小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形一年級(jí)上認(rèn)識(shí)圖形西師大版優(yōu)課教案

1、認(rèn)識(shí)圖形一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)分一分，看一看，摸一摸，數(shù)一數(shù)，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球以及它們的特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種形狀的物體；2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念，發(fā)展學(xué)生的想象能力；3.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作、探究和想象、創(chuàng)新的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn) 能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球突破方法 引導(dǎo)學(xué)生觀察并動(dòng)手摸一摸難點(diǎn) 感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)突破方法 引導(dǎo)學(xué)生摸一摸、比一比、搭一搭發(fā)現(xiàn)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比進(jìn)行理解三、教學(xué)用具教師 課件，立體圖形教具（正方體，長(zhǎng)方體，圓柱，球）學(xué)生 收集牙膏盒、煙盒、乒乓球、魔方、正方體積木、

2、易拉罐等四、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，小牛興高采烈的來(lái)了，它想跟我們一起學(xué)習(xí)，還給大家?guī)?lái)了很多禮物，禮物已經(jīng)放在你們的桌子上了，讓我們來(lái)看看是什么？（依次出示牙膏盒、煙盒、乒乓球、魔方、正方體積木、易拉罐等，學(xué)生認(rèn)物品）（二）合作學(xué)習(xí)，深入研究1.活動(dòng)一 分一分初步認(rèn)識(shí)，揭示概念師：思考一下，你們能把形狀相同的物品放在一起嗎？小組交流活動(dòng)要求：把盒子里的物品分成4堆，每人面前放一堆，小組交流你們是怎樣分的，請(qǐng)說(shuō)明你的理由小組活動(dòng)，教師指導(dǎo)：巡視各組的活動(dòng)并對(duì)個(gè)別小組的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)小組活動(dòng)情況：表?yè)P(yáng)一些好的學(xué)習(xí)方法 全班交流師：剛才同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流了自己的想法，請(qǐng)一個(gè)小

3、組到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組是怎樣分的。組1：我們小組把牙膏盒和煙盒分為了一類(lèi)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們是長(zhǎng)方體讓下面分法一樣的同學(xué)舉起來(lái)示意組2：我們小組把魔方和積木分為了一類(lèi)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們是正方體讓下面分法一樣的同學(xué)舉起來(lái)示意組3 ：我們小組把易拉罐和薯片盒分為了一類(lèi)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們是圓柱讓下面分法一樣的同學(xué)舉起來(lái)示意組4：我們小組把乒乓球和玻璃彈珠分為了一類(lèi)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它們圓圓的像球一樣讓下面分法一樣的同學(xué)舉起來(lái)示意師：同學(xué)們，通過(guò)集體的智慧，我們按形狀把這些物體分成了4大類(lèi)，你們知道嗎？在數(shù)學(xué)王國(guó)里，其實(shí)每種形狀相同的物體都有一個(gè)共同的名字，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些圖形，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的

4、內(nèi)容，板書(shū)認(rèn)識(shí)圖形像牙膏盒和煙盒這樣長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，你們知道他叫什么名字嗎？（長(zhǎng)方體）像魔方和積木一樣正正方方的叫正方體像易拉罐和薯片盒這樣直筒筒，兩頭圓圓的叫圓柱像乒乓球和玻璃彈珠這樣圓鼓鼓的叫球。邊介紹邊板書(shū)，邊貼出相應(yīng)圖片：長(zhǎng)方體正方體圓柱球再連起來(lái)讀一讀。認(rèn)識(shí)它們了嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)任意舉起一個(gè)物體，其他同學(xué)說(shuō)出名字。練習(xí)鞏固： 連線(xiàn)，找朋友2.活動(dòng)二：摸一摸，感知物體的形狀師：請(qǐng)你們把分好的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球認(rèn)真的看一看，摸一摸，數(shù)一數(shù)，并把你的感覺(jué)跟小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。組1 ：我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體都是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的組2 ：長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面摸起來(lái)都是平平的組3 ：正方體都是正正方方的組4 ：正方

5、體也是有6個(gè)面，每個(gè)面摸起來(lái)都是平平的組5 ：我看到圓柱是直直的，摸起來(lái)光光的；圓柱上下兩個(gè)面是圓圓的；上下兩個(gè)面一樣大組6 ：球是圓溜溜的；摸起來(lái)光光的老師逐一肯定學(xué)生的發(fā)言板書(shū) 四種圖形的特征播放PPT 小結(jié)練習(xí)鞏固：猜謎語(yǔ)師：同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？聽(tīng)好了：圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。-球正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。-正方體上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。-圓柱長(zhǎng)長(zhǎng)方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。-長(zhǎng)方體3、活動(dòng)三 游戲：猜一猜師：剛剛大家都表現(xiàn)的很棒，老師決定和大家一起玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫：蒙眼摸物體。要求：邊摸邊描述物體的特征，自己的感受，讓同學(xué)們猜是什么？聽(tīng)明白了嗎？誰(shuí)想最先挑戰(zhàn)一下？生：長(zhǎng)長(zhǎng)的，平平的面，有6個(gè)這樣的面； 正正的，方方的，每個(gè)面都一樣； 直直的，上下是兩個(gè)完全一樣圓形；摸起來(lái)圓圓的。 同學(xué)們互動(dòng)，猜是什么圖形？動(dòng)腦筋 結(jié)合實(shí)際，找一找?guī)煟赫l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你在生活中見(jiàn)過(guò)這些形狀的物體嗎？（生舉手各抒己見(jiàn)）播放PPT 生活中的這些圖形 （二）活動(dòng)練習(xí)，強(qiáng)化特點(diǎn)1.闖關(guān)游戲-第一關(guān)： 師：同學(xué)們今天的表現(xiàn)真是太棒啦！相信下面一道題肯定難不倒大家。完成教材55頁(yè) ，練習(xí)九第1題2.闖關(guān)游戲-第二關(guān):練習(xí)九第2題3、闖關(guān)游戲-第三關(guān)練習(xí)九第3題（五）全課總結(jié) 師：同學(xué)們，這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了哪些圖形？（長(zhǎng)方體、正方體、圓