五年級教學數(shù)學教研組計劃

1、五年級教學數(shù)學教研組計劃 五班級教學數(shù)學教研組方案（精選5篇） 五班級教學數(shù)學教研組方案 篇1 一、指導思想 新學期的數(shù)學教研工作將以學校教育處提出的“精誠”文化為引領，以促進師生共同進展為宗旨，以“同學學習品質提升年”為抓手，堅持以教學為中心開展教研，進一步貫徹課標修訂精神，全面強化數(shù)學教學各項常規(guī)，有效提高組內數(shù)學老師對課程理解力和課程實施力，從而提數(shù)學課堂教學質量，提升同學的數(shù)學素養(yǎng)。 二、主要任務 1、連續(xù)做好“同學學習品質提升年”的推動工作，樂觀參加學校開展的沙龍活動，主要討論內容：一是如何推動學習力提升，二是如何評價同學的學習力提升，爭取多出成果，出好成果。 2、仔細組織組內數(shù)學老

2、師參與各層次教研活動，以提高老師素養(yǎng)，拓展老師視野，為老師專業(yè)化進展創(chuàng)設高的平臺。 3、組織全體老師通過各種形式連續(xù)學習把握學校數(shù)學課程標準，特殊關注“四基”(基礎學問，基本技能，基本思想方法，基本活動閱歷)和“四能”(發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題的力量)，并組織相應的測試。提前做好相應的預備，也是平常學習的主要內容，并在平常的教研課中加以落實。 4、做好數(shù)學學科的質量提升。一是做好期中的抽測預備，二是做好五班級數(shù)學應用力量測試的動員。 5、鼓舞組內老師樂觀參與市縣好課評比活動，做好研課、磨課。從中讓老師體會新課標的理念以及好課評比的關注點：一是貫徹11版課標理念，二是關注同學，三是

3、設計新奇，四是實施有效。 6、鼓舞組內老師樂觀參與全縣數(shù)學老師綜合素養(yǎng)學問競賽，內容主要是課標學問和解題力量兩方面。其中，解題力量要關注學校生數(shù)學報，在組內開展解題，解讀新課標的活動。 7、樂觀登陸“教學新時空”網(wǎng)站，_，進行實名注冊，掃瞄豐富的資源。另外加入兩個群：一是實小數(shù)學老師，二是注冊ME博客，_，注冊后請申請加入_實小數(shù)學老師博客群:_ 8、加強備課環(huán)節(jié)，提升課堂的駕馭力，教研課活動做到定時間、地點、內容、主講人、參加活動人員，保證課后有研討，研討有專題。 9、做好兩個同學活動：一是全校同學參加的同學數(shù)學應用力量等級考試(5月下旬)，二是組織全校部分同學參與的首屆“精誠”杯“數(shù)學歡樂

4、營”競賽(6月上旬)。 五班級教學數(shù)學教研組方案 篇2 一、指導思想： 本學期，五班級數(shù)學教研組，將在學校教育處和教科室的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，仔細完成各項任務。以提高教育教學質量為中心，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，以促進每個老師的進展為宗旨，以同學的終生進展為根本，發(fā)揮教研組的整體功能。 二、主要工作 (一)學習課改和新基礎理論 ，轉變老師的教育觀念。 1。組織老師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。 2。組織老師溝通新教材的培訓的心得、體會。每位老師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。 3。每位老師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一

5、的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的共性化教學模式，在課堂這個舞臺上展現(xiàn)自己的風采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。 4。重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。 (二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。 1。結合課題數(shù)運算的結構教學討論組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學討論氛圍，樂觀探究在新課程改革背景下學校數(shù)學教研工作新體系。 2。組織老師每個月的聽評課活動，落實

6、好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課說課上課反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并準時形成一些案例分析和教學閱歷總結。關注對同學學習過程的討論，重視對同學學習習慣的培育，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業(yè)務水平。 (三)抓住平常，仔細做好輔優(yōu)補差等工作。 1。要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平常的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。 2。抓好課堂拓展，在同學流淌較多的同時要不斷發(fā)覺有潛力的同學，提高秀良率。 3。加強各班數(shù)學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后準時進行質量分析，并在教學中準時改進。 三、工作日程支配： 每周三上午第三節(jié)課為五班級數(shù)學

7、教研組活動時間。 月份教研組教研活動 九月 1。制訂工作方案，落實研討課支配。 2。專題研討學習新課程標準。 十月 1。專題研討學習一堂好課的標準。 2。月考質量分析。 3。每人上一堂研討課，其他老師聽課、評課 十一月 1。期中質量分析。 2。專題研討怎樣轉化學困生 十二月 1。專題研討怎樣進行期末總復習，大面積提高教學質量。 2。月考質量分析。 一月 1。教研組工作小結。 2。期末教學質量分析。 五班級教學數(shù)學教研組方案 篇3 我們五班級教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實工作，銳意開拓，仔細對待每一次校本培訓活動，把培育同學的創(chuàng)新意識放在首位?，F(xiàn)將這學期的教研組工作進行簡潔的回顧。 一、

8、轉變思想，提高老師自身素養(yǎng)。 每個時代對教育工都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的樂觀意義所在，單已遠遠不能與我們日新月異的時代相適應。只是經(jīng)濟的蓬勃興起，不僅需要老師去“傳道授業(yè)解惑”，交給同學現(xiàn)成的學問，更重要的是要“授之以漁”，教給同學學會學習的方法，可以說，培育同學的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授學問更重要。在這一點上級部老師均達到共識。 1、統(tǒng)覽教材，整體把握。 俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位老師不再盲目的教學，開學初，我級部組織老師集體分析教材，仔細聽取每位老師的發(fā)言，領悟了教材的編者意圖，對教材均有了新的熟悉。在此基礎上，要求級部

9、每位老師在課堂教學上下功夫，細心設計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當?shù)奶幚矸椒?，使課堂教學達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿足，同時受到同學的喜愛。 2、集體備課，共同提高。 為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中，我們級部對集體備課做了具體支配，并按方案進行教研活動。每次活動前，要求老師先仔細學習教學大綱，分析教材的內在聯(lián)系，找出重難點，并設計合理方法來突破重難點。集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關鍵處綻開爭論，并制定出有效的教學措施，還要落實到實處。在實踐中，使每位老師互傾教學心得，互幫互助。 3、運用課件，幫助教學。 在數(shù)學課堂教學中，充分

10、發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，取得其他幫助手段難以達到的教學效果。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題;同時，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關系寓于詳細形象中，能更好引導同學探究學問，提高同學學習數(shù)學的愛好。為此，我組把計算機幫助教學融于各自的教改試驗中。加強技能、終身學習。 為了不斷充實自己，我們級部提倡老師不斷學習，提高自己的業(yè)務力量，并定時組織老師進行業(yè)務學習，每位老師記學習筆記達兩萬余字。我們還組織老師學習課改精神，并觀摩了于玲玲老師的匯報課;組織老師撰寫數(shù)學論文活動;組織老師聽了鄒桂娟的公開課，總之我們爭取每個學習機會，讓級部老師多學習，多提高。 二、內外相結合，提高同學的素養(yǎng)課堂教學中的

11、素養(yǎng)教育，要著重解決課堂教學中怎樣實施素養(yǎng)教育的問題，素養(yǎng)教育的課堂教學，在于強調課堂教學要以素養(yǎng)教育思想為指導，并樹立“課堂教學是學校實施素養(yǎng)教育的主渠道”的觀念。 (一)開放式課堂課堂教學是教育教學的主渠道，也是學校實施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以，這一階段不僅培育同學的學習愛好，還應當把培育同學的學習習慣、學習方法放到重要位置。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革。堅固樹立“以生為本”的觀念，營造一種公平民主的學習氛圍，讓同學感想、敢說、敢做，把上課學習當成一種樂趣，一種享受。雖然我們級部的老師面臨同學多、任務重等困難，但卻克服種種困難，

12、毅然投入改革。 1、動手操作力量的培育是培育創(chuàng)新力量的基礎。 好動，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務于教學，是我們老師們思索的問題。為此，我們把學具教學汲取進來，依據(jù)教材的抽象程度，樂觀制造條件，讓同學動手操作，解決難點。這樣不僅調動同學的學習愛好，還拓寬了同學思維，進展了同學的操作力量。如在教學“長方形和正方形的熟悉”，通過讓同學動手摸，動手擺等來強化感性熟悉。 2、良好習慣的養(yǎng)成，是培育創(chuàng)新力量的保證。 良好的學習習慣是同學學習勝利的一半。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣，可見學習習慣的重要性。老師采納樹立榜樣、多鼓舞、多表揚等手段來培育同學的習慣，如：仔細書寫的習慣，用心

13、聽講的習慣，勤于思索的習慣，擅長提問的習慣等等。為了促進每一個同學都能仔細書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。此活動的開展極大調動了同學仔細書寫的樂觀性。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調動同學學習樂觀性。如：實踐應用競賽等。 3、創(chuàng)設民主的學習氛圍，是培育創(chuàng)新力量的核心。 傳統(tǒng)的師生關系重于“師道尊嚴”，許多老師教育同學要“為師命是聽”。同學在老師面前唯唯諾諾，不敢說，不敢想，久而久之，本性活潑的共性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新?老師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起同學是一個真正大寫的“人”的觀念，敬重同學的人格，敬重同學的愛好，充分挖掘同學的創(chuàng)新潛能。 (二)課內課外相結合，鼓舞

14、同學參加社會。 學問要為實踐服務，課堂上留意引導同學將學問運用到實踐中去。依據(jù)教材內容，組織同學開展“調查利息的學問”活動、調查“你喜愛什么電視節(jié)目”活動、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展，不僅讓同學鞏固了課堂學問，學以致用，并且培育了同學參加社會、關懷社會、服務社會的意識。 經(jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五班級老師取得了些許成果。我們全體老師將如既往，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學新輝煌! 五班級教學數(shù)學教研組方案 篇4 一、指導思想 本學期我們五班級數(shù)學教研組將遵照市教研工作方案和學校和教學教研工作為指導，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，強化教學常

15、規(guī)管理，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，為促進同學的全面進展而努力。 二、教研目標 1、切實加強教學常規(guī)管理，樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。 2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神和教學討論的熱忱。 3、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好課題研討活動、集備活動。 三、教研措施 1、加強教育理論學習，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、加強常規(guī)管理 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性，詳細做法： (1)學期初每位老師要仔細制定教學方案，平常要做到：仔細備課、上課、布置作業(yè)、輔導同學。

16、 (2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課，上課。 (3)協(xié)作教育處開展學科愛好活動。 (4)連續(xù)做好教研組集備活動。 3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。 (1)采納集中學習、老師自學，網(wǎng)絡學習的方法準時了解最前沿的教改信息，擴展老師學問視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 (2)開展課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。 (3)開展聽課，評課的研討活動。 (4)開展網(wǎng)絡教研活動。 五班級教學數(shù)學教研組方案 篇5 一、指導思想： 本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務力量不斷提升為目標，以提高課堂教

17、學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下： 二、教研目標： 1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。 3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研力量，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。 4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。 5、加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。 三、教研措施 (一)扎實

18、有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，樂觀實踐、探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。 2、細化課改過程管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并準時總結教改閱歷，確保課該工作落在實處。 (二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展 1、本學期我們將連續(xù)實行互悅耳課，要求老師要把握好教材的重、難點和學問間的內在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校同學實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加研討，依據(jù)自己的教學風格進行共性化的修改，課后準時寫好教學反思。 2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高