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1、找規(guī)律教學(xué)設(shè)計黎高峰教學(xué)內(nèi)容:教材第85頁、86頁的例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生初步觀察能力、分析能力和推理能力。培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣,以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美得意識。教學(xué)重點、難點:理解規(guī)律的含義,掌握找規(guī)律的基本方法。能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。教學(xué)準備:課件,練習(xí)教學(xué)過程:課題引入:8+3=11 8+4=12 8+5=13 根據(jù)前面兩個算式把后面兩個算式補充完整。問:你是根據(jù)什么寫出來的?(前面三個算式的規(guī)律)板書:規(guī)律。這節(jié)課我們一起去找規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)例1.學(xué)生看圖,圖上有些什
2、么?根據(jù)學(xué)生回答,板書:彩旗、小花、燈籠、小朋友。問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(他們是按一定的規(guī)律排列)問:彩旗是按什么規(guī)律排列?彩旗是按一面黃旗、一面紅旗,一面黃旗、一面紅旗、這樣依次重復(fù)排列的。問:小花是按什么規(guī)律排列?一朵紅花、一朵紫花、一朵紅花、一朵紫花、這樣依次重復(fù)樣排列的。問:燈籠和小朋友呢?燈籠是按一盞紅燈籠、兩盞藍燈籠、一盞紅燈籠、兩盞藍燈籠、這樣依次重復(fù)排列的。小朋友是按一個男生、一個女生、一個男生、一個女生、這樣依次重復(fù)排列的。你們覺得哪個詞非常重要?板書:依次重復(fù)排列。問:你們還想找規(guī)律嗎?學(xué)習(xí)例2.自己找一找,看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?問:碗是按什么規(guī)律排列的?板書2,3,2,3、這樣依次排列的。問:不看碗,能把數(shù)字填出來嗎?同桌可以討論。根據(jù)數(shù)字2,3,2,3、排列規(guī)律填出來。第二個問一樣,根據(jù)數(shù)字規(guī)律1,3,1,3、填出來。你們會找規(guī)律嗎?根據(jù)規(guī)律解決問題嗎?讓學(xué)生完成練習(xí)。(三)課堂練習(xí)1. 擺一擺,填一填。愛1. 擺一擺,填一填。愛科學(xué)愛科學(xué)學(xué)科學(xué)愛科學(xué)2.劃去不符合規(guī)律的圖形或文字,圈出正確的。1、2、3、4、5、1、2、3、4、5 第15個數(shù)是多少?第18個數(shù)是多少?第34個數(shù)呢?3.第11個圖形是什
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