外研版五年級上冊Module2 U2教案(公開課)

1、 How much did you buy?【知識目標】全體學生能理解單詞: bottle , half , kilo,a lot ,over there.體學生能聽、說、讀、寫 :half全體學生能掌握句型: much you buy?并能作出回答?！灸芰δ繕恕繉W生會用英語詢問數(shù)量多少,用英語討論購物?！厩楦心繕恕客ㄟ^在英語課堂中的教 能讓學生融入到說英語的氛圍中 會學英語的樂趣。 【學情分析】五年級學生齡大多為 學生的年齡特點導，循循善誘其在營造的濃厚的英語環(huán)境中大膽地學習和使用英語提高綜合 運用英語的能力?！窘虒W重難點】重點：掌握句型:How did you 通幾組圖片的操練來復習鞏固

2、how many did you buy ?及通過課文的學習以及解決問題來學習句型 much did you 難點：注意:how many+數(shù)名詞復數(shù) / much+可數(shù)名詞【課前準備】1.詞卡片/時間展示圖；2.學光盤或其他錄音機設(shè)備；3.學課件?！窘虒W過程】Step 1： Warmup1.Greeting to all 2.Sing song of“The London . ”Step 2： in師: I went to I a lot of things. What did I canyou 示課件圖片。學生猜,導學生用已學過的句型提問:How manyyou buy?且讓學生來回答后一

3、張圖片, much did you 生由于還沒學到,以不會答。由此引出今天的課題Module2 Unit2 How cheese you 全班齊讀題目兩次。教師出示課件下一張圖片,: are Where did 生:They went to 師:Why?Oh They for picnic. did they buy? Look at answer.Step 3：1.錄像,體感知。學生回答剛才聽音前老師所提的問題。2他們野餐中所需的食物圖片告知同學們,們可以用一個大袋子來裝。引出 use ,學 并板書 通過發(fā)音技巧來掌握單詞 用不同顏色標出 u 發(fā)音 / j u by 3Find and an

4、swer通過引導同學們從書本找答案, How much you 同學們作答完畢,習 bottle 詞。通過圖片展現(xiàn)當一瓶果汁的時候bottle 用原形當出現(xiàn)兩瓶果汁的時候,不同顏色標出當數(shù)量超過一,詞要加 s.此來感知 bottle 是可數(shù)名詞,而 juice 是不可數(shù)名詞。操練句型 How you bought two 形式:boys girls 。4Find and answer.How cheese did you buy?書句型 cheese you buy?學找到 答案后,習 , 并通過發(fā)音技巧掌握單詞 al 板書單詞。選一小組同學讀單詞 half 讀單詞讓同學們感知 kilo 是可

5、數(shù)名詞 當數(shù)量超過一的時候, 加 s5Find and answer.How did you 分小組練習一問一答。展現(xiàn)圖片 chocolate 學習 短語 a lot of。 ( by practice.)短語套在句子中訓練。 time)6. Read video.7.Read after the 8.Read 9.Pair work. (Three a 教師選擇兩位同學上臺演練并作好示范 三分鐘時間練習,組角色扮演。Step 4I want to 師:These t find house,can we them?生:Yes.師:There are “How How much.lets go.

6、由學生輪流作答。并及時給予鼓勵Step 5： is the best buyer.(示課件圖片,擇圖片進行對話老師先選擇一位學生進 行示范,后由學生兩人一組練習對話。(2 分鐘練習)A:What did you B: I someA:How many/much did you buy?B: I Step 6：Play game游戲規(guī)則: 準備一個號碼盒兩人一組誰最先到達終點誰就勝利,者誰走得最 遠誰就是贏者。全班同學要先說出這些食物是用 Howmany 或 來提問的先鞏固再游戲(全班同學用句型提問拋號碼盒的同學回答。)老師可選擇和一位學生作示范。然后選擇三組學生表演。 Step 7：教師引導同

7、學們今天所學的內(nèi)容,全班同學齊讀黑板上的重要句型以及單詞。 Step 8：1.Practise the with your 2.Read the diologue five times.【板書設(shè)計】 2Unit 2ow much did How did buy? apples.How cheese did you buy?Half 【教學反思】教師在單詞或詞組的教學中能只是教讀單詞或詞組循序漸進的插入本單元的重點句子學生在記單詞或詞組的過程中熟悉句子樣能滿足不同學習水平的學生的學習要求生的個人素質(zhì)點度等，因材施教，分層要求，以求通過最有效的激勵機制促進學生進步。最后，在今后的每一節(jié)課中都要靈活

8、運用所學句型，請學生造句，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 【教學目標】1.識目標:學會聽、說、認讀 、 、 、penpencil2.言技能目標:能運用句型:Here 來送給對方東西收到禮物時會用 Thank you 答,能通過所學的知識與實際生活聯(lián)系進行英語交流在生日會場合使用新 學會的句型?！窘虒W重難點】重難點：重點: 1.聽、說、讀、寫本課新單詞。 掌握句型 birthday “Heresyour 詞匯present在具體的情境中運用句Here s your 并作出回答【教學過程】4.1 第一學時教學目標評論 1sing a song:Ten little 。 、復習數(shù)字:foursix 1: Un

9、it1 birthday 學習新詞 birthday words:人物頭像和課件課件出示學習新詞 cake 教學句型:Heresyour Thank you ,寫單詞 。禮物 ,讀 present 3 a game:學生看老師的手勢讀大小聲,拼寫 從圖片中分別學習 penpencil 讀拼寫單詞。 a chant: pen and it again5play a 大小聲讀單詞 、 a compitation:課件讀出單詞和句子 Step2:Text vedio 看課文視頻 、watch 跟視頻讀課文 看圖猜詞 sing happy birthday song 1role 拿出食物 據(jù)食物運用所

10、學句型 happy your Thank you!演對話 and 學時重點評論重點: 1.聽、說、讀、寫本課新單詞。 掌握句型 birthday “Heres your ”及答語。學時難點評論難點:詞匯的”的發(fā)在具體的情境中運用句子s your 并作 出回答【學標1 知識目標:A 學生能掌握購物時雙方能使用的基本句型 : can I you ?how is it?s. . . 理解詞匯 flower 并能運用詞匯 buy B 使用所學知識運用到活動場景中2 能力目標:A 通過學習購物常用句型提高學生英語交際口語能力B 通過真實情景任務(wù)提高學生綜合運用語言的能力3 情感目標: 引導學生熱愛生活 積極投入社會, 享受溝通樂趣, 同時有意的培 養(yǎng)學生團隊的合作意識。本課是第四模塊的第二 , 既延續(xù)了第一課的內(nèi)容有向外發(fā)展購物知識的內(nèi)容。以買賣商品為對話內(nèi)容?？紤]到本班實際情況 整節(jié)課以說為主 為學生學以致用的語言活動提供了語言鋪墊物作為我們生活中的相關(guān)話題 有