地理工作計劃

1、第 第 頁地理工作計劃地理工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合技能為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總厚實施高中地理必修1部分新課程教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 詳細教學(xué)過程中，以一般高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌控基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獵取地理信息的技能；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的技能。留意教學(xué)設(shè)計與同學(xué)的學(xué)習(xí)方

2、式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個漸漸掌控地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使同學(xué)加強地理意識，吸取地理聰慧，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，加強地理洞察力和地理使命感。 二、狀況分析 1、課標(biāo)分析： 課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情 此處隱蔽4491個字參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。 地理工作計劃 篇5 一、工作目標(biāo)與思路 為了更好地貫徹“一切為了同學(xué)，充分相信同學(xué)，高度尊敬同學(xué)，全面依靠同學(xué)”的教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹老師進展中心“學(xué)得開心，教

3、得美滿，社會滿足”的教學(xué)主見。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。 二、工作重點與措施 1、細心謀劃，參加“曬課”。根據(jù)蘇州市教育局的要求，組織地理老師積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參加“曬課”本校老師將積極參加，和小王一起討論、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，細心預(yù)備，多次研磨，力爭“曬”出我們最好的地理課，參加蘇州市的評比并獲佳績。 2、改進方式、提高質(zhì)量。改進地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理老師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來幫助地理課堂教學(xué)，來改進教學(xué)方式，來減輕師生的負擔(dān)，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動電子白板教學(xué)外，還預(yù)備運用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、將來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教