小學(xué)班主任演講稿及擴(kuò)展資料

1、小學(xué)班主任演講稿及擴(kuò)展資料 正文：小學(xué)班主任演講稿 小學(xué)班主任演講稿6篇 小學(xué)班主任演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！今日，我來到這里所競聘的崗位是班主任。 各位領(lǐng)導(dǎo)，假如這次幼兒園班主任競聘演講能得到你們的支持，那么，我將從以下幾方面開展工作： 一、建立新型的師生關(guān)系 班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教育。”我會關(guān)心、愛惜學(xué)生。當(dāng)然，關(guān)心和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。 二、培育學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用。 一個良好班集體的成長，并不是幼兒園

2、班主任競聘一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。前兩個學(xué)期我在班上培育了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻(xiàn)，也贏得了很多榮譽(yù)。當(dāng)其它班級的老師，同學(xué)艷羨她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了。這是我深有感慨的地方。 三、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系 在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢芳香老師搭班，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了，我們就反復(fù)的班主任競爭上崗演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！在布滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展現(xiàn)自我，樂觀參加老師崗位的競聘。

3、XX年7月我走出了師范學(xué)校的大門，20 xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務(wù)，雖然來園的時間不長，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團(tuán)結(jié)又平坦的大家庭讓我逐步成長起來的。 今日，我參加小班班主任老師職位的競聘，主要理由是： 一、吃苦耐勞和悄悄無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，聽從分配，對班級工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。 二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 總結(jié)：假如我能夠競聘上崗演講稿，我將以更大的熱忱投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我

4、信任，在我不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持，感謝！ 小學(xué)班主任演講稿 篇2 尊敬的評委、友愛的老師們：大家好！ 今日，我演講的題目是一瓣心香，一抹陽光。 著名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育?！?大學(xué)畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了愛意濃濃的教育之路，可是每日都是那樣平凡，每日都是那樣瑣碎，直到我遇見了他們 有一次，我班小于同學(xué)把他爸爸剛送他的生日禮物電子手表帶到學(xué)校。下午上完體育課，有幾個學(xué)生慌驚慌張地向我匯報：“老師，小于同學(xué)的新手表不見了！”對孩子來說，一份生日禮物是多么重要呀！新手表不見了，該

5、有多傷心啊！我趕緊到班了解情況，大家七嘴八舌地談?wù)撝@時，一位同學(xué)悄悄地說，小睿上體育課時進(jìn)班放衣服了，他的嫌疑最大。此刻，我發(fā)現(xiàn)小睿的臉色很不自然。我對大家說：“同學(xué)們，大家都別忙著下結(jié)論，老師信任我們班不會有人隨便拿別人的東西。說不定是小于同學(xué)自己記錯了地方呢。請大家?guī)椭∮谕瑢W(xué)找一找，好嗎？”大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜找起來。不一會兒，小睿大喊一聲：“找到了！”大家一看，小睿的手里正拿著那塊新手表。我笑著對大家說：“你們看，老師說的沒錯吧。小于，還不快感謝小睿？”看著小睿興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰：一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生！ 班上還有一個叫小偉的“遲到大

6、王”，去年冬天，幾乎每日都要遲到，少則幾分鐘，長則一節(jié)課。走進(jìn)小偉家，他的父母告知我：家里是賣早點的，每日天不亮就得出攤，沒人叫他起床，也沒人為他燒早飯，最近小鬧鐘也壞了，孩子常常睡過了頭，就被老師批判、同學(xué)譏笑，回家很不快樂，就埋怨父母。那時，我的心痛了：在多少家庭、多少父母做好了熱騰騰的早飯，一次次叫喊被窩里的孩子時，小偉面對的卻是空蕩蕩的房子、冷冰冰的廚房。那天，他又在上課鈴響后的十分鐘，氣喘吁吁地站在教室門前，我一改以往的嚴(yán)厲，不僅讓他坐在座位上，還向全班同學(xué)介紹他如何孝順、如何做家務(wù)、如何克服困難趕來學(xué)校。一向堅強(qiáng)的他，竟然眼里滾出了顆顆淚珠。那天，我送給他一個漂亮的小鬧鐘，祝福他永

7、久走在時間的前列，做時間的主人。此后，小偉同學(xué)不但沒有再遲到，也懂得關(guān)心父母了，而且學(xué)習(xí)更刻苦了。 其實，一個激勵的眼神,一個善意的微笑,一句不經(jīng)意的表揚(yáng),一次意味深長的談話，都會在學(xué)生心中播下愛的種子,總有一天會開花、結(jié)果 高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼墙逃幕A(chǔ)和前提，愛更是維系師生間情感的紐帶。 記得去年冬每天涼感冒，上完一周18節(jié)課后，我的聲音就嘶啞了。就在我擔(dān)心課堂不再精彩之時，懂事的孩子聽課竟比原來更安靜、更專心。第二天走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)講臺上放著好幾盒胖大海和潤喉糖，正當(dāng)我懷疑時，平日里的小調(diào)皮悄悄地說：“老師，少說話，保護(hù)嗓子吧！這是

8、我們自發(fā)給您帶來的?！蹦菚r，我的心潮濕了。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，年輕的我，雖沒有驚天動地的故事，也沒有令人艷羨的成果，可是，這幾件小事讓我知道了：有一種執(zhí)著叫愛心，有一種堅持叫責(zé)任，這更堅定了我的職業(yè)理想：讓每一個生命都精彩。以后的歲月，我愿意以一瓣心香、一抹陽光，走在學(xué)生的兩旁，“愛在左，責(zé)任在右”，去呵護(hù)每一個年輕的生命，去托起明天的太陽。 感謝大家！ 小學(xué)班主任演講稿 篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 又一個輪回，又是一個開頭。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值! 作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪很多個第一次

9、，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種味道。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g快：嗓音嘶啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學(xué)生們用自己的自信、才智和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎臺，運動會團(tuán)體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。 在新的學(xué)年里，假如我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作： 一、以身作則，為人師表。 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。由于每日和學(xué)生接觸的最多，所以班主任的.一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大

10、的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學(xué)生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的進(jìn)展。 二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用敬重、激勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。 蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛惜學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P(guān)心、了解每一位學(xué)生。低班級的孩子對老師特殊熱忱，換了只新包

11、，穿了件新衣服都會引起他們的留意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的還告知他們這幾天進(jìn)步了!今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我信任，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。 三、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的進(jìn)展。 班干部是班級管理中必不行少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班

12、級中樹立威信。但班干不能執(zhí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。 四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。 在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培育學(xué)生的自覺性。 總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自

13、己專心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。 小學(xué)班主任演講稿 篇4 尊敬的各位老師： 大家好，在學(xué)習(xí)了“最美老師”的感人事跡后。覺得她們的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的熟悉。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。 一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好老師，假如老師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的老師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名老師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的

14、真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。 二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 最美的老師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把

15、工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為布滿愛心，人人向往的幸福之城。 第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美老師，美在團(tuán)隊。正是由于學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊

16、歌。 所以我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛惜每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。 就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。 總之，我要以優(yōu)秀老師最美老師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 小學(xué)班主任演講稿 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 我是xx

17、，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時又布滿著幸福感。作為一名參加工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。 面對這個艱難而布滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件： 第一、在工作中專心責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無閱歷、能力如何，我都想以自己正直、和善的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接閱歷，從中學(xué)到了很多的管理方法和閱歷。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助。

18、班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。 假使給我一個班級，我將至少詳細(xì)，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作： 一、規(guī)范班級制度，抓好團(tuán)、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。 一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全班級公約等

19、制度，既要關(guān)心和敬重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營造樂觀向上的氛圍，為班級將來更好地進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確熟悉，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向進(jìn)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱忱、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向樂觀的方面進(jìn)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。 三、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育。 一是抓好低班級的養(yǎng)

20、成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而勞碌的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。 二是抓好中班級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的進(jìn)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的熟悉，進(jìn)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。 三是抓好高班級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考

21、做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最后的勝利。 四、親密聯(lián)系各科老師，協(xié)調(diào)各方力氣，發(fā)揮紐帶作用。 班級教育需要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級進(jìn)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成果，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我打算在班級工作中，專心聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行公平的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他

22、們在公平和諧的環(huán)境中健康自由的進(jìn)展。 五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。 當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補(bǔ)己之短。今日的競聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有能力更有才智的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的老師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。假如有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、布滿活力的集體。 小學(xué)班主任演講稿 篇6 各

23、位老師： 上午好! 一年前我曾錯誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都o(jì)k了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識的汲取，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培育學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，由于非班主任的老師沒有時間跟機(jī)會走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經(jīng)過一年時間的磨練，現(xiàn)在我堅定的認(rèn)為：假如一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作，他的教學(xué)生涯將是不完整的。 雖然我當(dāng)班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的。 假如我能接著當(dāng)班

24、主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作： 一、敬重和理解學(xué)生。教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡快，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生。假如學(xué)生享受到了敬重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由、奔放，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流淌起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。 二、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參加管理，齊抓共管。同時，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 三、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象。

25、摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生，眼中有“壞”學(xué)生，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素養(yǎng)，也不是提高幾個學(xué)生素養(yǎng)，而應(yīng)注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，激勵“后進(jìn)生”， 為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，班主任必須敬重個體差異，盡量將工作做細(xì)做透，在日常管理班級的各項工作中，要擅長觀察，精于思考，巧于處理，細(xì)心討論學(xué)生心理，了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人。 四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，把握學(xué)生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好! 五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學(xué)習(xí)，尤其是向那些有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。 當(dāng)

26、然，班主任是一個特殊的社會角色，與一般老師相比，所承擔(dān)對班級管理和對學(xué)生教育的責(zé)任更為艱難，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生，深入細(xì)致地了解情況，做到有的放矢。假如此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，樂觀進(jìn)取，踏實工作。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任班主任在，學(xué)生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺，這才是一個成功的班主任?！彼晕覙酚^向成功班主任靠攏。 感謝大家。 擴(kuò)展資料：小學(xué)班主任演講稿 小學(xué)班主任演講稿 小學(xué)班主任演講稿 一瓣心香，一抹陽光 尊敬的評委、友愛的老師們：大家好！ 今

27、日，我演講的題目是一瓣心香，一抹陽光。 著名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育?！?大學(xué)畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了愛意濃濃的教育之路，可是每日都是那樣平凡，每日都是那樣瑣碎，直到我遇見了他們 有一次，我班小于同學(xué)把他爸爸剛送他的生日禮物電子手表帶到學(xué)校。下午上完體育課，有幾個學(xué)生慌驚慌張地向我匯報：“老師，小于同學(xué)的新手表不見了！”對孩子來說，一份生日禮物是多么重要呀！新手表不見了，該有多傷心啊！我趕緊到班了解情況，大家七嘴八舌地談?wù)撝?，這時，一位同學(xué)悄悄地說，小睿上體育課時進(jìn)班放衣服了，他的嫌疑最大。此刻，我發(fā)現(xiàn)小睿的臉色很不自然。我對大家說：“同學(xué)們，大家都別忙著下結(jié)論，老師信任我們班不會有人隨便拿別人的東西。說不定是小于同學(xué)自己記錯了地方呢。請大家?guī)椭∮谕瑢W(xué)找一找，好嗎？”大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜找起來