中班健康安全小紅點教案反思

1、中班健康安全小紅點教課設計反省中班健康安全小紅點教課設計反省主要包括了活動目標，要點難點，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，認識生活中常有的表記，學習運用張貼表記的方法來提示他人注意安全，加強安全意識與規(guī)則意識，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看安全小紅點教課設計吧?；顒幽繕耍?、認識生活中常有的表記，學習運用張貼表記的方法來提醒他人注意安全。2、加強安全意識與規(guī)則意識。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、恪守社會行為規(guī)則，不做”嚴禁”的事。要點難點：1、學習運用張貼表記的方法來提示他人注意安全。2、認識并知道生活中的知識?；顒訙蕚洌?、掛圖；2、生活

2、中常有的表記，如：當心碰頭，當心滑倒，嚴禁跳躍，不要觸摸，有電危險等表記；13、預先制作小紅點表記若干活動過程：一、聯(lián)合故事敘述，指引幼兒理解表記的作用1、教師出示掛圖一，邊講邊指引幼兒察看圖上的表記及小兔子的行為師：小朋友們，你們看看這幅圖片上有些什么??？（有一些標記和一只小兔子）師：小兔子出門去，媽媽提示它注意什么？你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它為何會掉進洞里的？它要經(jīng)過那邊才能到小熊家？它硬挨注意什么？那你是怎么知道的??？2、小結：我們四周有好多的表記，它們會說話，告訴我們要注意什么呢？中班健康：安全小紅點。二、認識生活中的常有表記1、出示掛圖二。指引幼兒說一說這

3、些表記的意思和作用，并說一說在那邊見過。師：小朋友看看這幅圖片，你們認識這些表記么？哦，不認識，有的認識，都沒關系，那我們一起來認一認，看看是什么意思，這些表記有什么作用。2、經(jīng)過察看與議論，進一步指引幼兒理解表記的內(nèi)涵與作2用三、看圖敘述與配對幼兒打開小朋友的書。我升中班了第34頁“安全小紅點”，看圖談談在這些情境中我們要注意什么？能夠用什么表記來提示他人？指引幼兒試試表述并配對師：小朋友此刻打開你們的書，翻到第34頁，看看書中的情境我們碰到了要注意些什么啊?我們能夠想想假如要提示他人，我們能夠用什么表記來提示呢？四、張貼安全小紅點率領幼兒在幼兒園里走一走，找尋并說出哪里需要我們張貼安全表記，談談為何？而后以小組為單位在該場景中張貼預先制作好的小紅點，作為提示他人的表記?；顒臃词。涸谄綍r生活中，幼兒看到過很多的安全表記，但他們還不完整理解這些安全表記的作用，所以在本次教課活動，就是為了讓幼兒從認識并認識在平時生活中常用的簡單的安全表記。在教課活動中，先出示表記，讓幼兒猜猜表記的意思，后告訴幼兒這個表記正確的名字并說明在什么樣的狀況下會出現(xiàn)這個表記，還能夠問小朋友在生活中哪里見過這個表記，激發(fā)幼兒對認識表記的興趣。最后，我與幼兒一起商議，將表記張貼在哪里才能夠起到3提示人們的作用，幼兒能夠依據(jù)自己