小班蒙氏教學計劃第二學期6篇

1、第 第 頁小班蒙氏教學計劃第二學期6篇 小班蒙氏教學計劃第二學期篇1 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新伙伴的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們技能的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下： 1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理技能。但新生完全不行，最最少的勺子都不會拿; 2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強; 3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子

2、們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待援助; 4、藝術領域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高; 5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需繼續(xù)培育他們的自信心。 對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充盈、快樂。 二、教育教學總目標: 依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標： 1.心情歡樂、穩(wěn)定，掌控基本的自我服

3、務技能。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。 2.能積極參與各項集體活動，在活動中學會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。 3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。 4.情愿參加各類游戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往技能。 各項詳細教育目標 (一)健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伙伴，樂于參加集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。 4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡約的愛護方法，了

4、解一些簡約的安全常識，培育初步的自我愛護意識。 5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。 7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。 (二)語言： 1、學會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光前講話表演。 3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡約的書面語言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡約的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，嘗試說一些簡約的英語單詞和簡短口語。 (三)科學： 1

5、、愿意參與科學活動，如：觀測、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成新奇、好問的科學品質。 2、能關懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學會觀測四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、初步學會用各種簡約的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。 5、學習運用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡約方法，參加簡約的制作活動。 6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。 小班蒙氏教學計劃第二學期篇2 一、班級狀況分析： 本學期，我班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。其中轉學一個又來新生五個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講一般話。還有部分幼兒跟老人生活，依靠性強

6、，自理技能差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應技能強，很快適應了集體生活。會與老師溝通、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的狀況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康進展的活動，援助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧進展的良好環(huán)境，為幼兒的健康進展打下良好的基礎。 二、詳細工作目標： 1針對班里一些自理技能差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標： 1、培育幼兒的生活自理技能，知道飯前便后洗手。 2、培育良好的進餐習慣。 3、加強自我愛護意識。 措施： 1、學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅

7、，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培育幼兒自己穿脫衣服。 2、能獨立進餐，保持開心輕松的進餐心情。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。 3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危急動作。愿意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 2社會領域 目標： 1、培育幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。 2、開心參與各項活動，有肯定的角色意識。 3、通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。 措施： 1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。情愿和他人共享游戲材料，不干擾和阻礙別人游戲，游戲開始及結束時，能按要求擺放和

8、整理玩具材料。 2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提示下遵守游戲規(guī)章，在游戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡約的角色任務。 3語言領域： 目標： 1、初步培育幼兒良好的傾聽習慣，情愿與他人交談。 2、能用一般話較清晰的表達自己的意思。 措施： 1、通過教學，區(qū)角等活動，培育幼兒寧靜地傾聽同伴說話，不隨意擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜愛聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。 2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求援助，當同伴遭到困難時，能實時援助或告知

9、別人。能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 4科學領域： 目標： 1、培育幼兒對四周常見的自然物的愛好。 2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、外形有愛好。 措施： 1、引導幼兒觀測四周常見自然物的特征，獵取粗淺的科學閱歷，初步了解他們與生活與四周環(huán)境的詳細關系。 2、了解各種感官在感知中的作用，正確運用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探究物體和材料。 5藝術領域： 目標： 1、情愿參與各種美術活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感愛好的內(nèi)容。 2、能用自然聲音整齊地唱歌，情愿參加音樂游戲和有簡約舞蹈動作的活動。 措施： 1、初

10、步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡約的折紙技能。 2、通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡約的律動，基本能隨音樂的改變改變動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步觀賞活潑、寧靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 三、家長工作： 措施： 1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣揚肯定的育兒信息，親密與家長聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務的意識，實時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況實時向家長反饋。 2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長溝通，互換幼兒狀況，并相互溝通提出建議。 3、結合各月重點，如“六一”兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的看法和建議，做好家園同步工作，協(xié)

11、同促進幼兒健康、和諧、全面的進展。 四、詳細工作安排： 二月份： 1、做好幼兒入園前的各項預備工作。 2、主題活動：親親一家人！ 3、加強班級常規(guī)管理。 4、安全教育：游戲時：“喊媽媽”、躲開它們 三月份： 1、主題活動：小小蛋兒把門? 2、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動 3、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 4、開展親子植樹活動 5、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了 四月份： 1、主題活動：奇異的聲音多才多藝的手 2、對區(qū)域材料進行調整和更換。 3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話 五月份： 1、開展主題：好伙伴石頭大家玩 2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設 3、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié) 6、安

12、全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車 7、飼養(yǎng)蠶寶寶 8、預備慶“六一”節(jié)目 六月份： 1、開展主題：下雨的日子冷和熱 2、家園共慶“六一”。 3、節(jié)日教育：端午節(jié) 4、安全教育：游泳去、太陽火辣辣 5、幼兒進展狀況測查評價 6、班務總結、常規(guī)總結、家長總結 7、幼兒離園安全教育 小班蒙氏教學計劃第二學期篇3 一、努力提高老師自身素養(yǎng) (一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。 (二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。 (三)每周一召開園教職工會議，實時溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀測記錄。 我們將時常細心觀測、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、愛好、需要及

13、行為類型，著重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。 二、班級經(jīng)營目標 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的技能，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感。 3、援助幼兒樹立最簡約的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 4、援助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三、幼兒重點技能的培育 (一)培育幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的立場和品質。

14、尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫 衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒援助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 (二)培育幼兒良好的學習習慣 1、培育幼兒要有較強的時間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達技能，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的技能 1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 2、以游戲的形

15、式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。 3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌控。 (四)培育幼兒的社會交往技能。通過交換玩具，共享閱歷，合作游戲，共同完成一件事情，建立伙伴欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，援助幼兒進展對人親近、合作的立場。懂得輪番和共享等方面的技能。 (五)培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。 (六)培育幼兒的留意力：培育幼兒用心運用各種物品進行各種活動

16、，詳細措施： 1、劃分清晰班級活動區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 2、預備充分、有趣的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動所干擾。 3、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的技能，發(fā)覺他們自己的愛好進展性格。詳細措施： 結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并援助幼兒作出選擇。 玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，方便他們獨自取放，獨立運用。 當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?四、建立民主、同等的新型師生互動關系 (一)喜愛關懷幼兒

17、，使孩子感到老師象媽媽。尊敬、信任幼兒，使孩子感到老師是伙伴。 (二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步，予以確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信心。 我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡約的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。 五、家長工作 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同承受教育的重任。 本學期將開展以下工作： (一)定期召開家長座談會。 (二)仔細并實時填寫家園聯(lián)系手冊。 (三)請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。 (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。 (五)

18、充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，實時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，提供教育資源，援助老師實施各項活動。 小班蒙氏教學計劃第二學期篇4 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加老師組織的各項活 一、幼兒基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項技能都有所提高，體質有所加強，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游

19、戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伙伴們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理技能較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也援助一些小伙伴進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時間的教育援助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑

20、食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小伙伴也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和技能的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控技能較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回

21、原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具; (7)安全教育、喜愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬愛老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛(wèi)生習慣 (1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，

22、吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)教育幼兒不大聲叫喊; (4)教會幼兒正確運用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀測園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀游戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施

23、教，實施差異教學。引導幼兒用簡約的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達技能;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學活動，喜愛撫弄、操作數(shù)學活動材料;培育幼兒的動手操作技能，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務計劃。 2、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知技能的進展。 3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形

24、式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時援助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，知識的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)技能強弱安排預備。 5、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強安全教育 6、多開展手指游戲，進展幼兒的靈敏度。 7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。 8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊。 9、加強學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結全都，親密協(xié)

25、作，仔細完成各項任務，不斷總結閱歷，改組工作，提高我園服務滿足度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將依據(jù)實際調整和完善。 小班蒙氏教學計劃第二學期篇5 一、指導思想和現(xiàn)狀分析 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，身體素養(yǎng)還相當薄弱，同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進展方面也有肯定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要依據(jù)以下指導思想： 1、幼兒園指導綱要試行中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調進展，加強體質。

26、培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、勇猛、守紀律等良好品質和行為習慣。 2、掌控幼兒身心進展規(guī)律，重視幼兒動作進展的輔導。0-6歲是兒童動作進展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習援助其掌控，指導孩子掌控動作要求肯定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。 二、詳細措施 一有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略。例如，在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動玩滑滑梯時，了解愛護自己的運動方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后，老師援助幼兒

27、盡快適應集體生活，開心入園。反復練習一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌，通過淺顯的故事內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡約的自我愛護方法。 4、培育幼兒獨立生活技能，初步培育幼兒良好的學習習慣。指導幼兒運用筷子就餐，進一步培育幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二通過實際操作活動，喚起幼兒的生活閱歷，形成初步的健康意識，促使健康行為的養(yǎng)成。 1、援助幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理技能。 2、鼓舞幼兒積極參與體育熬煉，激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好，培育幼兒熬煉

28、身體的好習慣，通過體育活動培育幼兒勇猛、不怕困難的心理品質。 3、援助幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 三家園共同，培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預防常見病的簡約知識，初步培育幼兒不怕傷痛，樂于接受預防接種和疾病治療的立場及行為。 2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動，援助幼兒了解自我愛護的方法。 小班蒙氏教學計劃第二學期篇6 新的一年開始了，新學期繼續(xù)小班老師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，盼望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的狀況和本學期幼兒園的工作計劃，并總結過去工作中存在的不足，結合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下： 一、政治思想方面： 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學習，積極參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為出發(fā)點，仔細努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失