大班音樂你的眼里有個(gè)我教案反思

1、大班音樂你的眼里有個(gè)我教案反思大班音樂你的眼里有個(gè)我教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受歌曲歡快、跳動(dòng)的心情，學(xué)習(xí)用連續(xù)的、跳動(dòng)的唱歌方式表現(xiàn)，能用自然的聲響演唱歌曲，與伙伴進(jìn)行表演唱，合適幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看你的眼里有個(gè)我教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲歡快、跳動(dòng)的心情，學(xué)習(xí)用連續(xù)的、跳動(dòng)的唱歌方式表現(xiàn)。2、能用自然的聲響演唱歌曲，與伙伴進(jìn)行表演唱。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：互相看看，看到了什么請(qǐng)幼兒

2、與鄰座的伙伴結(jié)對(duì)相互看對(duì)方的眼睛師：從好好友的眼睛里你看到了什么？小結(jié)：你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)我。師：這真是件好玩的事。這里有一首歌就叫你的眼睛里有個(gè)我，一起來聽聽吧。感受歌曲的歡快心情聽歌曲錄音，感受歌曲心情X師：歌曲歡樂嗎？哪些地方聽出了歡樂？X小結(jié)：音樂一跳一跳的（幼兒教育），唱的笑哈哈都能讓我們感受到歡樂。聽老師清唱歌曲，學(xué)習(xí)歌詞X師：歌里唱了什么？認(rèn)真聽。X幼兒說說歌詞內(nèi)容，師逐句演唱，并出示圖譜。X師：還有一句沒聽清怎么辦？（再聽一遍）那我們這次要聽認(rèn)真咯。（幼兒答復(fù)，出示第三句圖譜）X師：有哪句你不太會(huì)的？（引導(dǎo)幼兒一起念一念）學(xué)唱歌曲師彈琴，帶幼兒一起唱。師：你覺得哪

3、個(gè)地方唱起來有困難？（觀看圖譜上的線條，用連貫的聲響唱里的連音，唱滿時(shí)值）第三句附點(diǎn)的唱準(zhǔn)X師：有的地方是連起來唱的，有的地方是一跳一跳的。聽聽，哪些地方？（師在圖譜上做一些跳動(dòng)的標(biāo)記，帶幼兒?jiǎn)尉溆?xùn)練）X師：一起來學(xué)一學(xué)。表演唱X師：我們一起唱的方式叫什么？（合唱）那除了合唱還有什么方法可以演唱歌曲？（獨(dú)唱、輪唱）X師：那我們一起來試試看。（幼兒唱）你覺得有什么地方可以做的更好些？（聲響要再開心點(diǎn)，唱的整齊）活動(dòng)反思：沙老師給了我許多的啟發(fā)，音樂活動(dòng)也是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，也是要注意美的感受，當(dāng)老師在前面示范唱時(shí)，要把心情帶給孩子們，讓孩子們感受到歌曲的歡樂，并且，圖譜雖然是用來幫忙學(xué)歌曲的，但也是要從幼兒的視角動(dòng)身，做的再美一點(diǎn)、活潑一點(diǎn)。音樂活動(dòng)不是簡(jiǎn)潔地教會(huì)幼兒一首歌，而是要把學(xué)唱歌的方法帶給幼兒，授人以魚不如授人以漁，當(dāng)幼兒把握了學(xué)唱歌的方法，他們的音樂力量也得到了提高。旋律是學(xué)會(huì)一首歌的根底，當(dāng)旋律深深印在腦海中的時(shí)分，再去學(xué)歌詞，那么就能更簡(jiǎn)單的唱出來，而不是一味的去學(xué)念、說歌詞。不止是音樂活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有目的的，有目標(biāo)的，作為新老師的我，應(yīng)當(dāng)時(shí)辰去思索，這