關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作計劃模板錦集七篇

1、對于幼兒園小班授課工作方案模板錦集七篇一、根本情況經(jīng)過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，根本情況分析是：培養(yǎng)和睜開幼兒的語言能力，為幼兒供應(yīng)在集體眼前表達的時機，進一步提升幼兒想說、敢說勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨意打斷別人的表達。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一表達時局件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要認識的生活內(nèi)容，想幼兒表達供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。二、授課目的1、引導(dǎo)幼兒愿意與人交流，說話有禮貌。2、引導(dǎo)幼兒在發(fā)言和游戲活動中注意傾聽對方發(fā)言，能理解平時用語。3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說一般話的能力三、本學(xué)期主要工作

2、為了使幼兒的語言睜開得更好,我在本學(xué)期中經(jīng)過學(xué)發(fā)言,學(xué)兒歌,講故事等各樣形式睜開幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進一步豐富幼兒詞匯,睜開幼兒思想和口頭語言的表達能力。本學(xué)期來,我依照幼兒教育大綱.的授課目的,隨幼兒的年紀特點,做了以下幾點工作:1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小朋友發(fā)言，都重申幼兒用一般話進行發(fā)言，加強注意幼兒發(fā)言時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻更正讀音。2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如此刻，還，特別等和連結(jié)詞和，跟，相同能理解詞義。要求他們在平時生活中的靈巧運用。3、讓幼兒能

3、集中注意力，耐心地傾聽別人發(fā)言。不打斷別人的話。愿意與伙伴交流，能大方地在集體眼前說話能說學(xué)一般話，較連結(jié)地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友發(fā)言時，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴，這樣提升幼兒語言交往能力。4、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀察圖片，后表達表達的習(xí)慣，我逐漸引導(dǎo)幼兒理解圖片和情況中顯現(xiàn)的事件次序。要求個別幼兒能主動地在集體眼前表達，聲音響亮句式完滿。其他幼兒能積極傾聽別人的表達內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的表達方法。5、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間展開朗誦詩歌比賽和稞三、四個故事，并依照幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人別人的表達。四、授課安排本月工作重點

4、1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各樣食品2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、引導(dǎo)幼兒出門時不走開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。5、知道友好的對待鄰居的小朋友。6、引導(dǎo)幼兒英勇回復(fù)以下問題，學(xué)慣用語言講出操作活動的感覺和發(fā)現(xiàn)。7、激勵幼兒英勇表達自己的懇求和夢想。能朗誦簡潔23首兒歌。8、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱3、4首歌曲。激勵幼兒大膽地在集體眼前演唱熟悉的歌曲。9、學(xué)慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。教育目標(biāo)健康社會輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。語言拔蘿卜、敲鼓傳話、風(fēng)趣的小臉、小兔找

5、太陽。數(shù)學(xué)去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不一樣樣、游樂場、數(shù)一數(shù)，工作方案幼兒園小班十一月份授課工作方案。藝術(shù)下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新房?？茖W(xué)大蘿卜、放到水里會如何、喂小魚、冬天真風(fēng)趣。常例培養(yǎng)1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。2、經(jīng)過晨間發(fā)言、模范教育等加強對幼兒常例教育及優(yōu)秀生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用一般話和老師、伙伴交流，并利用晨間和地區(qū)活動的時間，供應(yīng)給幼兒鍛煉的時機，使幼兒能在集體眼前英勇表現(xiàn)、建立他們的自信心。4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，按期及

6、時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發(fā)幼兒的研究欲望，提升幼兒的著手能力。5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放齊整。家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，激勵孩子早睡早起，堅持每日上幼兒園。2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家聯(lián)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么的發(fā)言，收集、整理孩子自己喜物的物品。4、家長在家里可以多與孩子談?wù)撚變合矚g吃的水果，并告訴幼兒吃水果的利處。5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒談?wù)撌詹厝~子的方法，和幼兒一同精心收藏樹葉。本學(xué)期我們將環(huán)繞大綱制定授課方案，在詳細實行活動時也側(cè)重意會大綱精神。在課程領(lǐng)域區(qū)分方面，也以大綱為依照，分為語

7、言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域，整合大綱與幼授課理念作為課程研發(fā)的依照。制定本學(xué)期的授課目的以下：一、語言領(lǐng)域：1、激勵幼兒主動用語言與別人交往，體驗語言交流的樂趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語“你好“感謝“對不起“沒關(guān)系等，引導(dǎo)幼兒使用語言表達自己的需要、懇求和夢想。2、引導(dǎo)幼兒沉靜地傾聽別人發(fā)言，按簡單的語言指令行動;引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講故事、念兒歌，和別人一同翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和表達自己感興趣的簡潔故事、兒歌等。4、愛看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識以前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和保護圖書的意識和方法，幫助他們

8、養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習(xí)慣。5、注意傾聽老師和伙伴發(fā)言，理解簡單的行為要求。6、愿意學(xué)說一般話，喜歡與老師、小朋友發(fā)言，英勇地表達自己的懇求和夢想，愿意回復(fù)別人提出的問題。7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨一般話中簡單混雜的語音，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動。二、健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)集體生活，在活動中保持快樂的情緒。2、引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒好像廁需求時告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。5、學(xué)會獨

9、立進餐，逐漸喜歡吃各樣食品，會使用小勺正確地進餐，不挑食。6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護牙齒、鼻子等五官的知識，身體有異樣時告訴老師，知道有病時應(yīng)配合治療。7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，知道常有的危險場所與物品，當(dāng)心使用玩具或工具。8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，喜歡參加體育活動，體驗運動的快樂。9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有必定距離的平行線中間和有必定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。三、社會領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒認識熟悉幼兒園環(huán)境，認識老師和伙伴，感覺幼兒園生活的快樂。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好“再見“請“感謝等禮貌用語與別人交往。3、引導(dǎo)幼兒知道自己的

10、姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。4、教育幼兒保護玩具、圖書等，使用后要放回原處。5、在生活中，認識、學(xué)習(xí)恪守一些根本規(guī)那么。6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟迪下能有欣慰、關(guān)心、幫助別人的行為，尊敬父親母親、長輩。7、愿意做自己能做的事，不依靠成人。8、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一同玩或輪番。四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)：1、喜歡音樂活動，在活動中情緒快樂，初步獲得美的體驗。2、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、感情的理解和感覺。3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。4、可以根本正確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，根本唱準(zhǔn)二

11、分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并試一試參加簡單的動作表達自己的感覺，試一試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的局部歌詞。5、引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮亮、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲，幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容，試一試動作進行表達進行。6、喜歡樂賞音樂，初步感覺并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和感情，并以自由律動等活動參加欣賞。生活活動1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語：“早、“好、“再見2、連續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露小肚皮。3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗以前將袖子變短。教育活動安排1、游戲：我是水果寶寶2、益智區(qū)活動3、語言：水的作用4、吹泡泡活動區(qū)資料與指導(dǎo)1、益智區(qū)：、重

12、點指導(dǎo)幼兒玩蘋果樹排序玩具。、重點指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。2、美工區(qū)：、指導(dǎo)幼兒在用多種資料涂色時，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。、重點指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)頂用剪刀，如：為小動物剪面條、剪烙餅。、配合“水的主題活動，調(diào)整美工區(qū)資料。戶外體育游戲1、聯(lián)合測試睜開戶外體育活動。2、指導(dǎo)幼兒睜開多種形式玩球。3、連續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的弄法。家長工作1、配合收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)儉用水等方面的。2、教育家長天氣轉(zhuǎn)涼，為防范孩子食涼菜涼飯，盡量在8點以前送孩子來園。為了進一步提升幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，

13、在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科授課方案。授課內(nèi)容：本學(xué)期的授課內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特點，里和外，空間地點，整體與局部，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認識內(nèi)容。授課目的要求：激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各樣數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。睜開有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的根本看法，激勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估計與展望等初步方法研究事物的主要特點。培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思想能力，激勵幼兒運用數(shù)學(xué)思慮、分析問題情境，選擇解

14、決問題的策略與技巧，解說和證明自己的答案，培養(yǎng)幼兒思想的靈巧性、矯捷性和創(chuàng)辦性。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等論述實質(zhì)生活中的各樣數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與伙伴、教師、家長交流。激勵幼兒著手動腦，積極研究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實質(zhì)生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的適用性。(二)要求：1、是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認識圓形、正方形、長方形，并能正確差異各圖形，掌握它們的特點。4、認識方向，掌握里外、空間地點。

15、5、區(qū)分整體與局部，初步培養(yǎng)邏輯推理與思想能力。四、授課方法與措施：將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一同，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思慮能否有必要加以豐富和補充，授課時要減少解說和集體授課活動，增加幼兒的實質(zhì)操作和幼兒之間的交流研究。重視幼兒的參加和研究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必定是幼兒主動參加的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依照問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充發(fā)散揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒找尋解決問題的方法。重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)辦：幼

16、兒是經(jīng)過感官和對詳細事物的接觸、研究、試一試、操作和體驗來睜開認知能力和思想能力的，口傳耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思想睜開所需要的直接和詳細的經(jīng)驗。4、要有效地促使幼兒數(shù)看法的睜開，借助實物和圖片，經(jīng)過集體的演示、解說，分組的研究、交流、商討，個其他操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)看法及有關(guān)的知識與技術(shù)以外，還應(yīng)創(chuàng)辦合適的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，供應(yīng)有利于幼兒數(shù)看法睜開的操作資料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒研究和學(xué)習(xí)。5、睜開各樣活動來進行數(shù)學(xué)授課：設(shè)計各樣活動，供應(yīng)不一樣樣的選擇的時機，以滿足不一樣樣少兒的各樣需要。6、讓幼兒實質(zhì)操作來進行

17、數(shù)學(xué)授課：只有在幼兒參加大量的活動，使用了大量的資料，并常常談?wù)撍麄兊挠^察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握看法。五、授課進度方案：共20周，每周5課時。一現(xiàn)狀分析小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的表達出來，幼兒在無目的的玩各樣玩具。幼兒對體育運動的興趣很高，可是隨意性很強，樂于參加各樣帶競技性的體育活動。4幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各樣角色。二小班幼兒年紀特點學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力加強。行為明顯受情緒支配。對別人的感情反應(yīng)敏感性加強。動作協(xié)調(diào)性加強。模擬性強三.活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對體育運

18、動的興趣，快樂的參加各項體育活動，加強自己的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待勝敗，有優(yōu)秀的心理素質(zhì)。針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提升幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈巧性。培養(yǎng)幼兒伙伴間合作能力，恪守活動規(guī)那么，加強自我保護意識四活動措施1活動場所小型、酣暢小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完滿，走路踉蹌，易摔跟頭，把戶外活動的場所安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡興地爬呀、跑呀，不用擔(dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分別，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場所，這樣孩子們不易遇到大操場上喧華聲音的影響，也不會因躲在角落里被老

19、師忽視。會合時，只需招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。2活動方式次序漸進小班幼兒游戲時常常東張西望，毫無目的的玩著各樣玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡、“拉個圓圈逛逛等。游戲中教師扮演主要角色，以積極快樂的情緒感染幼兒，帶他們盡興玩、盡興笑、盡興跳。活動時我們給孩子供應(yīng)的自由活動時機也隨之增加。自由活動中，讓開朗愛動的孩子帶動。文章來一、班級情況分析：本學(xué)期我班有36個少兒，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的再生。在再生檢查表中我們認識到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，因此全局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)

20、境，并能參加到授課活動中。全局部少兒在家受家人的喜歡，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父親母親和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和發(fā)言中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習(xí)慣，常常與伙伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，率性，有的說話不清楚為了使這些幼兒能趕快堅固情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的常例意識，我們老師將齊心戮力，團聯(lián)合作，把更好的精力投入到工作中間去，使每為幼兒都能快樂的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務(wù)

21、及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依照園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一平老例教育及道德教育，增強幼兒體質(zhì)，睜開幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的睜開?？偰繕?biāo)：1、經(jīng)過各樣教育手段讓幼兒能感覺成人的關(guān)心和保護，并激發(fā)其愛父親母親、愛老師的感情，會使用一些禮貌用語。2、提示幫助幼兒恪守集體生活行為規(guī)那么，能和伙伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調(diào)換幼兒的情緒參加各項活動，并能公布建議。5、激勵幼兒愿意與伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系親近的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分

22、辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認識集體、公共等看法，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的根本源那么。三、環(huán)境創(chuàng)辦：1、本學(xué)期我們將以主題形式來部署環(huán)境，并與每個月的主題活動密切配合，及時改換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品資料為主，激勵幼兒著手參加，睜開幼兒的協(xié)調(diào)能力、著手操作能力以及提升幼兒的環(huán)保意識。3、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一同利用廢舊物品進行手工四、詳細工作措施。1?！八幸杂變豪鎯?yōu)先的工作原那么，尊敬幼兒，相同地對待幼兒。建立高度的教育意識，不斷修正效勞態(tài)度，環(huán)繞幼兒利益和為家長效勞全方向地改良效勞質(zhì)量，使家長能真實感覺到我們的所有工作都落實了“所有以幼兒利

23、益優(yōu)先的原那么，以誠信換取家長的相信。2?！爸艺\、敬業(yè)、遵從、勤勞地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在研究中享受快樂，在反省中追求睜開，萌生內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促使自我提升和集體事業(yè)的睜開。3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)暫時班長職務(wù)，因此對互相工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必定在工作中加強互相間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，此后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷經(jīng)過自己的調(diào)整，將個人意向完成一致，團結(jié)協(xié)作，決不落后。4、堅固建立“平生學(xué)習(xí)的意識，

24、任職業(yè)道德和專業(yè)睜開上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各樣研習(xí)活動和深造課程，不斷更新知識、更新教育看法，提升業(yè)務(wù)水平和自己的素質(zhì)。五、逐月目標(biāo)：月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、堅固幼兒情緒，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環(huán)境部署，部署我上幼兒園主題活動4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常例：1。幼兒進行常例教育。要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。2。沉靜就坐，快樂進餐，學(xué)聚餐后擦嘴、漱口。3。沉靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進行禮貌教育;2、激勵幼兒高快樂興上幼兒園;3、教育幼兒伙伴間互相友好互相幫助安全：再生幼兒剛剛?cè)雸@，

25、必定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師奉上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必定在看小朋友，不可以兩個老師同時與家長交流。月：1、環(huán)境部署，更正主題墻。放家園聯(lián)系冊。常例：3、連續(xù)進行常例教育。4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見后離園。5、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會禮讓;2、教育幼兒要保護花草樹木，不摘花;3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛潔凈的習(xí)慣;4、教育幼兒保護玩具，與伙伴友好地玩。安全：帶班老師在帶班時，每日都要注意能否有小朋友遺留在衛(wèi)生間、教室、午睡室。入衛(wèi)生間時，必定要有老師跟著，免得幼兒在上衛(wèi)生

26、間時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，免得弄濕衣服;教育活動時防范幼兒在教室亂跑亂闖;午睡時，帶班老師必定要在場。月：保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境部署，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。2、組織幼兒一同進行栽種活動，激勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。3、豐富區(qū)角活動資料，睜開班級“喂娃娃比賽。4、連續(xù)睜開課題活動5、發(fā)放家園聯(lián)系條常例：1、連續(xù)進行常例教育。2、初步懂得恪守一些簡單的游戲規(guī)那么。3、初步懂得恪守一些簡單的游戲規(guī)那么。4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等候意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必定的規(guī)那么與次序;2、知道伙伴間要團結(jié)友好，互相幫助。安全：來園時要注意小朋友能否帶有危險物品，如：別