幼兒園保教考核制度

1、幼兒園?？己酥贫扔變簣@保教考核制度幼兒園教考核度（第篇）一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)建立園保育工作 領(lǐng)導(dǎo)小組：園長為幼兒園管理第一責(zé)任人，對幼兒園保育工 作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務(wù)負責(zé)共同監(jiān)督管理；總務(wù)負責(zé)制定具體工作計 劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保 育工作；各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認真落實保育要求。一、規(guī)范管理操作程序1、工作會議。管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況， 總結(jié) 經(jīng)驗 ，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：保育工 作制度、崗位職責(zé) 、規(guī)范操

2、作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分 管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主，結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查 內(nèi)容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。4、每學(xué)期舉行 2 次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。5、每學(xué)年有 1 個保育工作專題研究課題。6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人，保健組長為主要負 責(zé)人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師 、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、 財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。二、嚴格執(zhí)行用人機制1、三大員必須持證上崗，確保一班一保。2、鼓勵三大員進行專業(yè)技術(shù)等級的進修與學(xué)

3、習(xí)。四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。 幼兒園教考核度（第篇）（一）教科研制度1認真貫徹落實綱要，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學(xué)實踐 有目的、有計劃地開展教研科研活動。2教科研工作要有專人負責(zé)，科研課題應(yīng)有立項證書，根據(jù)教科研專題設(shè)立 課題研究組，課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模 式、成員之間職責(zé)明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風(fēng)的研究團隊。3倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣，研究專題應(yīng)有切實可行的方案，注重研究過程，注 重理論與實踐的結(jié)合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升，及時推進 研究進程。4加強研究及資料的積累和整理

4、，定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析，及時推廣研究 成果，做好教科研隊伍的建設(shè)。5定期進行教科研成果交流和匯報 活動，每學(xué)期召開一次交流會，匯報研 究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告 或論文，參加學(xué)術(shù)年會 或教科研論文評選。6積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。（二）業(yè)務(wù)活動制度1業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。2各教科研組分別有專人負責(zé)，教研組活動由各組負責(zé)人組織，組員應(yīng)積極 參與研討，不得隨意請假。3教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時收集、 整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。4業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀 摩、反思研討、專題講

5、座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式。5主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi) 容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。（三）聽課、備課制度1 教師必須認真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育綱要，以規(guī) 程和綱要為依據(jù)，研究制定好各類教育教學(xué)計劃。2認真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園 領(lǐng)導(dǎo)審閱。3備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué) 具，準備提供各種玩具、材料。4堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時備課。5備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請 假，經(jīng)同意后，方可外出。6鼓勵改革、創(chuàng)新，每

6、學(xué)期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計 劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。7組織相互聽課、相互學(xué)習(xí)，取長補短，每學(xué)期組織相互聽課不少于 次， 并認真做好記錄和評議工作。8園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課 次以上，業(yè)務(wù)園長下班聽課 次 以上，助理下班聽課 80 次以上 ，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出 差距，提出建議和希望。（四） 生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的 功能。1根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時 間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各 環(huán)節(jié)要求準時開

7、展各項活動。2合理的組織幼兒進餐：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年 幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯 菜。飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于 3.5 小時，除特殊情況外， 不得提前或推遲開飯；培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于 20 分鐘，不催飯；培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物，對食 欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。3嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起

8、床：睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便。創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，及時關(guān)拉窗簾。整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習(xí)慣。體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處，要先睡后起床。4保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動（分上 下午）。5保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起 玩，充當角色，并給以講解指導(dǎo)。6各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特 點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。7在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量（對肥胖兒增加活 動量）。8除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝

9、水和排便（五）教學(xué)資料管理制度1做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學(xué)期結(jié)束 前要求還回，進行整理、清點。2管理好服裝 ，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊， 收放有條理。3每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育 活動。（六）業(yè)務(wù)檔案管理制度1認真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想 素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，不斷改進工作。2做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案，教 職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。3管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。4

10、嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔 案完整、安全。5每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。幼兒園保教考核制度（第三篇）一、幼兒園成立保教組，負責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè) 務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園 保教主任向幼兒園園長負責(zé)。二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園實際，認真討論確 定幼兒園學(xué)期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保 育，教育、教學(xué)活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向 幼兒園園長提交工作計劃和

11、總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢 查和評估。提交計劃和總結(jié)的時間：1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根 據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標，在幼兒 廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地 有效組織和安排

12、幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促 進幼兒在原有水平上的發(fā)展。五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教 師行為規(guī)范。六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、 支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新綱要的教育思想和教育理念，正 確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復(fù)。七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律 和學(xué)習(xí)特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩 具并引導(dǎo)幼兒

13、共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、 發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù) 整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為 90%上，小班為 85%以上。幼兒年體 重、身長和血色素增長達標。2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院 和縫針事故都屬嚴重事故范疇。九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時 討論、總結(jié)班級工作，對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管 好。十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、

14、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記 錄，資料收集、整理好，按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合綱要精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工 作目標和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工 作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。二、認真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教 工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活 動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益 活動。三、認真做好班務(wù)工作1、每周五按時召開班務(wù)會，

15、總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。2、認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工 作的開展。3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。 4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每 月中大班幼兒平均出勤率達 90%以上，小班幼兒平均出勤率達 以上。7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參 與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材 料，促進幼兒動

16、手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法 和策略。為下階段工作提供依據(jù)。幼兒園保教考核制度（第四篇）為貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，提升我園的保教質(zhì)量，促使幼兒獲得更 好、更快的發(fā)展，特制定以下“幼兒園保教管理制度”，詳情如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1、幼兒園應(yīng)當通過科學(xué)保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特 長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為 習(xí)慣。2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學(xué) 習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素

17、質(zhì)得到 全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興 趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保 不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進步。4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地 面對每名幼兒。嚴禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法，對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自 制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行 表彰。6、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家 長的溝

18、通與合作。7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。二、幼兒園課題管理制度1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。2、園設(shè)立總課題，班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。3、課題組成員必須認真負責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的 一切活動。4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每 年的七月份舉行“園論文交流會”一次。5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研 究活動情況。6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評 課，每個老師每學(xué)期不少于 20 節(jié)。7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動為 2 時。8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職 重要依據(jù)之一。務(wù)、入黨 、提干等10、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給 予一定的津貼。11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。12、對所有教科研成果獲獎?wù)?，按?guī)定分別獎勵。三、備課管理制度1、每學(xué)期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計劃。2、任課教師必