2020年下半年教師資格證考試《綜合素質》(小學)真題(含答案)

1、1/91/92020年下半年教師資格證考試綜合素質（小學）真題（含答案）一、單項選擇;（本大題共29一、單項選擇;（本大題共29小題，每小I2分，共58分）吳老師經(jīng)常迎過和學生聊天來了解他們的知識基礎和生活經(jīng)驗，再結合他們學習特點進行分層教學。吳老師的做法說明他關注（B）。學生發(fā)展的可變性學生發(fā)展的個別差異性學生發(fā)展的階段性學生發(fā)展的不均衡性于老師認為，小學生與其開設綜合實踐活動課浪費時間和精 力，倒不如利用這些課時多上語文課和數(shù)學課，于老師的看法（A）。忽視了學生全面發(fā)展忽視了學生個性發(fā)展忽視了學生均衡發(fā)展忽視了學生主動發(fā)展趙老師板書時寫錯字，王亮同學站起來大聲說：老師，字寫錯 了！趙老師不

2、高興地說：多什么嘴，你是老師，我是老師？坐下! 王亮默默地坐下了，自此沒人敢指出老師的錯誤了，關于老師的做法評價正確的是（D）。維持了課堂紀律侵犯了學生的受教育權維護了教師的尊嚴忽視了學生的主體地位學校安排老師集體學習與培訓，楊老師總推脫，她說：年齡大了，學什么？楊老師缺乏（A）。專業(yè)發(fā)展意識專業(yè)發(fā)展能力團結協(xié)作意識團結協(xié)作能力某教研所幵發(fā)了一款針對性強，收費合理的在線課程。孫校 長推薦大家購買，在教職工大會上，孫校長說大家自愿購買，如果因為經(jīng)濟條件原因無法購買，家長可以像班主任說明。該做法（C）。正確，尊重了學生的自主選擇正確，錯誤，學校不應該推薦收費課程錯誤，某小學修建大樓，要求學生家長每

3、人繳納3000 7E資款，并承諾學生畢業(yè)后資款返還。該學校的做法（C）。正確，學校承諾了資款返還正確，家長應該支援學校錯誤，學校不能非法集資錯誤，學校應該返本付息強強父母外出打工，讓12歲的他和弟弟單獨居住。這種行為(C)。正確.有利于培養(yǎng)學生生活能力正確，有利于改善家庭經(jīng)濟生活條件錯誤，不得讓未滿16周歲兒童脫離監(jiān)護單獨居住錯誤，不得讓任何人脫離監(jiān)護單獨居住某人上課玩手機，老師以學校不允許玩手機為由，沒收手機并且不還給學生，該老師的做法(D)。正確，老是有教育教學權正確，老師有教學管理權錯誤，教師侵犯學生休息權錯誤，教師侵犯學生財產(chǎn)權某老師通過集資辦了民辦學校，由于想提高教學質量，想把民辦學

4、校改為盈利性學校，該做法(D) o正確正確錯誤，錯誤，不得將公益性學校轉為盈利性學校某學校收了 1057萬錢，根據(jù)中華人民共和國義務教育法，該錢用于()。學前教育高等教育實施基礎教育實施義務教育某學校組織六年級學生參加春游，簽訂了免責協(xié)議，孫某不慎搾傷，（D）。學校己簽免責協(xié)議不用負責學校是監(jiān)護人應該負責學校組織校外活動應該負責學校所簽協(xié)議無效應該負責憲法規(guī)定，特別行政區(qū)（B） o中國人民政府全國人民代表大會該特別行政區(qū)政府全國人民常務委員會琳玲在上課時未找到A己的鉛筆，班主任趙老師搜到鉛筆在 婷婷的抽屜，劈頭蓋臉罵了婷婷。以下說法不正確的是（A）。缺乏公正意識未能即時教育缺乏換位思考的教育立

5、場未能恰當保護婷婷權益A外在規(guī)范階段B重視學生的親身體驗B他利性B法國阿培爾C華氏溫標C開羅會議D聊齋志異北宋王安石元日詩句描寫的是哪一個節(jié)曰？答案：C春節(jié)杜甫的一首詩，白也思飄逸，問杜甫描寫的是哪一位詩人?答案:A李白考書法呈現(xiàn)的是宋徽宗的瘦金體？答案：D瘦金體下列哪一個不屬于蒙學教材？答案：A道德經(jīng)問777879818283的平均數(shù)和標準差？答案：A80和2. 16考WorD.圖標，問撤銷回到上一步用哪個圖標？答案：D左向箭頭PPT中編輯狀態(tài)下，哪一個不能完成插入？答案：B插入版式下列與小說散文關系一致的是？答案：B黃瓜和芹菜數(shù)字關系，如果一等于二0二等于四0三等于十二四等于多少？ 答案：

6、A48二、材料分析題【參考答案】李老師的行為是正確的，符合“以人為本”的學生觀的要求。學生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，要用發(fā)展的觀點 認識學生。材料中，李老師肯定殘疾學生也是具有潛能的，處于 發(fā)展過程中，不放棄他們，針對殘疾學生，長善救失，揚長避短， 發(fā)現(xiàn)學生的藝術天分，引導學生成長。學生是具有獨立意義的主體，具有主觀能動性，教師要尊 重學生的主體地位，因勢利導。材料中，李老師尊重殘疾學生， 針對他們的特點進行引導，提升學生的自信心，促進學生成長。學生是獨特的人，具有個性差異，要因材施教。材料中， 李老師發(fā)現(xiàn)學生的藝術天分，發(fā)現(xiàn)媛媛等學生的特點，進行教育， 做到了因材施教?！耙匀藶楸尽睂W生

7、觀的要求教師在教育教學活動中給學生 以人文關懷。材料中，李老師對參加學生的肯定、引導和幫助，可以看出老師對學生的關懷?？傊罾蠋煹男袨橹档梦覀儗W習。【答案要點】唐老師的行為是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的木質要求，耍求教師對工作高 度負責，認真輔導學生：不得敷衍塞貴。材料中，唐老師沒有忽 視小櫻學生們的問題，而是耐心進行引導，可以看出老師的負責。關愛學生是師德的靈魂，要求教師關心愛護全體學生，尊 重學生人格，平等公正對待學生：對學生嚴慈相濟，做學生良師 益友。材料中，唐老師針對“小櫻大鬧天宮” 一事，尊重小櫻， 沒有直接對小櫻進行批評，而是仔細詢問事件緣由，引導雙方

8、反 思、道歉和寬容，可以看出老師對學生的尊重和關愛。教書育人是教師的天職，要求教師遵循教育規(guī)律實施素質 教育：循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，唐老 師針對“小櫻大鬧天宮” 一事，沒有直接下結論批評學生，而是 詢問清楚事由，耐心引導大家學生化解矛盾，寬容以待，做到了 素質教育。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求教師堅守高尚情操， 知榮明恥，以身作則。材料中，唐老師在處理“小櫻大鬧天宮” 一事時，不急于下結論，而是問清緣由，引導大家認錯，寬容以 待。這種處理方式可以看出唐老師高尚的怡操?？傊?，唐老師的行為值得我們學習?！緟⒖即鸢浮?1)不能把戲曲作品與經(jīng)典文學相提并論的原因是：戲曲作

9、品是通俗文化，經(jīng)典文學是精英文化，從線性的進化論 文學史觀的角度無法進行比較。例如元曲，經(jīng)歷幾百年的自然存毀和文人汰選而被經(jīng)典化。戲曲創(chuàng)作是娛樂市場上的生產(chǎn)活動，為商業(yè)演出提供素材。（2）我們研宄中國古代戲曲史的方法應該是:突破純文學研宄的狹窄視野，綜合衡景，拓寬研宂領域，多考 慮戲曲本身的特點和時代歷史背景。第一，要綜合衡量，不要從線性的進化論文學史觀的角度進行比較。第二，要考慮戲曲本身的特點。戲曲經(jīng)歷兒百年的自然存毀和 文人汰選而被經(jīng)典化戲曲創(chuàng)作是娛樂市場上的生產(chǎn)活動，為商業(yè) 演出提供素材。要考慮和戲曲相關的全部活動，如戲班的組織、 演員的培養(yǎng)和演出實踐等。第三，拓寬研究領域。呈現(xiàn)出具體的

10、生活體驗和廣泛的社會現(xiàn) 實。不能只側重于文學曲詞，關注經(jīng)典作家作，而要關注更多的因素如舞臺結構、班社組織、演出排場、服裝道具等。第四，多考慮時代歷史背景。要突破原來學界自身生存狀態(tài)的 局限，文化產(chǎn)業(yè)市場化，對都市生活、市民社會娛樂產(chǎn)業(yè)進行切身的認識和體會，觀察相應的歷史現(xiàn)象三、寫作題（本大1小題，三、寫作題（本大1小題，50分）閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：“人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而 悔恨，也不因碌碌無為而羞愧.”鋼鐵是怎樣煉成的主角保爾柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了 一代代青年投身社會主義建設。材料二：生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”平凡的 世界里的農(nóng)村青年一一孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗 爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用 規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬：不少于800 字?！緦忣}立意】這種兩則材