四川省資陽市安岳縣馴龍中學高一物理模擬試卷含解析

1、四川省資陽市安岳縣馴龍中學高一物理模擬試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 如右圖所示，一個質(zhì)量是1的物體在向右滑行時受到水平向左1N的外力F，物體與地面間的動摩擦因數(shù)是0.2，g取10m/s2，則物體的加速度 （ ）A大小為1m/s2 B大小為3m/s2 C方向向右 D方向向左參考答案：BD2. (單選)將兩個相同的小球a、b同時水平拋出，不考慮空氣阻力，運動軌跡如圖所示，若小球a到達A點時的速率等于小球b到達B點時的速率，則 A.小球a到達A點的同時，小球b到達B點 B.小球a拋出的水平速度大于小球b拋出的水平速度 C.在運動過程中，小

2、球a的加速度大于小球b的加速度 D.小球a在A點時的速度與水平方向的夾角大于小球b在B點時的速度與水平方向的夾角參考答案：D3. 建造在公路上的橋梁大多是拱形橋，較少是水平橋，更沒有凹形橋，其主要原因是A為了節(jié)省建筑材料，以減少建橋成本B汽車以同樣的速度通過凹形橋時對橋面的壓力要比水平或拱形橋壓力大，故凹形橋易損壞C可能是建造凹形橋技術上特別困難D無法確定參考答案：B4. 下列幾個速度中屬于平均速度的是(). A.子彈射出槍口的速度是800 m/s B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C.汽車通過站牌時的速度是72 km/h D.小球在第3秒內(nèi)的速度是5 m/s 參考答案：BD5.

3、 （單選）首先精確測量引力常量的科學家是（ ） A第谷 B 牛頓 C開普勒 D卡文迪許參考答案：D二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖是長征-2F火箭載著“神六”飛船，點火發(fā)射的情景。設在點火后，火箭上升的一段時間內(nèi)做勻加速直線運動，請回答下述問題：已知：點火后的第2s內(nèi)，火箭上升的高度為45m，則第2s內(nèi)火箭的平均速度v=_m/s，火箭上升的加速度大小a=_m/s2。 參考答案：45，30；7. 電磁打點計時器工作電源是 （選填“直流”或“交流”）電源，電壓為 V以下；電火花打點計時器是工作電壓為 V，頻率為50Hz時，每隔 s打一次點.參考答案：（1）交流 ，46或

4、6；220，0.028. 一輛汽車以10m/s的速度通過一個半徑為20m的圓形拱橋，若此橋是凸形橋，汽車在最高點時所受壓力與汽車重力之比_，若此橋是凹形橋，汽車在最低點時橋所受壓力與重力之比為_。(g=10m/s2)參考答案：1：2 3：2過凸形橋最高點時：，得由牛頓第三定律，車對橋的壓力大小為5m，所以壓力與汽車重力之比；過凹形橋最低點時：，得由牛頓第三定律，車對橋的壓力大小為15m，所以壓力與汽車重力之比。9. 汽車在平直的公路上以10 m/s的速度運動，經(jīng)20 s到點速度達到20 m/s后開始剎車，又經(jīng)5 s停下，則汽車到點之前20s的加速度等于 m/s，到點后的加速度等于_m/s2參考

5、答案：10. 半徑為和的圓柱體靠摩擦傳動，已知，分別在小圓柱與大圓柱的邊緣上，是圓柱體上的一點，如圖所示，若兩圓柱之間沒有打滑現(xiàn)象，則 = ；aAaBaC = 。參考答案：11. 某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖8，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和_電源(填“交流”或“直流”)(2)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可

6、以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是_A放開小車，能夠自由下滑即可不是 B放開小車，能夠勻速下滑即可C放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可 D放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是_A橡皮筋處于原長狀態(tài) B橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線參考答案：12. 作勻加速直線運動的火車，車頭通過路基旁某電線桿時的速度是v1，車尾通過該電線桿時的速度是v2，那么，火車中心位置經(jīng)過此電線桿時的速度為 。參考答案：13. （3分）單位換

7、算：10 m/s = km/h。參考答案：36三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. （實驗）（2014秋?富陽市校級月考）同學們在做探究加速度與物體質(zhì)量和合外力的關系的實驗：（1）在接通電源進行實驗之前，某同學將實驗器材組裝如圖1所示請你指出該裝置中錯誤或不妥之處：打點計時器接的是直流電源；實驗前小車應靠近打點計時器（2）某同學為了使小車受到的合外力等于小桶和砂的總重量，他采用如下兩個措施：平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；調(diào)整砂的多少，使砂和桶的總質(zhì)量m遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量M以

8、上哪一個措施中有重大錯誤（填或）如何改進？平衡摩擦力時，不應用小桶拉動小車做勻速運動，應讓小車自身下滑（即無動力）來平衡摩擦力即可（3）改正實驗裝置后，該同學順利完成實驗圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖2中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖2中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為0.20m/s2（4）某同學在探究加速度與物體的質(zhì)量以及外力關系的實驗中，當物體的質(zhì)量一定時，分別根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了不同的實驗圖象，如圖3所示，下列說法中分析正確的是ADA形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大B形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小C形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大D形成圖丁的原因

9、是平衡摩擦力時長木板傾角過小參考答案：（1）打點計時器接的是直流電源；實驗前小車應靠近打點計時器；（2）；平衡摩擦力時，不應用小桶拉動小車做勻速運動，應讓小車自身下滑（即無動力）來平衡摩擦力即可（3）0.20（4）AD探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系解：（1）打點計時器應該用交變電流（圖中為直流電源）小車離定滑輪太近（離打點計器較遠），小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠，這樣便于小車運動一段過程，從而能準確測量小車的加速度，減小誤差（2）措施中有重大錯誤，平衡摩擦力時，不應用小桶拉動小車做勻速運動，應讓小車自身下滑（即無動力）來平衡摩擦力即可 （3）相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0

10、.1s，設第一個計數(shù)點到第二個計數(shù)點之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3x1=2a1T2x4x2=2a2T2為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得：a=（a1+a2）=m/s2=0.20m/s2（4）A、由圖可知，當F=0時，a0，所以沒有作用力時，小車已經(jīng)有加速度，原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過大，故A正確，B錯誤；C、由圖可知，當F0時，a=0，原因可能是平衡摩擦力時長木板傾角過小，故C錯誤，D正確；故選：AD15. 如圖甲所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D

11、、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s，距離如圖所示，單位是cm，小車的加速度是多少 m/s2？在驗證質(zhì)量一定時，加速度a和合外力F的關系時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的aF圖像，該圖線不過原點，其原因是 .參考答案：四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 固定的軌道ABC如下圖所示，其中水平軌道AB與半徑為R的1/4光滑圓弧軌道BC相連接，AB與圓弧相切于B點。質(zhì)量為m的小物塊靜止在水平軌道上的P點，它與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為=0.25，PB2R?，F(xiàn)用大小等于2mg的水平恒力推動小物塊，當小物塊運動到B點時，立即撤去推力。（小物塊可視為質(zhì)點。）（1）

12、求小物塊沿圓弧軌道上升后，可能達到的最高點距AB面的高度H。（2）如果水平軌道AB足夠長，試確定小物塊最終停在何處？ 參考答案：（1）對小物塊，從A到最高點，據(jù)動能定理，得(F-mg)2R-mgH=0, F=2mg 3分 解得H=3.5R 2分 （2）從最高點返回，設物塊最終停止在與B點相距x遠處，則據(jù)動能定理，得 mgHmgx=0, 3分解得x=14R 2分17. 短跑名將博爾特在北京奧運會上創(chuàng)造了100m和200m短跑項目的新世界紀錄，他的成績分別是969 s和l930 s。假定他在100 m比賽時從發(fā)令到起跑的反應時間是015 S，起跑后做勻加速運動，達到最大速率后做勻速運動。200 m

13、比賽時，反應時間及起跑后加速階段的加速度和加速時間與l00 m比賽時相同，但由于彎道和體力等因素的影響，以后的平均速率只有跑l00 m時最大速率的96。求：（1）博爾特在這次200米短跑項目比賽中平均速度大小約為10.37m/s嗎？為什么？（2）加速所用時間和達到的最大速率： （3）起跑后做勻加速運動的加速度。 (結果保留兩位小數(shù))參考答案：(1)加速所用時間t和達到的最大速率v，聯(lián)立解得：，(2)起跑后做勻加速運動的加速度a， ，解得：18. 901路公交車從靜止開始以1m/s2的加速度前進，在901路車開始運動的同時，車后方20m處，有位同學騎自行車以6m/s的速度勻速追車通過計算討論同學能否追上公交車？若不能追上，兩者的最小距離是多少？若能追上，用時多少？參考答案：解：當車的速度與人的速度相等時，相距最近，此時若追不上，以后永遠追不上v車=at，v人=v0當v車=v人時，at=v0，所