教師節(jié)學(xué)生征文：成長

1、第 第 頁教師節(jié)學(xué)生征文：成長 老師節(jié)同學(xué)征文：成長 我父親是一名學(xué)校老師，也是我的學(xué)校啟蒙老師。對于小時候的事，我好像沒有太多的記憶，但唯一清楚的是父親在家里徹夜不眠的那盞燈，當(dāng)星星滿天，我酣然入睡時，那盞燈亮著；當(dāng)啟明星把我從夢中叫醒時，那燈早又亮了。我很納悶，有一次便問父親：爸爸你總是看書、備課、批改作業(yè)，不累嗎？父親抬起頭，摘下他的近視鏡，沖我笑了，不累，不累，爸爸這種生活很歡樂呀，只要上心去做，就不會感覺到累了，等你長大了就會明白的。兒時的我，并不明白父親的歡樂到底在哪里，但當(dāng)老師很歡樂這句話卻深深地刻在了我的記憶里。在父親的諄諄教導(dǎo)下，1996年中學(xué)畢業(yè)后，我順當(dāng)考入湖南省第一師范

2、學(xué)校。五年后，我也成了一位一般的人民老師，初出茅廬的我，沿著父親的那盞燈，去查找當(dāng)老師的歡樂。古語有云：師者，傳道授業(yè)解惑者也！既然要傳道、授業(yè)，最少自己就得懂道、懂業(yè)，只有自己懂道、懂業(yè)，才會有道有可傳，有業(yè)可授；要解惑，就需要要超越別人，才可以為別人解惑。我立志要向父親一樣，做一名負責(zé)任的好老師。確定了目標，我義無返顧地追求著，可是我發(fā)覺做起來很難。孩子們的不聽話，孩子們的貪玩，孩子們對學(xué)習(xí)的愛好不高，我不知道如何去面對和解決這些問題，我覺得實現(xiàn)我的目標好難。思想上的打擊讓我從躊躇滿志到遲疑不決，再到懊喪。我不再奢望我能像父親那樣教出一批又一批的好同學(xué)，我的心徹底累了。猛然間，我想起了父親

3、的話：只要上心去做，就不會覺得累了。發(fā)覺我之所以會覺得手足無措，是由于我沒有更多地了解我的同學(xué)，我太計較孩子們的錯誤，或許對他們的要求太苛刻，我沒有更好的教學(xué)方法和手段，對待孩子的不會學(xué)習(xí)我顯得力不從心。可是如何解決我的問題呢，我不斷地學(xué)習(xí)、請教，不斷地反思我的行為。我開始積極吸取知識，擴充自己的知識面，使課堂生動；備課時，針對不同基礎(chǔ)的同學(xué)因材施教，充分調(diào)動每個同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，以求達到最好的學(xué)習(xí)效果。在與孩子的交往中，我漸漸真誠地與他們交伙伴，談心，聊孩子們感愛好的話題，少了一些說教，多了一些傾聽，尤其是嘗試蹲下來傾聽孩子的聲音。慢慢地我發(fā)覺同學(xué)其實挺可愛的，他們也很天真，即使他們犯錯誤也不

4、是有心的。每當(dāng)我在寧靜的課堂里，看著同學(xué)們求知假設(shè)渴的眼睛，看著同學(xué)們臉上溢出的豁然開朗的心情，我知道，他們正在知識的海洋里貪心地吸取知識，在蓬勃地成長，我為他們感到興奮，由于這里面也有我辛勤的勞動。華燈初上的夜晚，漂亮的長沙城略顯喧囂，勞動了一天的市民利用這難得的休息時間去娛樂、會友、去輕松享受生活，有的和家人一起散步享受團聚，此時我會回到我的小天地，坐在電腦前，預(yù)備一下明天要上的課；學(xué)習(xí)一下我的同行在網(wǎng)上寫的博客；在群里和家長們談?wù)勊麄兊暮⒆幼罱膶W(xué)習(xí)狀況；每每看到我的同學(xué)取得進步，在數(shù)學(xué)競賽中獲獎，我激昂不已，靜夜里的鍵盤聲如同初春涌動的春水，如同輕輕撥動的琴弦。我究竟明白了父親為什么說他很歡樂，原來老師的歡樂就是看到自己的同學(xué)不斷地進步、不斷地成長！七年的教同學(xué)涯，現(xiàn)在我究竟體會到了教學(xué)相長