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文檔簡介
1、積極參與社會生活分組談一談:自己參加過哪些有意義 的社會活動?從中學到了什么?目的:促進個人的全面發(fā)展中學生參與社會生活采取的形式如:(1)社會公益宣傳 (2)社會調(diào)查活動 (3)參觀訪問等等。社會發(fā)展對個人素質(zhì)提出新的要求學會學習、學會生存學會交往、學會做人 大多數(shù)情況下,人似乎難免從眾。因為不從眾的后果往往是眾人的嘲笑或排斥。 從眾有時是好事,假如一個人走進電影院,看到里面的人都安靜地看電影,他是不大可能會大喊:“喂,小三兒,你在哪兒呢?” 如果車站的售票窗口前,人們排隊買票,我想很少有人會好意思帶頭插隊。但是從眾有時卻不是什么好事。比如,真理總是最先被少數(shù)人發(fā)現(xiàn)的,可是這少數(shù)人中間卻有很
2、多人由于從眾心理的影響而不敢開口。 在一個道德被人們拋到腦后的社會里,做好事常常被人們當作別有用心,或使人嗤之以鼻。如果你不想用一次性衛(wèi)生筷子,每次去飯館吃飯自己帶一雙筷子,這本來是好事,可是你卻感到不自在,至少開始是這樣。因為你的行為不但不會引來別人的稱贊,反而會被看作是作秀。所以,要想使一個社會的風氣凈化確實很難。 歷史上 那些敢于第一個出來說真話的人常常被我們看作革命者。他們開始會受到人們的不理解和排斥,有的甚至獻出了生命,天文學家布魯諾 就是其中一個。但是正是因為他們的堅持,才有了文明的進步,才有了科學戰(zhàn)勝迷信,真理戰(zhàn)勝謊言。走自己的路,由別人說去吧。應(yīng)對盲目從眾心理的方法: 1獨立思
3、考的習慣 2自我控制的能力1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后,繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭,她開始發(fā)奮學習哲學專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文文化哲學視野里的殘疾人問題。1993年,她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試,并通過了論文答辯。被授予了哲學碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量,正像她所說的:“像所有矢志奮斗的人一樣,我把艱苦的探尋本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓著一條道路。從張海迪身上,你認為應(yīng)怎樣面對困難和逆境? 作業(yè):制幻燈片1.每組三人,每個主題四人。2.PPT主要以圖片、錄像為主,文字內(nèi)容盡可能的少。3.本主題內(nèi)容可以是家庭、生活、個人的積極變化
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