中班主題認識傘教案反思

1、中班主題認識傘教課設計反省中班主題認識傘教課設計反省主要包括了活動設計背景，活動目標，教課要點、難點，活動準備，活動過程，教課反省等內(nèi)容，鼓舞幼兒踴躍、勇敢參加探究活動，能勇敢地提出自己想要認識的相關傘的各種問題，并經(jīng)過自己的努力找尋解決的方法，合適幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看認識傘教課設計吧?；顒釉O計背景這個下雨的清晨，孩子們的小傘都撐在防盜網(wǎng)上，格式各種，五彩繽紛，像一朵朵漂亮的花兒，也像一個個五彩的蘑菇，吸引著孩子們的眼睛，孩子們圍著它們眾說紛紜地談論著。小朋友們討論好多，也很高興，上課音樂響起都不肯意走開。于是，我決定帶他們一同去探究和想象，一同去認識傘?；顒幽繕?、鼓舞幼兒

2、踴躍、勇敢參加探究活動。2、能勇敢地提出自己想要認識的相關傘的各種問題，并通過自己的努力找尋解決的方法。3、經(jīng)過多種活動形式和門路去發(fā)現(xiàn)和認識相關傘的形狀、種類、功用、制作工藝等。4、增強家園合作，經(jīng)過親子間的共同制作、采集等活動加強親子溝通。15、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。教課要點、難點依據(jù)制作資料對傘進行分類；傘的功用?；顒訙蕚?、幼兒自帶毛毛雨傘。2、請家長幫助采集不一樣資料和各種款式的傘及相關資料和圖片。3、與傘相像的菇類、荷葉及其余物件的實物和圖片。活動過程活動一檢查活動：我們的問題經(jīng)過檢查，我們認識到好多孩子對傘的略知一二，對傘的功能和形狀感興趣，于是我決定從賞識開始，認識傘

3、的種類、形狀、顏色。活動二講話：賞識傘請幼兒介紹自己帶來的傘，充分培育幼兒的表達能力?；顒又杏變航?jīng)過仔細的察看、比較，初步認識不一樣傘的不一樣特點，對傘的外觀評論許多，能用完好的句子表達，但不夠連接?；顒尤J知活動：傘的種類摸一摸你們自己帶來的傘，有什么感覺？粗粗的感覺，有繡花的叫“小洋傘”；2滑滑的，尼龍布做的，不吸水叫“尼龍傘”；很圓滑，又看得見外面，是用塑料做成的，叫“透明傘”；粗粗的，仿佛厚厚的紙做成的，叫“油紙傘”這是古時候的人用的，在上邊涂了一層蠟防水。經(jīng)過察看比較，孩子們對傘的制作資料有了初步的認識?；顒铀恼J知活動：大自然中的傘找尋大自然中像傘的物件，發(fā)散幼兒思想。出示圖片，夏季

4、躲到樹下，大樹就像一把大傘；小花像傘給蝸牛遮雨；荷葉是青蛙的傘；蘑菇是小螞蟻的傘等。把你們找到的大自然中的傘畫出來?；顒游逵H子活動：傘的展現(xiàn)會運用各種資料，幼兒與家長共同思慮，制道新奇的小傘，制作過程中幼兒與家長相互協(xié)作。教課反省在整個活動中，孩子們學會了思慮和解決問題，他們碰到問題踴躍用各種方法去解決，提升解決問題的能力。在活動中我們讓幼兒先察看后著手，這樣孩子的察看意識增強了。在活動不停深入的同時，孩子們的創(chuàng)建力和想象力有了顯然提升?；顒诱归_的過程中，我們充分地利用了家長資源，家長們的配合帶給我們很大的信心。家長也經(jīng)過活動認識到他們的參加價3值?；顒又形伊幾尛h(huán)境成為幼兒的老師。將幼兒帶來的各種傘和圖片部署在教室中，讓幼兒認識傘的款式、種類；供給各種材料讓幼兒制作，他們無時不與環(huán)境互動，環(huán)境成為不見經(jīng)傳的老師。但我也發(fā)現(xiàn)，在整個活動