健康教育與健康促進(jìn)內(nèi)容、形式和方法(2)課件

1、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的內(nèi)容、形式和方法深圳市福田區(qū)疾病預(yù)防控制中心 孫 琳電話mail: 幾個(gè)讓我們關(guān)注的新聞事件高秀敏 著名喜劇演員 2005年8月 心臟病 藝術(shù)家 46歲陳逸飛 畫家 肝硬化上消化道出血 2005年4月 59歲陳曉旭 著名演員 乳腺癌 42歲侯躍文 著名演員 心臟病 59歲羅京 央視著名主持人 淋巴癌 48歲 梅艷芳 演員 子宮頸癌 40歲鄧麗君 著名歌星 哮喘病突發(fā)猝死 42歲侯躍文 相聲表演藝術(shù)家 心臟病 59歲 高秀敏：著名喜劇 演員 死因：心臟病，有人講：過(guò)勞是誘因 享年：46歲 陳逸飛： 著名畫家、導(dǎo)演 死因：勞累導(dǎo)致胃出血 享年：

2、 59歲羅文：香港歌手死因：肝癌享年：52歲李鈺：演員死因：淋巴癌享年：33歲梅艷芳：歌手， 演員死因：子宮頸癌享年：40歲鄧麗君：著名歌星死因：哮喘病突發(fā)猝死享年：42歲 陳曉旭：著名演員 死因：乳腺癌 享年：42歲傅彪：著名演員死因：肝癌根本原因：過(guò)勞死享年：42歲羅京：央視著名主持人 死因：淋巴癌 享年：48歲 2004年全國(guó)死因順位惡性腫瘤126.4/10萬(wàn)，腦血管病100.9/10萬(wàn)，心臟病99.4/10萬(wàn)，呼吸系病69.3/10萬(wàn)，損傷及中毒31.1/10萬(wàn)，消化系病17.1/10萬(wàn)，內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病14.9/10萬(wàn)，泌尿生殖系病9.5/10萬(wàn)，神經(jīng)系病4.6/10萬(wàn)，圍生期

3、病168.5/10萬(wàn)活產(chǎn)，表1 2006年我國(guó)部分城市前十位疾病死亡率、死因順位及構(gòu)成（1/10萬(wàn)）_ 男 女 合 計(jì)疾 病 名 稱 死亡率 構(gòu)成 位次 死亡率 構(gòu)成 位次 死亡率 構(gòu)成 位次_惡性腫瘤 181.32 30.45 1 106.71 23.02 1 144.57 27.25 1腦血管疾病 97.28 16.34 2 83.96 18.11 3 93.69 17.66 2 心臟病 95.95 16.11 3 91.36 19.71 2 90.72 17.10 3 呼吸系病 76.88 12.91 4 61.47 13.26 4 69.29 13.06 4 損傷與中毒 40.89 6

4、.87 5 23.58 5.09 5 32.36 6.10 5 內(nèi)分泌營(yíng)養(yǎng)和代謝疾病 15.08 2.53 7 20.17 4.35 6 17.59 3.32 6 消化系病 18.73 3.14 6 12.40 2.67 7 15.6 2.94 7 泌尿生殖系病 7.69 1.29 8 6.85 1.48 8 7.28 1.37 8 神經(jīng)系病 5.35 5.35 9 4.54 0.98 9 4.95 0.93 9 精神障礙 2.99 0.50 10 3.90 0.84 10 3.44 0.65 10 十種死因合計(jì) 91.04 89.51 90.41 2005年深圳市疾病死亡率（1/萬(wàn)） 疾病名

5、稱 死亡合計(jì) 男 女 死亡率（1/萬(wàn)） 順位 損傷和中毒 2356 1658 698 2.89 1惡性腫瘤 984 620 364 1.21 2心臟病 823 497 326 1.01 3腦血管病 513 326 187 0.63 4呼吸系疾病 268 163 105 0.33 5消化系疾病 186 130 56 0.23 6內(nèi)分泌疾病 97 44 53 0.12 7新生兒疾病 95 62 33 0.12 8泌尿系疾病 90 53 37 0.11 9傳染病 56 36 20 0.07 104583名干部職工健康體檢結(jié)果分析及健康促進(jìn)策略 孫 琳 （518040） 該論文已發(fā)表于2005年2期中

6、國(guó)健康教育 【摘 要】 目的 了解干部職工健康狀況，增強(qiáng)干部職工自我保健意識(shí)，提高健康水平，有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育和行為干預(yù)。方法 收集干部職工健康體檢資料，采用順位及構(gòu)成比法進(jìn)行分析研究。結(jié)果 4583例健康體檢者中，查出異常者3425例，占體檢總?cè)藬?shù)的74.73%；檢出疾病種類共57種，前10位疾病順位是：高脂血癥、脂肪肝、高血壓、泌尿結(jié)石、血糖偏高（糖尿病）、乙肝病毒攜帶、膽結(jié)石、子宮肌瘤、前列腺增生、痔瘡。結(jié)論 高血壓、高脂血癥、脂肪肝、糖尿病發(fā)病率較高并呈逐年上升趨勢(shì)，這種健康狀況長(zhǎng)此下去，會(huì)使心、腦血管的發(fā)病率逐年上升，直接影響到人群的平均壽命。加強(qiáng)干部職工健康教育和行為干預(yù)，預(yù)防

7、慢性非傳染性疾病應(yīng)引起足夠重視。 【關(guān)鍵詞】 干部職工；健康體檢；慢性非傳染性疾病；健康教育 表1 4583名干部職工常見疾病順位表_ 疾 病 例數(shù) 占檢出患者數(shù)% 占體檢人數(shù)% 位數(shù)_ 高脂血癥 1815 52.99 39.60 1 脂肪肝 498 14.54 10.87 2 高血壓 450 13.14 9.81 3 泌尿結(jié)石 410 11.97 8.95 4 血糖偏高 327 9.55 7.14 5（其中糖尿?。?57 1.66 1.24 乙肝病毒攜帶 289 8.43 6.30 6 膽結(jié)石 217 6.34 4.73 7 子宮肌瘤 201 5.87 4.39 8 前列腺增生 167 4.

8、88 3.64 9 痔瘡 155 4.53 3.38 10 其它 1456 42.51 31.77 合計(jì) 3425 100 74.73-健康促進(jìn)的目標(biāo)人群包括一級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防的對(duì)象。疾病與健康的關(guān)系：1、健康與疾病之間沒有明確的界限，是一種相對(duì)性的關(guān)系2、從健康到疾病，無(wú)論是漸變或是突變，都是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程3、健康與疾病是一種動(dòng)態(tài)過(guò)程，個(gè)人經(jīng)常持續(xù)地來(lái)回于兩者之間對(duì)于無(wú)病人群一級(jí)預(yù)防病因預(yù)防，其主要目的是切斷各種危險(xiǎn)因素對(duì)人體的作用，并采取各種措施提高人群健康水平。對(duì)象主要是健康人群。手段主要是健康教育和衛(wèi)生立法、改善衛(wèi)生環(huán)境、免疫接種、改變不健康的生活方式。對(duì)于已病或無(wú)法

9、治愈的人群三級(jí)預(yù)防臨床期預(yù)防。其主要目的是防止病情進(jìn)一步惡化或嚴(yán)重的并發(fā)癥或后遺癥的發(fā)生。其主要措施包括康復(fù)醫(yī)療或臨終關(guān)懷。健康教育同樣也起到十分重要的作用。 危險(xiǎn)人群健康人群患病人群 健康教育 健康促進(jìn) 臨床治療人體健康的三個(gè)方面 生理健康-身體強(qiáng)壯，沒有病傷 。 心理健康-保持良好的心理狀態(tài)，和諧的人際關(guān)系，積極樂觀的人生態(tài)度，適應(yīng)社會(huì)生活。 社會(huì)健康-個(gè)人對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)良好；要為家庭、他人、社區(qū)和全社會(huì)的健康作出貢獻(xiàn)；要發(fā)揮個(gè)人最大潛能去實(shí)現(xiàn)生命存在的社會(huì)價(jià)值。二、影響健康的四個(gè)主要因素 生物因素（20%）病原微生物引起的傳染病和感染性疾??；某些遺傳疾?。粚?duì)某疾病的易感性等。 環(huán)境因素（

10、20%）自然環(huán)境（地理位置、氣候特點(diǎn)、生態(tài)資源等）社會(huì)環(huán)境（政治制度、經(jīng)濟(jì)水平、文化教育、人口狀況、科技發(fā)展等）。 衛(wèi)生服務(wù)因素（10%）衛(wèi)生資源、衛(wèi)生條件、醫(yī)療保健手段等。行為和生活方式因素（50%）在現(xiàn)代社會(huì)里，不良的生活方式、有害健康的行為習(xí)慣已經(jīng)成為危害人們健康，導(dǎo)致疾病的主因?！艾F(xiàn)代生活方式病”患病率不斷增高。 三、健康教育的概念與特征 概念：健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。 健康教育的目標(biāo)正從以疾病為中心的衛(wèi)生知識(shí)傳播，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹行牡膫鞑ソ逃秶矎拿嫦蚣膊∫赘腥巳恨D(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏?/p>

11、區(qū)和社會(huì)。目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。其核心是教育人們樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為和生活方式。健康教育應(yīng)提供改變行為所必須的知識(shí)、技能與服務(wù)，并促使人們合理地利用這些服務(wù)。特 征健康教育追求的是使教育對(duì)象實(shí)現(xiàn)知識(shí)、觀念和行為改變的統(tǒng)一。 知、信、行是表述健康教育最基本內(nèi)涵的“三字經(jīng)”，其核心是提倡有益健康的行為和生活方式。 知識(shí)基礎(chǔ) 健康教育 信念 動(dòng)力 行為目標(biāo) 四、健康教育與衛(wèi)生宣傳的異同 目的相同，都是為了提高群眾的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)保健意識(shí)，從而改變行為。 追求知、信、行三者的統(tǒng)一，是健康教育與衛(wèi)生宣傳的根本區(qū)別。 衛(wèi)生宣傳衛(wèi)生知識(shí)的傳播（單向），

12、是開展健康教育的一種常用手段。 健康教育有目的、有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)過(guò)程（雙向）。它強(qiáng)調(diào)的是健康教育者和接受教育者之間的相互合作，需要廣大群眾的主動(dòng)參與，通過(guò)兩者共同努力，達(dá)到健康的目的。 五、健康促進(jìn)的涵義 涵義：是指以健康教育、組織、法律、政治和經(jīng)濟(jì)等綜合手段對(duì)有害健康的行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類健康。 健康促進(jìn)是健康教育發(fā)展的新階段。健康促進(jìn)的兩大構(gòu)成要素：健康教育一切能夠促使行為和社區(qū)環(huán)境 向有利于健康轉(zhuǎn)變的社會(huì)支持系統(tǒng) 六、健康促進(jìn)與衛(wèi)生宣傳、健康教育的關(guān)系我國(guó)健康教育事業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了衛(wèi)生宣傳、健康教育、健康促進(jìn)三個(gè)階段。三者的不同點(diǎn)在

13、于：衛(wèi)生宣傳=知識(shí)普及+宣傳鼓動(dòng)健康教育=知+信+行健康促進(jìn)=健康教育+環(huán)境支持三者的關(guān)系是后者包容前者，后者是前者的發(fā)展。衛(wèi)生宣傳是健康教育的手段之一；健康教育是健促進(jìn)的基礎(chǔ)；健康促進(jìn)如不以健康教育為先導(dǎo)，則變成無(wú)源之水、無(wú)本之木，而健康教育如不向健康促進(jìn)發(fā)展，其作用就會(huì)受到極大限制。七、健康促進(jìn)的基本特征健康促進(jìn)是在組織、政治、經(jīng)濟(jì)、法律上提供支持環(huán)境，它對(duì)行為改變的作用比較持久并且?guī)в屑s束性。健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群和人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，而不僅限于某一部分人群或僅針對(duì)某一疾病的危險(xiǎn)因素。在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段。健康促進(jìn)要以健康教育為先導(dǎo)。健康促進(jìn)融客觀的支持與

14、主觀參與于一體。不僅包括了健康教育的行為干預(yù)內(nèi)容，而且還強(qiáng)調(diào)行為改變所需的組織支持、政策支持、經(jīng)濟(jì)支持等環(huán)境改變的各項(xiàng)策略。健康教育研究什么行為Health relating behavior危害健康行為：保護(hù)健康行為：促進(jìn)健康行為：健康教育的知信行模式信息傳播覺察信息引起興趣感到需要認(rèn)真思考相信信息產(chǎn)生動(dòng)機(jī)嘗試行動(dòng)態(tài)度堅(jiān)決動(dòng)力定型行為確立知信行八、什么是健康教育與健康促進(jìn)健康教育：傳播健康知識(shí)和技能，促使人們改善行為和生活方式，預(yù)防疾病，保護(hù)和促進(jìn)健康主體：醫(yī)務(wù)人員核心：行為和生活方式改善主要任務(wù)：動(dòng)員個(gè)人為促進(jìn)自己的健康改善行為健康促進(jìn)：提高人們改善自身和他人健康能力的過(guò)程。 通過(guò)政府倡導(dǎo)

15、、出臺(tái)政策、改善環(huán)境、提供服務(wù)、社會(huì)動(dòng)員、健康教育、跨部門合作保護(hù)和促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量主體：政府或政策制定者核心：支持性環(huán)境主要任務(wù)：社會(huì)動(dòng)員健康遺傳及基因易感性社會(huì)人文環(huán)境(文化、政策、法規(guī)、物質(zhì)、社會(huì)心理)人類生物學(xué)因素環(huán)境因素衛(wèi)生服務(wù)因素行為與生活方式因素自然生態(tài)環(huán)境(陽(yáng)光、土壤、水、病原體、傳染源)44.7 %健康促進(jìn)健康教育18.2 %9.3 %27.8 %健康教育與健康促進(jìn)的任務(wù)九、健康教育與健康促進(jìn)的相關(guān)學(xué)科預(yù)防醫(yī)學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)健康傳播學(xué)健康心理學(xué)健康行為學(xué)九、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn) 1、社區(qū)健康教育 社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域。是指以社區(qū)為范圍，以社區(qū)人群為

16、教育對(duì)象，以促進(jìn)社區(qū)居民健康為目標(biāo)，有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)。 社區(qū)健康教育的目的是發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)社區(qū)居民樹立健康意識(shí)，關(guān)心自身、家庭和社區(qū)的健康問(wèn)題，積極參與健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，以提高自我保健能力和群體健康水平。 社區(qū)健康教育的對(duì)象是轄區(qū)內(nèi)的居民和社區(qū)各企事業(yè)單位、學(xué)校、商業(yè)及其他服務(wù)行業(yè)的職業(yè)人群。社區(qū)健康教育的重點(diǎn)人群是婦女、兒童、青少年、老年人、殘疾人和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員。 2、社區(qū)健康促進(jìn) 社區(qū)健康促進(jìn)是指以社區(qū)為單位，以促進(jìn)該社區(qū)全體居民健康為目的，通過(guò)健康教育和環(huán)境支持改變個(gè)體和群體行為、生活方式和社會(huì)影響，降低本社區(qū)的發(fā)病率和死亡率，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和文明素質(zhì)。

17、 社區(qū)健康促進(jìn)的兩大構(gòu)成要素是：健康教育和其他一切能促使行為和社區(qū)環(huán)境向有益于健康轉(zhuǎn)變的支持系統(tǒng)。 社區(qū)健康促進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要求各級(jí)政府采取措施，從組織、政策、制度、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生服務(wù)等多方面對(duì)健康需求提供支持，為群眾創(chuàng)造良好的生活、工作條件和生存環(huán)境。形成一種人人關(guān)心社區(qū)健康，個(gè)個(gè)參與健康促進(jìn)的社會(huì)氛圍。 十、城市社區(qū)健康教育的基本內(nèi)容 （一）健康觀念部分 1、健康意識(shí)教育。主要是指?jìng)€(gè)人和群體健康的認(rèn)知態(tài) 度和價(jià)值觀念。 2、衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法律、法規(guī)教育 （二）健康知識(shí)部分 1、身體保健知識(shí) 2、疾病防治知識(shí)教育 （1）慢性非傳染性疾病的預(yù)防、癥狀和體征、治療、護(hù)理、康復(fù)等知識(shí)。如高血壓、冠

18、心病、糖尿病、心腦血管病、癌癥等。 主要內(nèi)容是提倡不吸煙、不酗酒、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、定期健康檢查、積極參加健康咨詢、疾病普查普治、遵從醫(yī)囑、堅(jiān)持早期治療等健康行為和生活方式。 （2）各種急性傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、消毒、疫情報(bào)告等知識(shí)。 對(duì)目前嚴(yán)重危害群眾健康的傳染病，如愛滋病、性傳播疾病、SARS、病毒性肝炎、結(jié)核病等，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其傳染源、傳播途徑和預(yù)防方法的宣傳教育。 （3）齲齒、感冒等各種常見病的預(yù)防、早期治療知識(shí)。 （4）家庭急救與護(hù)理。包括冠心病、心腦血管病急性發(fā)作，觸電、溺水、煤氣中毒的急救，心臟按摩和人工呼吸操作方法，燒傷、燙傷、跌打損傷等意外事故的簡(jiǎn)單處理。 3、生活衛(wèi)生知識(shí)

19、教育 （1）飲食與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。包括膳食的合理搭配，食物的選購(gòu)和科學(xué)烹調(diào)，飲食定時(shí)定量，碘鹽的保管與食用，餐具的消毒，食物的貯存，酗酒、偏食、暴飲暴食對(duì)健康的影響，食物中毒的預(yù)防知識(shí)等。 （2）家庭用藥和醫(yī)學(xué)常識(shí)。常用藥的保管和服用方法，體溫計(jì)、血壓計(jì)的使用方法等。 （3）除四害知識(shí)。蒼蠅、老鼠、蚊子、蟑螂等害蟲的生活習(xí)性、對(duì)健康的危害，藥物消殺的方法和注意事項(xiàng)等。 （4）日常生活衛(wèi)生常識(shí)。按時(shí)作息，有規(guī)律地工作、學(xué)習(xí)、娛樂；勞動(dòng)及運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)；室內(nèi)采光、通風(fēng)、溫濕度對(duì)健康的影響；廚房、廁所衛(wèi)生等。 4、心理衛(wèi)生知識(shí)教育 包括心理狀態(tài)與健康和疾病的關(guān)系；如何調(diào)節(jié)情緒，保持心理平衡；怎樣防止和消除緊

20、張刺激；如何正確處理夫妻之間、婆媳之間父母與子女之間、同事之間的關(guān)系；如何保持家庭和睦和良好的人際關(guān)系；如何教育獨(dú)生子女。 5、安全教育 交通事故、煤氣中毒、溺水、自殺、勞動(dòng)損傷等意外傷害是死亡和傷殘的常見原因。對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行安全教育，使他們提高自我防護(hù)意識(shí)，自覺使用安全設(shè)施，可以降低和防止意外事故的發(fā)生。6、中老年保健知識(shí)教育包括中老年人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)；中老年人的飲食、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作、娛樂、休息等方面的保健知識(shí)；中老年人常見疾病的防治知識(shí)等。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的健康指導(dǎo)和保護(hù) 7、生殖健康教育 包括生殖衛(wèi)生、計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識(shí)；婦女經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期的生理特點(diǎn)和保健知識(shí)

21、；婦科常見病防治知識(shí)等。 嬰幼兒的喂養(yǎng)、護(hù)理方法；母乳喂養(yǎng)的好處；嬰幼兒的常見病、多發(fā)病防治知識(shí)；兒童衛(wèi)生習(xí)慣的早期培養(yǎng)。 8、環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育 環(huán)境對(duì)健康的影響；生活垃圾的處理；噪聲、空氣污染對(duì)人體健康的危害及預(yù)防方法；提倡綠化美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)等。 9、衛(wèi)生服務(wù)指南 包括了解并自覺利用社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)提供的衛(wèi)生服務(wù)，主動(dòng)參與健康普查、健康咨詢、健康教育、健康促進(jìn)活動(dòng)；主動(dòng)接受預(yù)防接種；有病及時(shí)就醫(yī)和就醫(yī)的一般常識(shí)；遵從醫(yī)囑，堅(jiān)持治療等。（三）健康行為部分 1、個(gè)體行為有10條 飯前便后洗手；每天早晚刷牙；經(jīng)常洗澡、理發(fā)、剪指甲；服裝整潔；勤曬被褥；講衛(wèi)生講公德，如

22、不亂扔亂倒垃圾、不隨地吐痰等；不吸煙；不酗酒；經(jīng)常鍛煉身體；按時(shí)讓孩子參加計(jì)劃免疫。 2、群體行為有10條 室內(nèi)整潔，無(wú)蚊、蠅、老鼠、蟑螂等； 室內(nèi)無(wú)異味、空氣新鮮； 辦公室內(nèi)有禁止吸煙標(biāo)志或勸阻吸煙的宣傳 品，不設(shè)煙具； 廚房灶具年凈、碗筷干凈，生熟食品分開； 廚房通風(fēng)良好； 廁所無(wú)臭、無(wú)蠅，便池?zé)o尿堿； 廁所地面、門窗、墻壁、燈具、洗手盆整潔； 陽(yáng)臺(tái)封閉規(guī)范； 遵守交通規(guī)則，避免意外事故； 積極組織有益于健康的文娛體育活動(dòng)。十一、基層社區(qū)常用的健康教育方法 1、衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)：形式簡(jiǎn)單，制作方便，號(hào)召性和鼓動(dòng)性強(qiáng)，適用于造輿論，制造氛圍。 2、衛(wèi)生傳單：針對(duì)社區(qū)某個(gè)中心任務(wù)或急需解決的問(wèn)題，一事

23、一議，應(yīng)急性強(qiáng)。可大量印刷，廣泛散發(fā)。 3、衛(wèi)生小冊(cè)子：內(nèi)容系統(tǒng)，知識(shí)性強(qiáng)。易于保存，可多人閱讀，反復(fù)使用。 4、訂閱衛(wèi)生科普?qǐng)?bào)刊：定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)。要求讀者具有一定文化水平和閱讀能力。 5、小折頁(yè)：制作精美，圖文并茂，容易理解，適用于低文化水平人群閱讀使用和對(duì)某操作技能的具體指導(dǎo)。 6、健康教育墻報(bào)、櫥窗：堅(jiān)固耐用，簡(jiǎn)便易行，圖文并茂，定期更換內(nèi)容，宣傳鼓動(dòng)和普及知識(shí)相結(jié)合，具有吸引力和教育性。 7、衛(wèi)生宣傳畫：以其特有的繪畫形式和藝術(shù)感染力向群眾宣傳各種健康知識(shí)或觀念，生動(dòng)形象，很受歡迎。 8、小型衛(wèi)生科普展覽：分固定和流動(dòng)兩種形式，包括實(shí)物、模型、標(biāo)本、照片、展版等，與健

24、康教育文字材料配合使用，生動(dòng)、形象、直觀。可到居民小區(qū)流動(dòng)展出，更具靈活性。 9、廣播：傳播迅速，聽眾廣泛，是受人們歡迎和信賴的“空中醫(yī)生”。是農(nóng)村社區(qū)健康教育的有效渠道。 10、電儀教材：指幻燈片、VCD光碟、錄音帶、錄象帶、互聯(lián)網(wǎng)等。生動(dòng)形象，通俗易懂，老少皆宜，適用于辦學(xué)習(xí)班、講座等群體教育。 11、口頭交談：簡(jiǎn)便易行，針對(duì)性強(qiáng)，是進(jìn)行為指導(dǎo)、入戶家訪和個(gè)別教育的基本形式。 12、專題講座：這是社區(qū)健康教育最常用的一種群體教育方法，規(guī)?？纱罂尚?，適用于社區(qū)重點(diǎn)人群的系統(tǒng)教育。 13、開展健康知識(shí)競(jìng)賽：參與人數(shù)多，普及面廣，社會(huì)影響大，傳播內(nèi)容深入、規(guī)范。 14、街頭宣傳咨詢活動(dòng)：根據(jù)本社

25、區(qū)衛(wèi)生工作重點(diǎn)，組織有關(guān)單位和人員在社區(qū)繁華地段，開展多種形式的健康教育活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)效果。 15、健康咨詢：由有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員來(lái)承擔(dān)。通過(guò)解答咨詢對(duì)象提出的有關(guān)健康的問(wèn)題，幫助他們作出行為決策，以保持和促進(jìn)身心健康。 16、召開座談會(huì)：一般由1020人參加，在健康教育人員引導(dǎo)下，就某一專題通過(guò)集體討論，進(jìn)行互幫互學(xué)。其特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，議題集中，特別適用于技能訓(xùn)練和行為改變。 17、開辦健康教育學(xué)校：可與街道的婚育學(xué)校相結(jié)合。制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際選擇教育內(nèi)容，要提前下發(fā)教學(xué)安排，固定教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)員按時(shí)聽課。這種方法有利于保持社區(qū)健康教育的經(jīng)常性和系統(tǒng)性。 18、開展群眾性文體活動(dòng)：豐富社

26、區(qū)文化，引導(dǎo)廣大群眾積極投入體育健身運(yùn)動(dòng)。十二、社區(qū)健康教育方法的選擇和運(yùn)用 適用于社區(qū)健康教育的方法和手段有很多，各有所長(zhǎng)，在實(shí)際工作中，要科學(xué)地選擇和運(yùn)用，才能達(dá)到最佳效果。 1、根據(jù)對(duì)象、地區(qū)、內(nèi)容、目的選擇適宜的方法。 社區(qū)健康教育的對(duì)象十分復(fù)雜，按年齡可分為兒童、少年、青年、中年、老年；按職業(yè)可分為工人、農(nóng)民、服務(wù)人員、學(xué)生、職員、干部、無(wú)業(yè)居民等；按文化程度可分為文盲、半文盲、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、碩士、博士等。由于對(duì)象不同，不僅健康教育的內(nèi)容不同，而且要求根據(jù)不同人群選擇采用適宜的方法。 在不同地區(qū)，由于在自然環(huán)境、風(fēng)土人情、文化背景、生活方式等方面存在差異，也要求因地制宜選擇

27、教育方法。 不同的健康教育內(nèi)容，也對(duì)形式有著不同的要求。如解決心理問(wèn)題宜采用咨詢方式；培養(yǎng)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，多采取傳播知識(shí)、行為訓(xùn)練、表?yè)P(yáng)激勵(lì)和制度約束等形式。 選擇教育方法還要充分考慮健康教育活動(dòng)的目的，是擴(kuò)大影響、廣造聲勢(shì)的宣傳鼓動(dòng)還是傳播知識(shí)、培養(yǎng)行為的深入教育。目的明確，方法也就容易選擇了。 2、要綜合運(yùn)用各種健康教育方法。 要使健康教育的效果好一些，能夠使受教育者多記憶一些，就要根據(jù)教育對(duì)象、內(nèi)容、目的和可以利用的條件，進(jìn)行優(yōu)化組合，使教育對(duì)象可以通過(guò)眼看、耳聽、身體接觸等不同途徑來(lái)獲得信息，提高學(xué)習(xí)效率。要樹立大眾傳播與人際傳播并重的觀念，擴(kuò)大健康教育的覆蓋面。 3、要講求實(shí)際效果

28、，注意社會(huì)效益。 開展健康教育活動(dòng)應(yīng)講求實(shí)際效果，不搞形式主義。要熟悉各種教育手段的性能和特點(diǎn)，考慮它的可行性和教育效果，通過(guò)比較，揚(yáng)長(zhǎng)避短，作出最佳選擇。 4、要強(qiáng)調(diào)社區(qū)群眾廣泛參與。 無(wú)論采用何種健康教育方法，目的都是宣傳和教育群眾。因此，群眾參與得越廣泛，健康教育的目的越容易實(shí)現(xiàn)。 群眾參與的前提是廣泛的社會(huì)組織動(dòng)員。影響群眾參與主要有以下幾個(gè)因素： （1）信息傳播的程度 （2）活動(dòng)內(nèi)容是否為群眾關(guān)心 （3）活動(dòng)形式是否被群眾接受 （4）活動(dòng)組織得是否科學(xué) 實(shí)踐證明，各種健康教育方法，只有特點(diǎn)不同，沒有優(yōu)劣之分。沒有任何一種健康教育方法是萬(wàn)能的。在明確健康教育的對(duì)象、地區(qū)、內(nèi)容、目的前提下，根據(jù)其不同特點(diǎn)，選擇適宜的教育方法，這是健康教育工作的一個(gè)重要原則。 已發(fā)表相關(guān)論文：1、論文：深圳市2005年居民死因分析 作者：孫琳 發(fā)表于2009年9期現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志2、論文：我國(guó)居民主要慢病死亡分析與相關(guān)危險(xiǎn)因素干