2021六年級難忘的老師作文600字多篇

1、2021 年級忘的老師作文 600 字多篇有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說：老師是人類靈魂的工程師其實這些都對你們有沒有對哪個老師印象很深刻，很難忘。這里給大家分享一些六年級難忘的老師作文，歡 迎閱讀六年級難忘老師作文 時光匆匆歲月無痕一二年級的語文老師倪老師卻仿 佛烙印一般深深地留在我的心底。倪老師可有親和力了就像鄰家大姐姐一樣總是扎著一束 高高的“馬尾，嘴角還時常掛著一抹淡淡的微笑。最讓我難忘的 就是她那雙會說話的眼睛了。有一次，語文課上，眼見快到放午學(xué)的時間，我一時興起， 就和同學(xué)竊竊私語了起來，“許瑞，請你回答一下。倪老師這聲提問，猶如當(dāng)頭棒喝，一下子擊中了我，剛剛交頭接耳的

2、得意勁兒一下子消失得無影無蹤我緩緩地站了起來心里就像一只迷了路的小鹿一樣，不知如何是好，一臉茫然地望著黑板。就在和老師眼神交匯的一剎那我突然感到老師的目光猶如利箭一樣投射過來，直刺心房。真恨不得有個地洞讓我鉆進(jìn)去，心想：下次課上再也不能開小差了，怎么都逃不過倪老師的火眼金睛。 倪老師似乎看出了我的局促不安，“先坐下去吧，下不為例。老師嚴(yán)厲地說道我的臉蛋一下子漲得通紅聽完這話便趕忙坐了 下去。倪老師的眼神有時就是這么凌厲讓人畏懼但更多時候是 溫和的，讓人覺得像太陽般溫暖。記得一次模擬考試，我因為審題不清，分?jǐn)?shù)不如人意，心里很不是滋味本以為會被老師狠狠批評一通覺得一場暴風(fēng)雨就要來臨，我忐忑不安地望

3、著老師，她微微一笑，溫和地看著我： “沒關(guān)系，下次注意，一次考試不代表什!”她那鼓勵的眼神，頓 時給了我力量，像柔和的春風(fēng)拂過心田，內(nèi)心一下子輕松了許多。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上松懈不知所措時我總會情不自禁地想起 親愛的倪老師。六年級難忘老師作文 馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識的， 令我感激難忘的老師但我最難忘的也就是我們的班主任孫老師是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活是她把我們從一 個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達(dá)理的好少年 我 永遠(yuǎn)也忘不了她。孫老師是一個有很強責(zé)任心的人不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文還很重視作業(yè)情況別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項也不放過。下

4、面我就給大家講講。記得那是半年前一個陽光明媚的下午媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢請老師幫忙想想辦法老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。孫老師不但對工作認(rèn)真而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生讓 學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點兒文學(xué)創(chuàng)作。記得有一次老師精彩極了”和糟糕透了”那課主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時師就要我們也試著 寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而 夸了他一頓我也寫起小說來老師的鼓勵下我的小說由稚嫩 ”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評

5、，成了班里有名 “小作家。我是一定不會忘記孫老師的今天我會為有這樣的好老師 感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。一句俗話說得好年育樹年育人插柳之恩生難忘。 六年級難忘老師作文 我有一位令我難忘的好老師他不過是教我毛筆的老師可 這位老師，卻給我留下了十分深刻的印象。這位老師姓田十分衰老像已經(jīng)七十多歲了吧!它是一位慈祥的老人，我十分尊敬他，他在我需要協(xié)助的時候，給了我力 量，讓我去克服缺點。他的眼睛似乎會說話雖然他不像年輕人那樣好看可他在 我心中十分“帥。他的眼睛好像會變，變出各種各樣的眼神，有時是慈祥的，有時是憨厚的，有時又是嚴(yán)厲的 他起話來真叫人摸不著底，一會兒柔和，一會兒帶著淡淡的沙

6、啞，嘴唇還是 干涸的他用毛筆寫出來的字，真叫人贊不絕口。俗話說得好，那就 叫“下筆如有神。記得有一次田老師叫我們?nèi)鄬懸皇仔≡娢覀儼嗌嫌械?寫春江花月夜的山行有人風(fēng)而我寫的是那優(yōu)美的望廬山瀑布雖然我不是全班寫字最好的，可我仍然在努力地寫著然聽見了腳步聲時了一跳，原來是田老師來了他認(rèn)認(rèn)真真地檢查我寫的這首詩還不住地點頭。我也覺得自身寫得很好。突然，老師眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)我有 一個地方寫錯了這時老師的神情變得嚴(yán)肅了對我說“這有一個錯別字快改過來改完了就交給我看”老師的語氣是那樣嚴(yán)厲，我還是第一次看他這樣嚴(yán)厲。一瞬間，我的鼻子酸溜溜地，手足無措呆地站在那里老師點了我的名我坐下，我才回過神來。老師走了，可

7、他說的話卻在空氣中回蕩，一直在 我耳邊徘徊、徘徊至今，我還記得他對我說的話。一次，我又遇見了他，談起往事我深深感謝他在我身邊教會了我寫字我有許多的話想對 他說，可總也開不了口啊!十年樹木，百年樹人。感謝田老師帶給我的點滴培育。 六年級難忘老師作文 在我記憶的長河里令我難忘的老師就是我的數(shù)學(xué)老師 吳耀祥。吳老師中等身材，稍微有點胖，大大的眼睛顯得很有神，讓人感到和藹可親。他說話的聲音總是輕輕的，柔柔的，使人想起 山谷的溪流，那泉水叮咚的聲音。自從我進(jìn)入五年級吳老師一直教我們班的數(shù)學(xué)我最愛上的就是吳老師的數(shù)學(xué)課每次考完試后他總是泉水叮咚般地表揚我我那個得意勁就別提了但有一次小測驗令他對我有些失 望

8、。那次他先叫 100 分的同學(xué)，沒有90 分的，也沒有80分的還是沒有我我點沉不住氣了怎么還沒有我肯定是他把成績弄錯了。正在我發(fā)愣時，他的聲音不再像泉水叮咚了，表 情晴轉(zhuǎn)陰，不高興地說陸鳳彬， 分我呆住了，拿到卷子一看幾乎全是因為計算馬虎錯的吳老師說“陸鳳彬拿到卷子過來一下?！蔽矣仓^皮走過去，他說“陸鳳彬，這次你又在草稿紙上瞎劃拉來著對吧以后記住草稿紙也要認(rèn)真寫齊數(shù)位，最重要的就是不要抄錯數(shù)你知道嗎美國曾發(fā)射了一顆衛(wèi)星，花了 40 多億美元，但是升空后不久就墜落到大西洋里，回來一查數(shù)據(jù)，就因為少輸入一個負(fù)號。一個小小的負(fù)號，竟報廢 了一顆衛(wèi)星可見馬虎是多么要不得呀現(xiàn)在是少得一個 100 分，

9、將來可能損失的就是國家的利益，你可要改掉這個毛病呀!”時間飛逝學(xué)校進(jìn)行了一次計算題比賽吳老師又一次泉水 叮咚地說：“陸鳳彬，100 分?！蔽腋裢饧?，這可多虧了他那次 語重心長的談話啊!在我記憶的長河里這只是幾朵小小的浪花它已化作春雨滋潤著我的心田我永遠(yuǎn)忘不了吳老師那迷人的微笑那善解人 意的炯炯有神的大眼睛，還有那涓涓溪流般動聽的話語 六年級難忘老師作文 一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時光就刷”的一下從每一個人身旁流去，在這六年中，無數(shù)的老師與我相見，與我告別。每一個老師都留給了我難以忘懷的印象其中最深刻的是擔(dān)任我們五六 年級班主任的趙老師。趙老師挺著一個典型的 “將軍肚，走起路來慢吞吞的，顯得非常穩(wěn)重、

10、成熟。他的聲音在雄壯中有著幾分鎮(zhèn)定，讓人聽起來 感到很和藹。不過，趙老師的 “火我也記憶猶新。有一次，趙老師因為要聽別的小學(xué)的課，所以要出去一天。 那一天啊，一個字亂寫字課時，同學(xué)們講話的講話，做別的事的做別的事幾乎完全忘了這節(jié)課是上的寫字課有值日生 來檢查的，雖然班長不斷地努力，但仍然有幾條漏網(wǎng)之魚”在說 著小話。趙老師回來后過個別同學(xué)寫的朝花夕拾了解了他不在時的所有情況，頓時怒不可遏，叫了十多個 事人 ”將他們理 ” 了一頓后，便將他們遣回了座位。以下是當(dāng)時的情景：趙老師：昨天早上沒去做操的，給我站出!四五個人。趙 老師只有這么一點嗎?”有四個人老師豪(化名、小梁(化名上來趙老師你們知道你們錯在哪里嗎?”小梁和小唐：知道，我們不應(yīng)該打架”趙老師：這是一點，小唐，你竟然拿著凳子