)生：通過此段材料我們可以看出，在社會經(jīng)濟(jì)條件中，市場扮演著非常重要的角色。 交通條件。只有交通便利了，才能把農(nóng)產(chǎn)品送往市場。材料四：玫瑰栽培是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，除了需要從事種植玫瑰花的花農(nóng)，物流配送、農(nóng)產(chǎn)提供了大量的就業(yè)崗位。學(xué)生：在這段材料中，我們很明顯可以看到一個區(qū)位因素，那就是勞動力。對于農(nóng)業(yè)，沒有充足的勞動力是萬萬不能夠發(fā)展起來的。4.6 等等一系列舉措大力支持玫瑰產(chǎn)業(yè)，讓平陰玫瑰得以持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)生：在這段材料中，我們很明顯可以看到一個區(qū)位因素。無論是實(shí)行最低收購價，還是財政補(bǔ)貼等一系列舉措，那就是政策在影響。114.67 150250 斤，提高到 300350 斤。

6、后來，新建的平陰玫瑰園擴(kuò)大了種植規(guī)模，把國內(nèi)外近30 個玫瑰品種植入一園，形成了一個玫瑰花的王國。教師：通過這段材料，我們可以看到農(nóng)業(yè)技術(shù)這一區(qū)位因素對玫瑰品種和畝產(chǎn)增加的影響。（請一位同學(xué)到講臺來板書）航空運(yùn)輸比如說（水產(chǎn)品，我們可以通過用冷藏保鮮的手段，延長易腐易壞產(chǎn)品的壽命。由此，我們自然條件的改造。學(xué)生：溫室大棚，滴灌噴灌技術(shù)，修筑梯田，改良土壤等。教師：當(dāng)然，我們也不能對環(huán)境進(jìn)行肆意的改造。比如在陡坡我們就不能過度修建梯田， 不然會更容易導(dǎo)致水土流失的發(fā)生等環(huán)境問題。體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素是（土壤；荔枝作為南方水果現(xiàn)如今在北方超市方便購得，體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素是（交通；我國商品

7、糧基地的建設(shè)體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素是（政策）教師：接下來，我們就繼續(xù)通過探究活動，從大家熟悉的大米入手，研究水稻種植生產(chǎn)活動。首先我們來看探究二，給大家 3 分鐘的時間，仔細(xì)閱讀相關(guān)材料，回答下面三個問題。探究二水稻是好暖喜濕的短日照作物，播種期日均溫需要穩(wěn)定在 1012以上，齊穗期的候均20221500 （5 日的平均氣溫）合氣溫降水圖判斷，下面三個城市中，最不適合種植水稻的城市是哪一個？學(xué)生：主導(dǎo)因素是氣候，原因，雨熱同期，滿足水稻的生長條件，最不適合的是羅馬22是我國西北地區(qū)重要的水稻生產(chǎn)地 平原能夠大規(guī)模種植水稻的主導(dǎo)因素分別是什么？學(xué)生：限制性因素：降水；主導(dǎo)因素：水源；以通過灌溉作為天然水源的補(bǔ)充3有專家指出，寧夏平原應(yīng)當(dāng)增加水稻種植面積，而有些專家則對此提出了反對意見， 你同意哪種說法并說明理由？學(xué)生：同意：寧夏平原地勢平坦，土壤肥沃；光照充足，熱量較豐富；黃河干流經(jīng)過，灌溉便利，干旱地區(qū)發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，可以增加糧食產(chǎn)量，滿足糧食需求，增加經(jīng)濟(jì)收入.學(xué)生：反對：大量消耗水資源，造成黃河下游水量減少；灌溉不合理排水不暢導(dǎo)致地下水位上升，產(chǎn)生土壤鹽漬化；探究三：我的地盤我做主讀“某城鎮(zhèn)及周圍的農(nóng)業(yè)區(qū)域示意圖”。在甲、乙、丙、丁四處中選并闡述你的理由。甲： ； 乙： ； 丙