小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊(cè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)用“四舍五入”法求近似數(shù)

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元用“四舍五入”法求近似數(shù)蒼溪縣五龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校 歐美教學(xué)內(nèi)容：教材13頁(yè)例7教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：理解近似數(shù)、準(zhǔn)確數(shù)的含義，體會(huì)近似數(shù)在生活中的作用；掌握用“四舍五入”求近似數(shù)的方法。過(guò)程與方法：聯(lián)系生活中的實(shí)例理解近似數(shù)的含義和作用；經(jīng)歷探究用“四舍五入”法求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的過(guò)程，在探究過(guò)程中體會(huì)用“四舍五入”法求近似數(shù)的道理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)探究的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用“四舍五入”法求近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用“四舍五入法”求近似數(shù)的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、 聯(lián)系生活實(shí)例理解近似數(shù)的含義，體會(huì)其作用。1、

2、師：同學(xué)們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“你們現(xiàn)在早上幾時(shí)入校？”（7時(shí)）師：學(xué)校為了保證同學(xué)們有充足的睡眠時(shí)間，新規(guī)定7時(shí)入校，不得早到。 那是準(zhǔn)7時(shí)到校嗎？（約7時(shí)）“約7時(shí)”是同學(xué)們到校時(shí)間的一個(gè)什么數(shù)？（近似數(shù)）師：對(duì)，同學(xué)們到校的準(zhǔn)確時(shí)間可能比7時(shí)早點(diǎn)，也可能比7時(shí)晚點(diǎn)，“7時(shí)”是到校時(shí)間的一個(gè)近似數(shù)。但同學(xué)們?yōu)槭裁床桓嬖V老師你們?nèi)胄５臏?zhǔn)確時(shí)間，而要說(shuō)成一個(gè)近似數(shù)呢？（沒(méi)戴表不方便看時(shí)間，沒(méi)必要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分幾秒，近似數(shù)簡(jiǎn)潔好記）2、引入：在生產(chǎn)和生活中，有時(shí)候很難或沒(méi)必要用準(zhǔn)確數(shù)來(lái)表示，我們可以用近似數(shù)來(lái)表示。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“求近似數(shù)”。（板書課題）二、用“四舍五入法”求近似數(shù)。1、出示

3、例7的問(wèn)題，學(xué)生閱讀與理解。師：請(qǐng)同學(xué)們看課件認(rèn)真閱讀與理解，能獲得什么數(shù)學(xué)信息？求什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（信息：地球的直徑是12756千米，太陽(yáng)的直徑是1389000千米。問(wèn)題：地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)的直徑大約是多少萬(wàn)千米？）師：已知信息中的兩個(gè)數(shù)是整萬(wàn)數(shù)嗎？（非整萬(wàn)數(shù)）問(wèn)題中我們要注意哪些關(guān)鍵詞？（“大約”、“萬(wàn)”）你怎么理解這兩個(gè)關(guān)鍵詞呢？（“大約”說(shuō)明求近似數(shù)，“萬(wàn)”說(shuō)明把“一”做單位改寫成“萬(wàn)”做單位。即問(wèn)題要求把這兩個(gè)數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)并改寫成“萬(wàn)”做單位。）2、分析與解答。（1）師：怎樣省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)呢？我們先來(lái)討論討論。小組討論：12756和哪兩個(gè)整萬(wàn)數(shù)

4、相鄰呢？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?( )12756( ) 12756最接近哪個(gè)整萬(wàn)數(shù)呢？請(qǐng)畫上線，并說(shuō)說(shuō)為什么呢？ 當(dāng)12756的千位上是其它數(shù)字0，1，3，4，5，6，7，8，9時(shí)呢？ ( )10756( ) ( )15756( ) ( )11756( ) ( )16756( ) ( )13756( ) ( )17756( ) ( )14756( ) ( )18756( ) ( )19756( )這時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（千位上的數(shù)字小于5，離較小的整萬(wàn)數(shù)近；千位上的數(shù)字大于或等于5，離較大的整萬(wàn)數(shù)近）用“四舍五入法”求近似數(shù)?！八纳帷保?275610000 =1萬(wàn) 師：請(qǐng)對(duì)比準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)，我們是怎樣省略1

5、2756萬(wàn)位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)10000的呢？（千位上的數(shù)小于5，就把萬(wàn)位后面的尾數(shù)全舍去，改寫成0，萬(wàn)級(jí)的數(shù)沒(méi)有變化。）師：這種求近似數(shù)的方法叫“四舍”法。該用什么符號(hào)連接呢？再怎樣改寫成“萬(wàn)”做單位的數(shù)呢？又該用什么符號(hào)連接呢？“五入”： 13890001390000=139萬(wàn)師：那又怎樣求出1389000的近似數(shù)呢？（千位上的數(shù)大于5，向前一位進(jìn)1，再把萬(wàn)位后面的尾數(shù)全舍去改寫成0）當(dāng)千位上是5呢？離哪個(gè)整萬(wàn)數(shù)近呢？（都差5000）當(dāng)千位上是5時(shí)，我們通常都向前一位進(jìn)1。3、回顧與反思。師：我們是怎樣用“四舍五入”法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的呢？對(duì)比近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)，你還有什么感想呢？

6、三、鞏固提高。1、求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)）。（練習(xí)二的3題）地區(qū)人口數(shù)/人人口數(shù)/萬(wàn)人上海23019148山東95793065浙江54426891湖南65683722廣西46026629云南459662392、2023年5月13日，中國(guó)科技館三天共接待 84455人次。原數(shù)要求近似數(shù)84455省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)師：“四舍五入”法一定看千位上的數(shù)四舍五入嗎？現(xiàn)在能說(shuō)說(shuō)什么是“四舍五入嗎？（“四舍五入”法： 當(dāng)省略部分最高位上的數(shù)小于5就把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0，這就是“四舍”。 當(dāng)省略部分最高位上的數(shù)大于5或等于5，向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0，這就是“五入”。）師：能說(shuō)說(shuō)”四舍五入”法有什么相同點(diǎn)和不同地點(diǎn)嗎？3、645960000 里可以填的數(shù)有（ ）。99871100萬(wàn) 里填（ ）最接近100萬(wàn)。4、一個(gè)數(shù)，用“四舍五入”法湊整得到5萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。三、課堂