小學(xué)二年級體育教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、 科 育 校1、2、:對1作發(fā)展學(xué) 2、, 3、跳動作配合 學(xué) 程形:1體育委員。 2 2、報(bào)3 4。 要求: 1集隊(duì)31原地屈伸 2仿袋跳蛙2 :、教師講2、 3 養(yǎng) 生 作8求:1、動作2真 戲?qū)伇榷?:相 512 的好:判斷 功次數(shù)多: 20跳動作 次 : 用 力 地 跳起 ， 跟 著 1教 地 ， 地 平 動作要求2 2 、落地時，盡 量 到 屈 3 練 1、放 2、課 3、布:1學(xué)生2引導(dǎo) 3、2 愉 快。 小二：速 25-30 ）學(xué)陜西省白河縣卡子鎮(zhèn)心小學(xué)夏永生一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)_版理念為依據(jù)持以人為本康第 ” 的指導(dǎo)思想，以學(xué)生展為中心，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣 設(shè)與學(xué)生生

2、活有聯(lián)系容 行教學(xué)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參體 育活動的興趣，充分受自主與合作的快樂；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識社 會適應(yīng)能力，形成積主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生終身體意 識。二、學(xué)情分析二年級大多數(shù)學(xué)生活好動，活動欲望強(qiáng)、有好勝心理，有競 爭意識，有較強(qiáng)的集榮譽(yù)感 ，因年齡小，自控能力差，容被 界外因素干擾，而且好合作精神不夠好，為了更好地在體育課中 落實(shí)“健康第一 的指導(dǎo)思想，有效地高學(xué)生的運(yùn)動欲望，增進(jìn)學(xué)生 的身體素質(zhì)水平，發(fā)其基本運(yùn)動能力，在教學(xué)中盡量采用游戲比 賽的方式進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)課的結(jié)構(gòu)時，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的情境進(jìn) 行快速跑的練習(xí)， 讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育運(yùn)動的樂趣，從而培養(yǎng)生體育鍛煉興趣，促使

3、生 康快樂的成長。三、教材分析二年級快速跑的教學(xué)是在一年級走和跑的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。 本課通過多種方式的戲，使學(xué)生在活動中掌握快速跑技術(shù)和技， 發(fā)展位移速度，靈敏反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿， 發(fā)展快速跑的能力。學(xué)生完成水平目標(biāo)的同時， 逐步實(shí)現(xiàn)健康第 一的指導(dǎo)思想。四、設(shè)計(jì)理念本課主要圍繞以學(xué)生主體，遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)（活潑好動、有 好勝心理、有競爭意、自控能力差其生活實(shí)踐相關(guān)的小戲 作為教學(xué)內(nèi)容教師為參與者和指導(dǎo)者啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生邊練邊想。 在師生愉快的合作中成本課教學(xué)目標(biāo)。五、課后反饋：小學(xué)二級快速跑 + 戲游 體育學(xué)陜西省白河縣卡子鎮(zhèn)心小學(xué)夏永生教內(nèi)：1、 讓 “房 游教學(xué)目驗(yàn)跑節(jié)1

4、 、 2“大羊 3、 教學(xué)重點(diǎn) ：起跑時的正確動作教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程 小墊子 4 旗 2 概 810 1課常（ 鐘；（1 。 （2）、師（4）、教師檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)（5）、宣布本節(jié)課內(nèi)容。 2熱激階（ 5 1 ）準(zhǔn)備性輔助性練習(xí)；AB C D；EF ；（26 A、練本領(lǐng)1 2 組進(jìn)行，每人練習(xí) 2、 使用轉(zhuǎn)身跑指定的方出 (人 次。3 20m，人 1 4講解自 B 用自然站立式起跑 “大灰捉小羊” （ 距追逐跑）游 戲， 快速跑 30m. 。1（被捉住的小羊要把 2習(xí) 2 次，第 2 要求3時- C、“拆房蓋房”游戲。1、講解游戲方法全班分人數(shù)相等的 4 組進(jìn)行采用自然站立起 跑，第 1 人快速跑到 右處將墊子立起，快速跑回與第 人擊掌 站到本隊(duì)末尾，第 2 擊掌后快速跑到墊子處將墊子平放地上，速 跑回