教研室工作計劃小學(xué)模板

1、第 第 頁教研室工作計劃小學(xué)模板教研室工作計劃學(xué)校篇1 一、體育教學(xué)工作 1.進一步完善體育課“三選”改革方案，仔細上好每一節(jié)體育課，保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)。 2.依據(jù)同學(xué)選項的結(jié)果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。 3.相互聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學(xué)水平。 4.本學(xué)期組織4-5次教研活動，重點討論傳統(tǒng)保健體育項目的教學(xué)方法，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。 二、群體與競賽工作 1.指導(dǎo)同學(xué)武術(shù)、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。 2.協(xié)作各系部開展好各項同學(xué)體育活動。 3.舉辦20_年同學(xué)籃球競賽。 4.完成20_級同學(xué)體質(zhì)測試及上報工作。 三、科研及業(yè)務(wù)自修 1.向俊、張

2、虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學(xué)任務(wù)，并指導(dǎo)社團開展活動。 2.青年老師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。 3.起動“_”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。 4.本學(xué)期內(nèi)完成三到四篇有學(xué)術(shù)價值的專業(yè)論文。 四、職工活動 幫助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充足的精力投入到工作中去。 教研室工作計劃學(xué)校篇2 一、在平臺上開通博客網(wǎng)站。 1、組織全鎮(zhèn)有條件的學(xué)校在教育網(wǎng)平臺上開通學(xué)校博客網(wǎng)站。 2、除已經(jīng)在平臺開通個人博客網(wǎng)站的老師外，要求凡是具備上網(wǎng)條件的老師，都要在平臺上開通個人博客網(wǎng)站，加強我校網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，進一步提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量。 二、實時上傳教研

3、信息。 1、中心學(xué)校每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)需要把學(xué)期工作計劃、教研工作計劃等掛于學(xué)校博客，每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)須將教學(xué)教研工作總結(jié)、考試質(zhì)量評析等掛于學(xué)校博客。各學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)上傳工作計劃到中心學(xué)校博客溝通平臺，學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)上傳工作總結(jié)和考試質(zhì)量評析到中心學(xué)校博客溝通平臺。 2、每位教研員或分管教研工作的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)工作副校長、教育主任、教研組長要實時上傳開展教研活動的過程性材料。 3、學(xué)校的備課組組長要實時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。 4、每位老師要按時上傳各類業(yè)務(wù)材料，主要上傳教學(xué)計劃、總結(jié)及教學(xué)論文、案例、反思等。提倡老師以撰寫教學(xué)反思為主，原那么上要求每位老師

4、每周上傳的教學(xué)反思不少于1篇。每位省、市級骨干老師每周上傳的教學(xué)反思不少于2篇。 三、積極組織網(wǎng)上教研活動 1、結(jié)合省教培院、市學(xué)校教研室的網(wǎng)絡(luò)教研活動組織本單位老師參加“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。 2、學(xué)校要將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合起來，在每次開展教研活動后將活動的資料上傳到學(xué)校博客網(wǎng)站，并組織老師在網(wǎng)上進行更深入、更廣泛的溝通。 3、對每一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動，教研員、分管教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師需要做好跟蹤指導(dǎo)、點撥，以保證研討活動有成效。 四、網(wǎng)絡(luò)教研評價與激勵機制 1、中心學(xué)校每月進行一次博客美文推舉。并將姓名與文章題目掛于中心學(xué)校博客網(wǎng)站首頁，同時做好與原文的鏈接

5、。每月進行一次先進個人博客評比，每學(xué)年度評比出網(wǎng)絡(luò)教研先進個人，并推舉參與市網(wǎng)絡(luò)教研先進個人評比。 2、學(xué)校每年度要對本校學(xué)校博客網(wǎng)站和老師博客網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并上報教研室。數(shù)據(jù)指標主要含訪問人次、發(fā)表文章數(shù)、文章被閱讀數(shù)、文章被評論數(shù)、欄目文章數(shù)、發(fā)表評論數(shù)等。 教研室工作計劃學(xué)校篇3 一、服務(wù)基層學(xué)校，指導(dǎo)教育教學(xué)。 1、深入基層學(xué)校，開展教學(xué)溝通指導(dǎo)，進行教育調(diào)研，積極建言獻策，提供決策參考。 要常常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校，參加教研活動和進行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動引導(dǎo)。積極介入高中新課程，仔細搭建溝通平臺，利用教育教學(xué)案例的示范作用，溝通和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例，以起到信息溝通和優(yōu)質(zhì)

6、教育資源共享的效果。 2、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題討論基地校，使之校本培訓(xùn)、校本教研、教科研討論的樣板和示范作用。 參加基地校的教研活動，進行教育科研的引導(dǎo)，援助他們規(guī)范開展“十*五”課題試驗討論。跟蹤市級管理課題一般中學(xué)課堂教學(xué)進展性評價試驗校的試驗討論進展狀況，進行督促與指導(dǎo)。深入校本培訓(xùn)基地校，共同探討校本培訓(xùn)的途徑、內(nèi)容與方法等，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用；在此基礎(chǔ)上，開好_市校本培訓(xùn)現(xiàn)場會。 二、開展校本研修，提高業(yè)務(wù)水平。 1、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，自主學(xué)習(xí)，自我提升。 教研員要依據(jù)自身實際、學(xué)習(xí)愛好、和討論主攻方向，制定自我進展學(xué)習(xí)計劃。充分利用專業(yè)報刊雜志資料，和

7、清華高校教育扶貧遠程教學(xué)站、_老師繼續(xù)教育平臺等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，獨立自主地不懈學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能水平。 2、堅持周學(xué)習(xí)活動制度，建設(shè)同伴互助機制。 繼續(xù)仔細組織好處室的周學(xué)習(xí)活動，讓教研員溝通學(xué)習(xí)收獲與心得、反思評析與思維碰撞，成為促進思維創(chuàng)新，共同進步提高的橋梁與中介。使教研室成為校本培訓(xùn)中，同伴互助的垂范者。 3、參與高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機會。 努力制造條件，特別要用好_省老師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、_師大文學(xué)院的扶貧共建活動，使教研員有機會參與高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和學(xué)術(shù)研討會，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。 三、開展教育試驗討論，提升科研素養(yǎng)。 1、

8、關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的討論課題試驗。 繼續(xù)組織課題組成員參與中國教育學(xué)會“十*五”規(guī)劃課題關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的討論的試驗討論，分析和反思教育管理和教學(xué)行為，在敘事討論、行動討論中，提高教研員的教育科研技能。加強六所試驗學(xué)校的溝通聯(lián)系，堅持每學(xué)期一次的聯(lián)席會議制度，使課題試驗討論同步進行，共同提高。積極向基層學(xué)校宣揚教育教學(xué)案例討論課題，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作，發(fā)揮課題討論與實際應(yīng)用的作用，使課題試驗來自實踐，又在實踐中去檢驗。 2、加強校本課題的試驗討論與管理。 繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評價試驗討論，做好課題試驗校的跟蹤指導(dǎo)和管理，和成果溝通研討活動。將中學(xué)

9、課堂教學(xué)評價課題試驗討論與關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的討論課題試驗緊密結(jié)合討論，匯編中學(xué)課堂教學(xué)評價試驗討論成果手冊。依照_市教育科研管理方法，規(guī)范學(xué)校課題討論過程和討論行為，加強教科研的管理。 四、繼續(xù)關(guān)注課程改革，和課改試驗。 教研員一方面要繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)高中新課程的課程標準和相配套的文件精神，提高對初高中新課程的認識；另一方面要深入學(xué)校，親密跟蹤新課程的進展，發(fā)覺和討論涌現(xiàn)的問題，與學(xué)校共同討論克服問題的方法。建設(shè)好中學(xué)教研室博客，使之在信息傳遞、閱歷溝通、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用。牽線搭橋，適時組織初、高中新課程教學(xué)研討會。 五、豐富各項活動，舉辦專題培訓(xùn)。 1、引領(lǐng)和援助復(fù)原各

10、學(xué)科教研會活動。 學(xué)科教研會活動是老師專業(yè)成長的重要平臺，教研室應(yīng)當(dāng)重視發(fā)揮學(xué)科教研會在教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動開展方面的作用。與市教育學(xué)會親密協(xié)作，幫助各學(xué)科教研會進行換屆改選，按時組織召開研討會年會活動。 2、同學(xué)學(xué)科競賽。 在寧德市教育局和教育學(xué)會的規(guī)范組織下，組織_市中同學(xué)參與全國中同學(xué)學(xué)科的競賽活動。幫助市局做好中學(xué)全科綜合知識競賽，學(xué)科質(zhì)量抽考工作。 3、專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。在組織中學(xué)見習(xí)期老師、中學(xué)初級老師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時，組織校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個專題，進行培訓(xùn)。 4、老師案例課題征文。繼續(xù)組織20_年的全市中學(xué)校老師教育教學(xué)案例的征集

11、和評比活動。 教研室工作計劃學(xué)校篇4 一、指導(dǎo)思想 以先進教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推動為契機，以老師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵進展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。 二、工作目標 1、鼓舞老師以“在職研修”為重點，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“討論型”轉(zhuǎn)變。 2、引領(lǐng)全校老師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、討論課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、聰慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3、以校本教研

12、為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題討論緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探究符合我校實際狀況的教研之路。 4、組織開展多種形式的老師技能競賽活動，積極組織老師參與市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名老師”、“特長老師”。 三、工作措施 1、進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。 1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。 2加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的技能。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、

13、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原那么上不請假，保證全員參加。 3進一步加強對集體備課組的管理。根據(jù)“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo)，使其更規(guī)范、有用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。 4組織安排老師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評，老師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給老師提供展示才華的平臺。 5以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。老師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。要求老師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長4

14、0節(jié)以上。 6通過檢查使老師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。 2、進一步深化課程改革，全面提升素養(yǎng)教育水平。 1加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織老師進一步學(xué)習(xí)課程標準，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進一步領(lǐng)悟新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，變同學(xué)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。 2)引導(dǎo)老師利用業(yè)余時間自學(xué)，不斷提升自身素養(yǎng)。高度關(guān)注課程實施進程中同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和方法，在教會同

15、學(xué)知識的同時更要教會同學(xué)方法，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強化教學(xué)精致管理，著重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，加強課堂教學(xué)魅力，不斷提高同學(xué)積極參加、主動探究、合作學(xué)習(xí)的愛好和技能；同時還要關(guān)注同學(xué)情感、立場、價值觀的培育，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，確保課改的深入實施。 3)加強課堂教學(xué)設(shè)計的討論，討論影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)老師組織好課堂教學(xué)的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。 4)通過參與區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝

16、術(shù)，感受他們的教學(xué)風(fēng)格，取長補短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，通過課題討論推動課改深化。 3、進一步加強老師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支討論型的老師隊伍 1為提高老師的教研技能，學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進行集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫肯定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記；建立老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機制，提升老師的教育科研技能和課堂教學(xué)水平。 2)開展校際溝通，加強不同學(xué)校老師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進行一次校際溝通，兩校互派老師做課，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。 3)開展校級教研溝通活動。組

17、織老師在第七周進行一次校級教研溝通活動。 4貫徹魏書生教育思想。從小事做起，在平常的教學(xué)中討論教學(xué)中存在的小問題。樹立服務(wù)意識。老師是為同學(xué)服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)”。 5)加強課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加同學(xué)知識積累。讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)是享受，提高學(xué)習(xí)愛好。嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培育同學(xué)的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新技能。 教研室工作計劃學(xué)校篇5 一、嚴格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期教研室主要承受的課程有_級的任意選修課程、_級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和老師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進一步提高老師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到： 二

18、、仔細備課。 要求全教研室老師需要仔細備好自己所承受的每一門課程。 1、備課過程中，應(yīng)留意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿討論的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給同學(xué)。同時，對于新開課程和老師開新課程進行聽課、評課，積極予以指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織老師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校制定的標準，組織全體老師進行仔細的評議、探討和總結(jié)，實時發(fā)覺和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。 3、嚴格遵守校院各項教學(xué)紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的立場，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。 三、積極開展教研活動 本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學(xué)爭論和討論，確定主題，進行有益的探究，力爭使大家的教學(xué)技能和水平有所提高。每次活動實時具體記錄 四、落實科研工作，提高科研水平 為了的確加強老師的科研意識、提高科研水平，程度的避開職稱科研，本學(xué)期將采用集體攻關(guān)、積極鼓舞和詳細落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20_年的省級課題和我校今年的教研課題。 五、扎實