蘇科版物理九年級133《電流和電流表的使用》word教案1

1、文檔編碼 : CL5G1K6I5C1 HI3M7P7N10H1 ZC3W8F6A8Q9教學課題：名師精編優(yōu)秀教案課型新教課三、電流和電流表的使用（1）本課題教時數(shù)：2 本教時為第 1 教時 備課日期：月 日教學重點與難點：重點：電流表的使用 難點：電流概念的建立、電流表的使用方法用具：電路示教板 1 塊,電流表 3 個,小燈泡（ 15V）3 個,小燈泡（ 25V）3 個,小燈泡（ 38V ）3 個,開關 1 個,電池（帶盒）4 節(jié),導線 10 根教學方法與手段：同學科學探究活動、講解、媒體演示、演示試驗教學過程：老師活動同學活動設計意圖一、電流通過對比, 使同學了引入電流1、我們在進行連接小電

2、燈的試驗時,發(fā)覺合上開關解電燈發(fā)光時電路通 過 類 比 的 方后,小電燈就會發(fā)光,這是為什么呢？中存在電流2、利用媒體演示水流通過水輪機的動畫,說明當水通過試驗現(xiàn)象, 明白流通過水輪機使,能使水輪機轉動起來；讓同學電路中的電流的強法 理 解 電 流 的當電流通過燈絲時,能使電燈發(fā)光；度發(fā)生了變化概念3、試驗演示： 當電路中只有一個小電燈時,觀看燈泡的發(fā)光亮度；再串聯(lián)一個小電燈時,觀看進行簡潔的單位換簡 單 的 單 位 換電燈的亮度；算算4、在物理學中, 我們用電流強度來表示電路中的電流的大小,并用字母I 來表示；通過閱讀明白常用知 道 身 邊 的 電介紹電流的單位：安培（安）符號 A 其他單位

3、：毫安（mA ）微安（ A）家用電器正常工作流值5、同學閱讀書本67 頁的身邊的電流值時的電流大小名師精編 優(yōu)秀教案二、觀看電流表1、任何測量電路中的電流大小尼？在試驗室中有一中測量電流大小的儀器,叫電流表；2、出示教學演示電流表、同學電流表： 電流表的表盤上有一個字母 A ,用此表測量的電流值的單位是安培；3、引導同學觀看演示電流表,同學觀看電流表明白電流表“ ” 是公用接線柱, “ 0.6” 或“3” 是“ ”接線柱摸索回答疑題當使用“ ” 和“0.6” 接線柱時,從表盤的下排刻線讀數(shù),量程是多大？最小刻度值是多少？當使用“ ” 和“3” 接線柱時,從表盤的上排刻度讀數(shù),量程是多大？最小刻

4、度值是多少？4、利用投影進行電流表的讀數(shù)練習三、電流表的使用方法1、 較零：檢查電流表的指針是否對準零刻度線,同學學會電流表的同學學會電流表如有偏差,進行較正使用方法；2、 串聯(lián)：電流表必需串聯(lián)在電路中,使電流從標的使用方法；有“ 0.6”或“3” 接線柱流入電流表,從“ ”接線柱流出電流表；3、不答應把電流表直接連到電源的兩端4、使被測電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時,直接選擇合適的量程；如不能判定,就先試用大量程,然后進行選擇；在分析電路時,可把電流表看作一根導線四、典型例題、例題分析名師精編 優(yōu)秀教案1 以下家用電器,在正常工作時,哪一種通過的電流最大 . B一般日光燈同學和

5、老師共同解鞏 固 學 習 的 知A電視機C家用電風扇D家用電熨斗2 請讀出圖中電流表的讀數(shù)：決例題；識；左表的讀數(shù)為 _.右表的讀數(shù)為 _. 五、堂上練習1、450 mA=_ A=_ A. 2、已知 I1=0.017 A, I 2=25 mA, I 3=1.8 10 4 A,就 I 1、I2、 I3 的大小關系為 _ 3電流表的使用規(guī)章是：（1）電流表應與被測電路聯(lián)；接線柱流進,同學練習（2）連接電流表時, 應讓電流從從接線柱流出；（3）被電路中的電流不要超過電流表的（4）絕不答應不經過用電器而把電流表直接連到上否就,會因過大,而損壞鞏 固 學 習 的 知 識；4某同學使用電流表時,依據電路中的待測電流,應選用 006A 的量程,但誤將“-” 和“3” 兩接線柱接入電路這樣做的結果是（）A指針搖擺角度大B指針搖擺角度小,讀數(shù)更精確C指針搖擺角度小,會損壞電表 D指針名師精編 優(yōu)秀教案搖擺角度小,讀數(shù)不精確5關于電流表的使用,以下說法中不正確選項（）A使用前假如電流表的指針沒有指在表盤上的“ 0”點,要先進行調零B電流表要并聯(lián)在被測電路中C當電路中的電流不估量時,要用試觸的方法來選定合適的量程D絕不答應不經過用電器把電流表接線 柱接到電源的兩極上小結： 老師提問： 1、這節(jié)課經受了哪些探