小班把夏天裝進口袋里的教案閱讀

1、Word - 12 -小班把夏天裝進口袋里的教案閱讀 孩子的可塑性大，對一切事物感到新奇奇怪，因此小班老師要進行常規(guī)教育。每個小班教育者都值得敬重，作為小班教育工的你有什么小班教案？你是否在找正預備撰寫“小班把夏天裝進口袋里教案閱讀”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 小班把夏天裝進口袋里教案閱讀1 活動目標： 1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。 2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。 3、請幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好伴侶?；顒宇A備：棒棒糖、畫紙、油畫棒 活動過程： 一、導入活動 1、老師：小伴侶，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了許多不

2、一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 老師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、外形和味道。 2、老師對幼兒的敘述進行小結(jié)。 3、老師：小伴侶，今日老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老師：小伴侶，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、老師：今日我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小伴侶，你們想畫嗎? 二、老師示范操作 1、老師示范繪畫的方法，引導幼兒認真觀看老師畫畫的方法，對幼兒提問：小伴侶，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

3、 2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真美麗，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。 3、老師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。 三、請幼兒作畫，老師巡回指導 1、老師：小伴侶，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小伴侶一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最美麗。 2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開頭繪畫。 3、老師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應當畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最終收筆的時候要連在上一圈的線上。 3、鼓舞幼兒多畫一些，把畫面填滿。

4、四、作品觀賞 1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。 2、請幼兒整理作畫工具。 3、結(jié)束活動。 小班把夏天裝進口袋里教案閱讀2 活動目標： 1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。 3、培育幼兒的自信念，會用身體語言表達情感。 活動預備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。 活動過程： 一、師幼談話引入課題 今日我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小伴侶今日看起來特殊精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥) 米老鼠奇奇看到小伴侶變手指魔術(shù)這

5、么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小伴侶也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小伴侶米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動我的身體。 小伴侶，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今日，王老師帶小伴侶到身體王國去看看都有些什么。我們動身吧! 二、熟悉身體各部分 1、出示眼睛圖：小伴侶看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小伴侶用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學著說? 2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你們的小耳朵

6、，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！?3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話) “我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€小伴侶能仿照老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用? “我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人业淖彀秃纫缓??！?5、出示小手圖片 小伴侶，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。(快快的拍手，漸漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做嬉戲外

7、，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫” 6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走。”假如人沒有這些身體珍寶會怎樣? 三、動動我的身體 小小指揮官：我們身體的珍寶真奇妙，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好? 請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。 四、引導幼兒愛惜身體 小伴侶的身體上有這么多的珍寶

8、。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有伴侶和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事小豬變潔凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不情愿和它玩，最終洗潔凈了，才有好伴侶跟它玩。小伴侶也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不當心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰做的對?手上有許多細菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小伴侶還知道我們怎么愛護我們的身體嗎? 五、身體語言表達 1、嬉戲：給娃娃洗臉 今日我們班還請來了兩位神奇的

9、小客人美美和貝貝(美美潔凈貝貝臟)，我們請她們出來吧!小伴侶和美美、貝貝打個招呼。你們喜愛誰?情愿和誰做伴侶?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!情愿和她們都成為伴侶嗎? 2、水果寶寶找媽媽 小伴侶不但自己愛潔凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們情愿關(guān)心后面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的方法多哦。 激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師嘉獎。 寶寶們今日表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當大伴侶。我們除了要愛潔凈，還要多吃蔬菜、水

10、果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎? 小班把夏天裝進口袋里教案閱讀3 活動目的： 1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培育幼兒的繪畫愛好。 活動預備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們依據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、老師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的

11、表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫 1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能觀察自己呢? 2、老師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小伴侶看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。 2、幼兒

12、作畫，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。 四、評析作品 1、請幼兒相互觀看同伴的作品。 2、老師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小伴侶嘗的是什么味道，并請予以證明。 3、請個別幼兒敘述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。 4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫下面。 活動延長： 在美工角供應更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做好玩的表情面具。 小班把夏天裝進口袋里教案閱讀4 交伴侶，對于成人而言或許是一件很簡潔的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，伴侶自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)

13、交伴侶其實也是需要學習的。 本課程咱們學習熟悉新伴侶，這是一個共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學習的一個課程。 活動目標： 1.明白幼兒園里有很多小伴侶，情愿和大家一齊做嬉戲。 2.能關(guān)注到其他的小伴侶，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動預備： 人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點： 培育幼兒專心觀看表達的潛力，有說的愿望。 活動流程： 1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。 2、熟悉紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5)表達自己情愿與紅紅

14、交伴侶的愿望想法。 3、熟悉東東 (1)觀看東東，說說對東東的感受。 (2)友愛教育，勸告東東。 (3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變潔凈。 (4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告知老師，小伴侶，兩位新伴侶) (2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。 活動推舉與提示 1.嬉戲時，可拍攝下幼兒交伴侶時的錄像。嬉戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。 2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，假如幼兒不情愿，千萬不要強求。 3.帶給閱讀材料2坐車，

15、指導幼兒觀看并回答圖書中的問題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他緣由變換了班級或老師后，就應有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。 對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學到很多學問，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培育孩子愛他們、敬重他們的感情。 小班把夏天裝進口袋里教案閱讀5 活動目標： 1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關(guān)系。 活

16、動預備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動目標： 一、導入活動 觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。 老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么? 2、老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 二、依據(jù)故事內(nèi)容爭論 1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣? 2、老師引導幼兒說說如何來關(guān)心小灰狗改掉挑食的習慣。 老師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么? 3、老師小結(jié)：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 三、說一說、想一想 1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關(guān)心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。 老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的? 老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢? 小結(jié)：牛奶是補充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛更加光明;肉補充熱量，讓小伴侶更有勁兒。 活動反思： 小伴侶入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑