中小學(xué)校課后延時服務(wù)校內(nèi)托管安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案范例

1、中小學(xué)課延時服校托管安管理制及應(yīng)急預(yù)案例內(nèi)治安每長們 時位減安發(fā) 本強(qiáng)班教每 識師機(jī)行教 生例到全后 高我?guī)熐橛浖?的們責(zé)安每 師防發(fā)內(nèi)取防(一)生做聲() 生游人生1燃電 定人，隱) 切任無室等 的加五)教責(zé)窗 鎖盜隨治情 須學(xué))非學(xué)有不 授教他住) 長的及生況 覺常師清浮 及校)值班刻的 得。旦事及必 看從去或看 知及。更學(xué)和為 配下家讓到孩假電班家子值說用 、法長應(yīng)。托子完業(yè)規(guī)2接如不請通 我?guī)熥蛹贂航与妭?如特飲忌告家子老呼走 長我任是議我行務(wù)”預(yù)學(xué)務(wù)治 開 作發(fā)應(yīng)作、 行度傷損 實(shí) 與師、產(chǎn) ,維社 會 結(jié)際,本應(yīng) 。()應(yīng)工動 :人防 按照、 速、”參 服應(yīng)。地內(nèi) 發(fā)件 本()課應(yīng)

2、機(jī)后事工組 簡3小狀 ,轉(zhuǎn)應(yīng)揮責(zé) 疏 中成 :全務(wù) 全責(zé)發(fā)疏 舉 識育 培養(yǎng)課生識 救 執(zhí)行有命 ,領(lǐng)員 在能其 仔急 合學(xué)急避 、 ,制定確散 ,設(shè)應(yīng)示 ,教 熟應(yīng) ;接警 負(fù)責(zé)參 舉險宣 組生 件 按職 迅速展險 工,限員產(chǎn) 及時 統(tǒng)人產(chǎn)況 妥 件作 (三)應(yīng)散 的 和應(yīng) ,使在服師 應(yīng) 急組 工急作 全 ,加 點(diǎn)施全 在校要 貼路地 散 班小負(fù) 急 避 路相項 類分齡特 殘疾4安責(zé)散后突 發(fā) 指指師 救障等工 應(yīng)急 揮署展工 疏散 立生全達(dá)后 數(shù)置在,采防 救 組織互 內(nèi) 需傷現(xiàn) 救展 后勤障并 患復(fù)施 ;專伍 內(nèi)、時物 師。安,急。 組統(tǒng)人產(chǎn) ;妥善理的急結(jié) ,應(yīng)疏采 盡快學(xué) (五)務(wù)

3、發(fā)和程 A 故時 ,防于阻校 處動出 校報 ,并效范建 問 務(wù)織發(fā) 師任覺到時 即5校應(yīng)部 打 及 院如害 公 學(xué)育門人受 長任善的 ,妥善 故 務(wù)故必安 器生 切 離易用火 勢, “”心 立區(qū) 校或緊號 通通 ,課務(wù)到學(xué) 散參帶源段 防前 在保員下 組織 師器。來 ,校人 配防做作消 ,做好救 要火能現(xiàn) ,做涉有記 務(wù) 件務(wù) ,師浮因胸 乏、等 、 將采施 ,打 聯(lián),診并立及部 (包:時、人臨可 食 排毒生,并6的。進(jìn)家 匯況 積極有好查 理課 要吃 學(xué)品 務(wù)傳行 做務(wù)、病共 治 防件務(wù) 做消可害生 師的染病 服,由斷復(fù)在 后課 災(zāi)有 地災(zāi)強(qiáng)防 自 發(fā)救期排房 、設(shè)窗方 及上天報信 停。接。暴 ,要有序生 級兒 必工領(lǐng)教臺 息,待做好發(fā) 班源 檢查固物 ,關(guān) 窗 務(wù)暴故服 門任何不園內(nèi) 行侵 ,應(yīng)制 立人7治時 110 話。 故 故當(dāng)教 有 做好工 他了 發(fā) 有處 ,必實(shí) 雙項校應(yīng) 導(dǎo)召組議 ,工 ,并對題 采施。全 查天安 題 領(lǐng)長 ,由副高者 指件員理盡 , 諉校人 傷 )都負(fù)緊匯救穩(wěn) 對尤救員 必 。重急 遲 故的要責(zé) 發(fā) , 在搶作 , 故嚴(yán)